2024廣西雙一流學科最新排名及名單


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2024廣西雙一流學科最新排名及名單


2024廣西雙一流學科最新排名及名單

2021廣西雙一流學科排名

名次學校名稱中國最好學科數(shù)
1廣西大學1
2廣西師范大學0
3桂林理工大學0
4廣西醫(yī)科大學0
5廣西民族大學0

2021廣西最好學科排名

地區(qū)排名全國排名學科名稱學校名稱
186法學廣西大學
186法學廣西民族大學
186法學廣西師范大學
145馬克思主義理論廣西師范大學
145馬克思主義理論廣西大學
3116馬克思主義理論百色學院
113民族學廣西民族大學
235民族學桂林理工大學
235民族學河池學院
148社會學南寧師范大學
280社會學賀州學院
150政治學廣西民族大學
150政治學廣西師范大學
172材料科學與工程桂林理工大學
2122材料科學與工程廣西大學
2122材料科學與工程桂林電子科技大學
119測繪科學與技術桂林理工大學
138城鄉(xiāng)規(guī)劃學桂林理工大學
117船舶與海洋工程北部灣大學
113地質資源與地質工程桂林理工大學
128電氣工程廣西大學
165電子科學與技術桂林電子科技大學
288電子科學與技術廣西師范大學
153動力工程及工程熱物理廣西大學
121紡織科學與工程廣西科技大學
170光學工程桂林電子科技大學
155化學工程與技術廣西大學
155化學工程與技術廣西民族大學
372化學工程與技術廣西科技大學
146環(huán)境科學與工程桂林理工大學
2100環(huán)境科學與工程廣西大學
2100環(huán)境科學與工程廣西師范大學
178機械工程桂林電子科技大學
178機械工程廣西大學
3115機械工程廣西科技大學
1113計算機科學與技術廣西大學
1113計算機科學與技術廣西師范大學
1113計算機科學與技術桂林電子科技大學
1113計算機科學與技術南寧師范大學
165建筑學廣西大學
155交通運輸工程桂林電子科技大學
175控制科學與工程桂林電子科技大學
296控制科學與工程廣西大學
3149控制科學與工程廣西科技大學
3149控制科學與工程桂林航天工業(yè)學院
122礦業(yè)工程廣西大學
174力學廣西科技大學
13輕工技術與工程廣西大學
138軟件工程廣西師范大學
2111軟件工程桂林理工大學
2111軟件工程梧州學院
140生物醫(yī)學工程廣西醫(yī)科大學
242生物醫(yī)學工程桂林電子科技大學
242生物醫(yī)學工程桂林醫(yī)學院
142食品科學與工程賀州學院
259食品科學與工程廣西大學
128水利工程廣西大學
240水利工程桂林理工大學
115土木工程廣西大學
274土木工程桂林理工大學
393土木工程廣西科技大學
146信息與通信工程桂林電子科技大學
262信息與通信工程梧州學院
3171信息與通信工程廣西大學
3171信息與通信工程南寧師范大學
111冶金工程桂林理工大學
135儀器科學與技術桂林電子科技大學
165工商管理廣西大學
296工商管理桂林旅游學院
3126工商管理廣西科技大學
3126工商管理廣西師范大學
3126工商管理桂林理工大學
130公共管理廣西大學
283公共管理廣西醫(yī)科大學
283公共管理南寧師范大學
120圖書情報與檔案管理廣西民族大學
126教育學廣西師范大學
245教育學廣西大學
352教育學南寧師范大學
127體育學廣西師范大學
289體育學廣西民族大學
289體育學南寧師范大學
184心理學廣西師范大學
199理論經(jīng)濟學廣西師范大學
199理論經(jīng)濟學桂林電子科技大學
134應用經(jīng)濟學廣西大學
292應用經(jīng)濟學廣西財經(jīng)學院
3120應用經(jīng)濟學廣西科技大學
3120應用經(jīng)濟學廣西師范大學
3120應用經(jīng)濟學桂林理工大學
130地理學南寧師范大學
119地質學桂林理工大學
128海洋科學北部灣大學
128海洋科學廣西大學

如何通過“雙一流”建設落實好培養(yǎng)社會主義建設者根本任務?

回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想,培養(yǎng)多層次多類型的一流人才,不斷提高人才培養(yǎng)質量,是“雙一流”建設的落腳點。學校不論整體建設和學科建設,都要緊緊圍繞立德樹人根本任務、不斷提升人才培養(yǎng)能力來開展,《指導意見》提出了明確要求。

2024廣西雙一流學科最新排名及名單

一是加強黨的領導,加強思想政治教育,將思想政治工作體系貫穿人才培養(yǎng)全過程、各方面、各環(huán)節(jié),加強學科體系、教學體系、教材體系、管理體系建設,全面深化教育教學改革,形成高水平人才培養(yǎng)體系。

二是建設高素質教師隊伍,加強師德師風建設,改革編制和崗位管理制度,促進高校教師職業(yè)發(fā)展,推進教師職稱評審制度和考核評價制度改革,更加突出教學一線要求。

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