我們微笑著在校園的林蔭小道上散步，灑下最快樂的時光，當(dāng)我們離開校園的那一刻，讓我們回看著我們走過的路。我相信，我們有的是戀戀不舍的感情：有的是沒有虛度光陰的自豪：有的是對美好未來的憧憬!我相信，最難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶!
學(xué)院按照《獨立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》（教育部令第26號）規(guī)范辦學(xué)，位于泰州市高教園區(qū)，占地面積1035畝，規(guī)劃建設(shè)教學(xué)、辦公、活動及生活用房32萬㎡，已建成27萬多㎡，順利通過了教育部、江蘇省教育廳專家組對學(xué)院辦學(xué)條件的檢查。學(xué)院培養(yǎng)以文、理、經(jīng)、管、工、藝和教師教育為特色的本科應(yīng)用型專門人才。設(shè)有健全的管理機(jī)構(gòu)，建有13個二級學(xué)院（部），有經(jīng)教育部備案的46個本科專業(yè)，普招錄取分?jǐn)?shù)穩(wěn)定在全省同類院校前列。目前在校生1萬余名；歷屆畢業(yè)生平均畢業(yè)率為99%以上，學(xué)位授予率為87%以上，平均就業(yè)率為96%以上，已向社會輸送各類專業(yè)人才2萬多名。
師資隊伍保障有力。南京師范大學(xué)選派具有高級職稱或副處級以上職務(wù)的教學(xué)與管理骨干擔(dān)任學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各單位主要負(fù)責(zé)人和學(xué)科帶頭人在緊密依托南京師范大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，通過啟動“高層次人才引培計劃”、“研究方向團(tuán)隊建設(shè)計劃”，建立教師發(fā)展中心，進(jìn)一步強(qiáng)化高端隊伍建設(shè)、培育青年教師隊伍，實施兩個“雙百”行動計劃（培養(yǎng)百名博士、百名高級職稱人員；聘請百名具有實踐經(jīng)驗的兼職教授參與學(xué)院教學(xué)，培養(yǎng)百名“雙師型”教師），開展優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)、舉辦“青年教師教學(xué)十佳”大賽、實行青年教師導(dǎo)師制、評選“師德先進(jìn)個人和師德標(biāo)兵”“科技新秀”等，激勵了一批優(yōu)秀青年教師脫穎而出。近幾年，學(xué)院培養(yǎng)博士（含在讀）58名、博士后2名，有80位青年教師晉升為副教授；有9名青年教師被評為江蘇省高校“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師，4名被評為“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人，7名被列為江蘇省“333”工程第三層次培養(yǎng)對象，24名被列為泰州市“311”工程培養(yǎng)對象；青年教師獲國家社科基金3項、國家自然科學(xué)基金3項，在全國獨立學(xué)院中罕見；有青年教師參與研究的課題獲江蘇省第13屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎二等獎，是泰州建市以來獲得的最高社科獎項；有的青年教師正在成為學(xué)科帶頭人或已經(jīng)成長為二級學(xué)院（部）負(fù)責(zé)人。啟動研究生教育工作，學(xué)院獲得1個學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)點和1個專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)點，9名青年教師獲得南京師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師資格。許多教師榮獲地區(qū)“新泰州建設(shè)功臣”“五一勞動獎?wù)?rdquo;“勞動模范”“有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”“科技工作先進(jìn)工作者”“師德模范”“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀教師”“十佳文化新人”等稱號。
辦學(xué)特色明顯，應(yīng)用型人才培養(yǎng)成果凸顯。學(xué)院大力實施“質(zhì)量工程”發(fā)展戰(zhàn)略，確立了“素質(zhì)高、基礎(chǔ)寬、能力強(qiáng)、復(fù)合型”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)體系。堅持教授走上大一新生講臺、博導(dǎo)走上本科生講臺，名家開設(shè)系列學(xué)術(shù)講座；著力優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、改革課程體系、改進(jìn)教學(xué)方法、構(gòu)建實踐教學(xué)平臺、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)、完善人才培養(yǎng)方案，建立了一套行之有效的教學(xué)管理制度。學(xué)院師范教育特色彰顯，是全省同類院校中師范教育最具代表性的學(xué)校，有10個專業(yè)可以招收培養(yǎng)師范類學(xué)生，在全省乃至全國率先推行教師教育課程的改革，實行“4+1”跟崗見習(xí)的實踐教學(xué)模式，加強(qiáng)師范生教學(xué)基本功和專業(yè)技能的培養(yǎng)；學(xué)生連續(xù)多年在江蘇省師范生教學(xué)基本功大賽中榮獲一等獎；我院師范生入職數(shù)約占當(dāng)年江蘇省新入職教師數(shù)歷年平均約8%。學(xué)院藝術(shù)教育和文化產(chǎn)業(yè)蒸蒸日上，通過大力加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育，精心組織豐富多彩、特色鮮明的主題教育活動，積極開拓校園文化建設(shè)新載體，大力加強(qiáng)校園人文環(huán)境、校內(nèi)文化設(shè)施和校園景觀建設(shè)，充分發(fā)揮大學(xué)校園的育人功能，營造大學(xué)生健康成長的良好氛圍。學(xué)院師生編排的大型民族歌劇《江姐》得到閻肅等老一輩藝術(shù)家的親切褒獎，多次成功公演并廣獲贊譽(yù)，榮獲南京師范大學(xué)第六屆精神文明建設(shè)“五個一工程”獎。學(xué)院沐浴京劇大師梅蘭芳的榮光，自主編排的舞蹈《梅君吟》在中央電視臺黃金時段播出。長期開展的“新學(xué)期第一課”成為校園文化建設(shè)的亮點和品牌，榮獲教育部首屆全國民辦高校黨的建設(shè)和思想政治工作優(yōu)秀獎。
#p#分頁標(biāo)題#e#積極推進(jìn)國際國內(nèi)交流與合作。與法國格勒諾布爾第二大學(xué)、德國依爾姆瑙理工大學(xué)、俄羅斯下諾夫哥羅德格林卡音樂學(xué)校、英國林肯大學(xué)、美國貝佩斯學(xué)校、英國提賽德大學(xué)以及澳大利亞科廷大學(xué)等建立了合作辦學(xué)關(guān)系；與中央音樂學(xué)院、中國臺灣東吳大學(xué)等建立師生培養(yǎng)交流關(guān)系。