黔東南州工業(yè)學(xué)校校區(qū)大不大_獲得什么獎項


學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校,所以學(xué)校在專業(yè)的教育上是非常用心的,學(xué)校也是有著自己的一套教學(xué)方式方法,是其他的學(xué)校所沒有的,專門針對的是如何提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方法,提高學(xué)生對專業(yè)的學(xué)習(xí)的方法,其實也是很簡單的那么就是要尊重和理解學(xué)生的興趣所在,使學(xué)生不用在老師的催促才有動力去學(xué)習(xí),要讓學(xué)生學(xué)會自我學(xué)習(xí)的方法,讓學(xué)生養(yǎng)成那種自我學(xué)習(xí)的的良好習(xí)慣,這種方法是會讓學(xué)生受益終生的。

黔東南州工業(yè)學(xué)校校區(qū)大不大_獲得什么獎項

黔東南技師學(xué)院(黔東南工業(yè)學(xué)校、黔東南州高級技工學(xué)校),其前身是創(chuàng)建于1979年的黔東南州技工學(xué)校和黔東南州水電技工學(xué)校。本校一校三牌,分別是“黔東南技師學(xué)院、黔東南州高級技工學(xué)校、黔東南州工業(yè)學(xué)校”,受黔東南州教育局和黔東南州人力資源和社會保障局雙重領(lǐng)導(dǎo),是州財政全額撥款的事業(yè)單位。

黔東南州工業(yè)學(xué)校校區(qū)大不大_獲得什么獎項

本校是黔東南地區(qū)唯一一所工科為主、理技一體、特色突出的技工院校。學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),管理體系完善,專業(yè)定位準(zhǔn)確,建設(shè)發(fā)展快,師資力量雄厚,設(shè)施設(shè)備齊全。學(xué)校內(nèi)設(shè)有“國家級高技能人才培訓(xùn)基地”,“電工電子與自動化技術(shù)國家級示范性實訓(xùn)基地”、“古建筑國家級技能大師工作室”、貴州省第76國家級職業(yè)技能鑒定所、黔東南州安全技術(shù)培訓(xùn)中心、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地等。學(xué)校已從過去單一的技工教育發(fā)展成為現(xiàn)在的集職業(yè)教育、技能培訓(xùn)、安全教育、職業(yè)資格鑒定、技能孵化為一體的多種教育形式并存的綜合職業(yè)技能教育基地。

黔東南州工業(yè)學(xué)校校區(qū)大不大_獲得什么獎項

在上級部門、社會、企業(yè)及家長的大力支持下,我校在全州20多所職業(yè)學(xué)校中一直起著很好的示范及引領(lǐng)作用。自2009年開展“黔東南州職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估”工作以來,連續(xù)多次獲得總分第一的佳績。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)一步提高,僅在2014—2020在年中,我校學(xué)生在省、州技能大賽中共獲得一等獎52個,二等獎70個,三等獎87個,有三項比賽的7名選手代表貴州省參加全國技能大賽。其中2015級蒙功勤同學(xué)榮獲2020年全國職業(yè)院校技能大賽“通用機(jī)電設(shè)備安裝與維護(hù)”項目個人賽三等獎,實現(xiàn)了我省選手在國賽中創(chuàng)造佳績的可喜局面。

學(xué)校現(xiàn)占地面積121797.54平方米,總建筑面積88767.72平方米。實習(xí)實驗場地占地面積共計44757平方米,實習(xí)、實驗設(shè)備套數(shù)達(dá)到3000余臺套,價值4248萬元。我校圖書室藏書量為28萬余冊,其中數(shù)字圖書24萬冊、紙質(zhì)藏書4萬余冊,訂有報紙、雜志42種。學(xué)校有較為完善的體育設(shè)施與設(shè)備,運(yùn)動場占地面積近13500平方米,有籃球場、羽毛球場、排球場、乒乓球場等。學(xué)校有滿足多媒體、網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)和信息化管理需要的軟硬件設(shè)備設(shè)施,擁有微機(jī)室10個,650余臺計算機(jī),建有校園網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)配置比較先進(jìn)。

學(xué)校制定和完善了一系列師資隊伍建設(shè)管理制度,不斷加強(qiáng)教師隊伍的管理,實施以教師聘任制為核心的全員聘任制改革,逐步形成人員能出能進(jìn)、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的師資隊伍建設(shè)的長效機(jī)制。打造了一支特色鮮明、專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。

學(xué)校為了適應(yīng)黔東南州產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的迫切需要,加快了專業(yè)建設(shè)的步伐,對老專業(yè)進(jìn)行多次改革,課程體系不斷引進(jìn)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料,增強(qiáng)了傳統(tǒng)專業(yè)的適應(yīng)性及優(yōu)勢。從建校以來的衛(wèi)生、紡織、電工等30余個專業(yè),發(fā)展到今天的10個常設(shè)專業(yè),5個骨干專業(yè),這些專業(yè)在全州27所職業(yè)學(xué)校中都有一定的示范作用,其中汽車維修、數(shù)控技術(shù)、建筑施工、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)應(yīng)用與維修等專業(yè)被定為州級示范推廣專業(yè)。

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