安徽信息工程學院是2016年4月經教育部批準的獨立設置的全日制普通本科高等學校。

2012年，在安徽省人民政府的大力支持下，亞太地區(qū)最大的語音上市公司科大訊飛有限公司與省屬重點高校安徽工程大學合作舉辦機電學院。2016年經教育部批準為獨立設置的全日制普通本科高等學校，并轉設更名為安徽信息工程學院。學院位于享有“全國文明城市”、“國家園林城市”等系列美譽之稱的安徽省次中心城市——蕪湖市。目前擁有文津、新蕪兩個校區(qū)，總占地面積約1300余畝，在校生近9000人。學院以“產業(yè)工程師、創(chuàng)業(yè)企業(yè)家的搖籃”為辦學愿景，依托安徽工程大學優(yōu)質教學資源及科大訊飛以智能語音為核心的世界頂尖技術、產業(yè)優(yōu)勢和社會資源，致力于打造特色鮮明的應用型本科高校。

辦學沿革

安徽信息工程學院在全國排名

在校友會排行榜上，安徽信息工程學院2017年在全國排名是102名；安徽信息工程學院2016年在全國排名是136名；安徽信息工程學院2015年在全國排名是141名。以下是安徽信息工程學院歷年在全國排名表，供大家參考：

在金平果排行榜上，安徽信息工程學院2016年在全國排名名110；安徽信息工程學院2015年在全國排名136名；安徽信息工程學院2014年在全國排名是173名。以下是安徽信息工程學院歷年在全國排名表，供大家參考：

1978年國務院批準將原合肥工業(yè)大學教學點升格為全日制普通高等學?！不諜C電學院;

2001年安徽機電學院更名為安徽工程科技學院;

2003年安徽工程科技學院舉辦安徽工程科技學院機電學院;

2010年安徽工程科技學院更名為安徽工程大學，原安徽工程科技學院機電學院更名為安徽工程大學機電學院;

2012年在安徽省人民政府的大力支持下，安徽工程大學與科大訊飛股份有限公司合作舉辦安徽工程大學機電學院;

2016年經教育部批準為獨立設置的全日制普通本科高等學校，并轉設更名為安徽信息工程學院。

理念特色

學院以產業(yè)、行業(yè)和企業(yè)需求、職業(yè)能力要求為人才培養(yǎng)導向，重點強化學生的設計、開發(fā)等綜合實踐能力，全面提升學生的就業(yè)競爭力和職業(yè)發(fā)展?jié)摿?，從而顯著提高畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質量。通過一系列重大改革與創(chuàng)新舉措，致力于打造與科大訊飛品牌齊名的、特色鮮明的應用型本科高校。

學院持續(xù)推進應用型本科教育和人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新探索，借鑒歐美應用型、工程型高校CDIO工程教育模式，改革理論課程和實踐項目教學內容和教學方法;借鑒SE2004等研究成果，構建課程體系和課程設置;運用ADDIE教學設計模型理論和方法，推進教育教學尤其是課程的改革;以美國ABET等國際工程教育認證理念、標準和流程，構建學院的培養(yǎng)目標、教育實施、評價和改進機制。目前學院實施的以“三﹒三制”為主體的培養(yǎng)模式以及一些重大的改革舉措，得到了學生與家長、企業(yè)與社會的普遍認可。

1以“三﹒三制”創(chuàng)新模式貫穿始終

(1)“三階段、三明治”式的培養(yǎng)模式。

學院采用“數(shù)理基礎和專業(yè)核心基礎課+專業(yè)技能和項目實踐+企業(yè)實習和畢業(yè)論文”三段式培養(yǎng)模式。數(shù)理基礎是工科和管理等學科基礎，專業(yè)技能是實踐動手能力的核心，企業(yè)實習和畢業(yè)論文是應用型人才培養(yǎng)的重要實踐環(huán)節(jié)。同時，學院借鑒歐洲工程師大學的培養(yǎng)模式，保證學生在四年的學習過程中有4-6個月與專業(yè)直接相關的企業(yè)實習，整體上構成“先學再練，練后再學，學練一體”的“三階段、三明治”培養(yǎng)模式。

(2)“三學期制”的教學安排。

學院在暑期設置為期40天左右的夏季學期，安排實訓課程、專業(yè)技能強化訓練、管理類案例分享、行業(yè)產業(yè)講座、職業(yè)技能輔導等課程，通過“三學期”制的教學安排豐富學生學習內容，強化學習效果。