五年制大專和三年制大專，大家同樣都是大專，很多人不太明白，這兩者之間有什么區(qū)別。更加不明白，既然三年就可以讀完大專了，為什么還會有人選擇五年制大專，多讀兩年，這人不是傻吧？

1、同樣是大專，它們的招生人群不同

三年制大專面向的是高考考上的，也就是說它招的是高中生；五年制大專是中考考上的，也就是說它招的是初中生。所以，一個初中生別想著讀三年大專，而高中生跑來問自己能不能讀五年制大專。

正常來說，初中生的選擇是：我是參加中考，考上普高，還是去讀五年制大專。高中生的選擇是：我是參加高考，考上大學(xué)本科，還是會考上三年制大專。

既然招生的人群不一樣，那么它們需要在學(xué)校讀多少年，自然也不一樣。三年制大專是高中畢業(yè)后讀3年大專。五年制大專是初中生畢業(yè)后，讀3年中專+2年大專；或者2年高中預(yù)科+3年大專。

2、同樣是大專，單純從學(xué)歷上看，二沒有區(qū)別

若只是單純從學(xué)歷上看，不管是五年制大專，還是三年制大專，它們沒有什么區(qū)別。文憑效用一樣，學(xué)的課程也大致相同，只是五年制大專要多花兩年時間補高中的課程，所以兩者在時間上存在差異，其他的都是一樣的。舉例說明：其中，初中生所讀的五制一貫制（2+3）模式，是兩年高中預(yù)科，直升大專。高中生高一、高二以新知識為中，高三多為奮戰(zhàn)高考做準備；而“2+3”模式直接省去了高三的奮戰(zhàn)一年，讓初中生在讀完兩年高中內(nèi)容后，直接預(yù)科大專。

事實上，到底有沒有學(xué)到東西，跟學(xué)校、學(xué)生自己都有關(guān)系。一般來說專科院校的學(xué)生走“高技能人才”方向最有優(yōu)勢，所以是讀?？频暮⒆幼詈酶鶕?jù)未來的發(fā)展方向，選擇一個技能性比較強的專業(yè)。

3、同樣是大專，一個高技能人才有兩個以上的崗位等待他

人力資源和社會保障部部長在今年就說過：一個高技能人才有兩個以上的崗位等待他。大家不要以為都是大專，就真的完全不一樣了，學(xué)校的培養(yǎng)目標不同的，多少會有些不太一樣。所以在選擇學(xué)校時候，一定要看清楚學(xué)校的培養(yǎng)目標，甚至是設(shè)置的專業(yè)課程是哪個方向的。?？飘厴I(yè)生以后能不能成功就業(yè)，能不能在本行業(yè)領(lǐng)域里走得更完，一個是看學(xué)校的教育資源，另一個是看學(xué)生自己的努力程度。不管是初中、高中學(xué)的都是基礎(chǔ)知識，是為中考或者高考做準備，而?？圃盒５哪康膭t是——學(xué)得一技之長，解決就業(yè)問題。

4、同樣是?？飘厴I(yè)生，哪種人在社會上能夠混得更好？

有一些人會拿身邊的人舉例，說某某朋友家的孩子讀了一個技校，或者什么中職、高職，都是混日子的，根本沒有學(xué)到什么本事。想要用這個來證明，這類學(xué)校的學(xué)生沒有一點出息，讀了也白讀。說得不好聽一點，就算大家覺得讀了也白讀，但一個拿到中專、大專畢業(yè)證的孩子，總比一個拿初中畢業(yè)證的孩子出息吧？最簡單的一個例子就是，問一下身邊的人，這兩大類孩子未來能從事什么行業(yè)，干什么工作。初中生，大家普遍的印象是進廠打工、當學(xué)徒，學(xué)得一技之長；而中專、大專畢業(yè)的孩子，他們的就業(yè)崗位就可能有些不太一樣了，尤其是大專，很多企業(yè)招聘要求的學(xué)歷是“大?！币陨?。這只是一個有點走極端的例子，事實上?？粕灿泻芏嘣谶M入社會后，混得特別好的。仔細觀察的話，就會找出一定的規(guī)律。

僅從我們學(xué)校來看，在所有畢業(yè)生當中，有兩大類學(xué)生是混得更好的：一種是專業(yè)技能比較強的學(xué)生；另一種則是以五年制大專為跳板，繼續(xù)深造的。

（1）專業(yè)技能比較強的學(xué)生

大家需要知道的是，任何一個技能性較強的專業(yè)，它都是進入門檻的，不是什么人都能夠隨便進來，跟專業(yè)人才競爭。比如無人機方向的機電一體化，沒有無人機駕駛證，沒有相關(guān)的專業(yè)知識，想要在這個領(lǐng)域里取得一定的成績絕對有難度。但凡想在這個領(lǐng)域走得遠的人，必然要考無人機駕駛證，學(xué)習相關(guān)的專業(yè)知識，那么你一個已經(jīng)學(xué)過的學(xué)生，相較于他們自然更加具有競爭力。別人在學(xué)，你也在學(xué)，那么你就能夠一直走在別人的面前，你的競爭優(yōu)勢就體現(xiàn)出來了。

還有一個例子，就是健康管理專業(yè)，不管是推拿師、口腔技術(shù)資格證書、康復(fù)理療師、中醫(yī)針灸師，還是經(jīng)絡(luò)調(diào)理師等，有沒有拿職業(yè)技能證書，拿的是什么等級的，對于一個人的競爭力也有一定影響。越是技能性比較強，越難考的職業(yè)技能證書，它的含金量越大，社會的認可度也越高。像護理學(xué)，有沒有護士資格證，拿的是幾級護士資格證，那么你能去什么醫(yī)院上班，門檻是不是就出來了？

（2）以五年制大專為跳板，繼續(xù)深造的學(xué)生

不管是高中生的三年制大專，還是初中生的五年制大專，只要你不甘心只是一個大專證，想要繼續(xù)往上走，不管是專升本也好，還是自考本科，只要你能夠繼續(xù)往上深造。大部份能夠走到研究生、博士的學(xué)生，他的未來都不會太差。有一些人覺得大學(xué)本科比?？粕韵?，其實也是這個道理，本科學(xué)歷在?？浦涎健，F(xiàn)在的大學(xué)生遍地都是，只要去企業(yè)上班，哪家企業(yè)沒有幾個？

隨著本科生的增多，未來自然是更高學(xué)歷的人更吃香，如果?？粕軌蛞源髮Ｎ膽{為跳板，繼續(xù)往上走，考研究生、考博士，學(xué)歷上的優(yōu)勢自然也就慢慢體現(xiàn)出來了。

當然了，也不是所有人都會往上考，所以在你不確定自己未來是不是會繼續(xù)深造的情況下，選擇一個技能性要求比較高的專業(yè)，不僅能夠解決自己的就業(yè)問題，還更能夠增加自己的競爭力。