高考填報專業(yè)志愿，青海雙一流學(xué)科名冊有什么，總數(shù)有多少是各位學(xué)生和父母小伙伴們十分關(guān)心的難題，我梳理了相關(guān)的新聞資訊，期待對你們有些協(xié)助。
2021青海一流學(xué)科排行
| 成績 | 校名 | 國內(nèi)課程數(shù) |
| 1 | 青海大學(xué) | 0 |
| 2 | 青海省師范學(xué)校 | 0 |
| 3 | 青海省民族大學(xué) | 0 |
2021青海最好是學(xué)科排名
| 地域排行 | 全國排名 | 課程名字 | 校名 |
| 1 | 86 | 法律學(xué) | 青海省民族大學(xué) |
| 1 | 86 | 法律學(xué) | 青海省師范學(xué)校 |
| 1 | 140 | 馬列主義基礎(chǔ)理論 | 青海大學(xué) |
| 1 | 140 | 馬列主義基礎(chǔ)理論 | 青海省民族大學(xué) |
| 1 | 140 | 馬列主義基礎(chǔ)理論 | 青海省師范學(xué)校 |
| 1 | 22 | 民族學(xué) | 青海省民族大學(xué) |
| 1 | 48 | 社會心理學(xué) | 青海省民族大學(xué) |
| 1 | 48 | 社會心理學(xué) | 青海省師范學(xué)校 |
| 1 | 50 | 社會學(xué) | 青海省民族大學(xué) |
| 1 | 167 | 管理科學(xué)與工程項目 | 青海大學(xué) |
| 1 | 30 | 地質(zhì)環(huán)境資源與巖土工程 | 青海大學(xué) |
| 1 | 94 | 應(yīng)用化學(xué)與技術(shù)性 | 青海大學(xué) |
| 1 | 76 | 環(huán)境生態(tài)工程與工程項目 | 青海大學(xué) |
| 1 | 182 | 機械自動化 | 青海大學(xué) |
| 1 | 63 | 電子計算機科學(xué)與技術(shù) | 青海省師范學(xué)校 |
| 1 | 16 | 軟件開發(fā) | 青海省師范學(xué)校 |
| 1 | 105 | 食品科學(xué)與工程項目 | 青海大學(xué) |
| 1 | 40 | 水利水電工程 | 青海大學(xué) |
| 1 | 93 | 建筑專業(yè) | 青海大學(xué) |
| 1 | 126 | 工商企業(yè)管理 | 青海大學(xué) |
| 2 | 250 | 工商企業(yè)管理 | 青海省民族大學(xué) |
| 1 | 83 | 公共事業(yè)管理 | 青海省民族大學(xué) |
| 1 | 84 | 教育 | 青海省師范學(xué)校 |
| 2 | 187 | 教育 | 青海省民族大學(xué) |
| 1 | 89 | 體育學(xué) | 青海省師范學(xué)校 |
| 1 | 37 | 社會心理學(xué) | 青海省師范學(xué)校 |
| 1 | 120 | 經(jīng)濟學(xué)專業(yè) | 青海大學(xué) |
| 2 | 213 | 經(jīng)濟學(xué)專業(yè) | 青海省師范學(xué)校 |
| 1 | 17 | 生態(tài)學(xué) | 青海省師范學(xué)校 |
| 1 | 131 | 有機化學(xué) | 青海省民族大學(xué) |
| 2 | 182 | 有機化學(xué) | 青海省師范學(xué)校 |
| 1 | 27 | 生物學(xué) | 青海大學(xué) |
| 2 | 108 | 生物學(xué) | 青海省師范學(xué)校 |
| 1 | 112 | 分子生物學(xué) | 青海大學(xué) |
| 2 | 139 | 分子生物學(xué) | 青海省師范學(xué)校 |
| 1 | 106 | 數(shù)學(xué)課 | 青海省師范學(xué)校 |
| 2 | 140 | 數(shù)學(xué)課 | 青海省民族大學(xué) |
| 1 | 94 | 物理 | 青海省師范學(xué)校 |
| 1 | 40 | 中國史 | 青海省師范學(xué)校 |
| 2 | 107 | 中國史 | 青海省民族大學(xué) |
| 1 | 9 | 草學(xué) | 青海大學(xué) |
| 1 | 28 | 畜牧學(xué) | 青海大學(xué) |
| 1 | 20 | 林學(xué) | 青海大學(xué) |
| 1 | 43 | 農(nóng)牧業(yè)資源與自然環(huán)境 | 青海大學(xué) |
| 1 | 32 | 獸醫(yī)學(xué) | 青海大學(xué) |
| 1 | 33 | 園藝學(xué) | 青海大學(xué) |
| 1 | 25 | 農(nóng)作物學(xué) | 青海大學(xué) |
| 1 | 81 | 我國語言學(xué)專業(yè) | 青海省師范學(xué)校 |
| 2 | 124 | 我國語言學(xué)專業(yè) | 青海省民族大學(xué) |
| 1 | 47 | 公共衛(wèi)生服務(wù)與流行病學(xué) | 青海大學(xué) |
| 1 | 60 | 臨床醫(yī)學(xué) | 青海大學(xué) |
| 1 | 52 | 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè) | 青海大學(xué) |
| 1 | 78 | 藥理學(xué) | 青海省民族大學(xué) |
| 1 | 20 | 中醫(yī)藥學(xué) | 青海省民族大學(xué) |
| 2 | 39 | 中醫(yī)藥學(xué) | 青海大學(xué) |
| 1 | 32 | 中醫(yī)藥學(xué) | 青海大學(xué) |
| 1 | 115 | 哲學(xué)思想 | 青海省民族大學(xué) |
雙一流學(xué)科基本建設(shè)重點工作
關(guān)鍵業(yè)務(wù)分成2個層面，一是促進基本建設(shè)高等院校推進了解，根據(jù)交流會，校園宣講，培訓(xùn)機構(gòu)等形式多樣，融合學(xué)習(xí)貫徹“十九大”精神實質(zhì)，深層次宣傳策劃講解“雙一流”基本建設(shè)精神，進一步統(tǒng)一思想，推進了解，經(jīng)驗交流，采用典型性指引方向的方法，推動協(xié)助基本建設(shè)高等院校開開好局，起好步，走大門風(fēng)水，搞好基本建設(shè)貫徹落實。
二是分析制訂績效評估方法和有關(guān)現(xiàn)行政策措施，根據(jù)高等院校以外的各領(lǐng)域能量共同奮斗，深層次論述明確提出新形勢下社會主義民主的中國一流大學(xué)和一流學(xué)科規(guī)范，一方面為基本建設(shè)中后期點評具體指導(dǎo)和周期時間點評作提前準(zhǔn)備，另一方面把科學(xué)研究制訂績效評估方法的全過程變?yōu)榛窘ㄔO(shè)高等院校統(tǒng)一思想，凝聚共識的全過程，變成促進“雙一流”基本建設(shè)的重要著力點，正確引導(dǎo)“雙一流”基本建設(shè)身心健康發(fā)展趨勢。