轉眼間2018級湖南理工學院南湖學院新生就要開學了。時光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學時的情景。眨眼之間，大學已經(jīng)離我越來越遠，永遠停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說不清的遺憾。可能是一張紙寫滿卻從未實現(xiàn)的計劃表，也可能是一個個明天約卻從未實現(xiàn)的諾言。高考升學網(wǎng)帶你一起了解關于2018年湖南理工學院南湖學院錄取通知書、湖南理工學院南湖學院開學時間及湖南理工學院南湖學院入學考試轉專業(yè)相關政策，還有湖南理工學院南湖學院宿舍條件分配方案等相關信息，希望對湖南理工學院南湖學院的準大學生有幫助。
湖南理工學院南湖學院是2002年6月經(jīng)湖南省人民政府批準成立，當年開始招生，2003年經(jīng)教育部首批確認的全日制本科獨立學院。在教育部2005年獨立學院辦學條件專項檢查評估中獲得好評；在湖南省教育廳2007、2008年度獨立學院辦學情況檢查中名列前茅；在中國獨立學院協(xié)作會2010年峰會上榮獲“全國先進獨立學院”榮譽稱號。2012年3月，順利通過省政府學位辦學士學位授予單位、授權學科專業(yè)審核，正式成為學士學位授予單位。
學院坐落在國家歷史文化名城、長江沿岸開放城市湖南省岳陽市南湖風景區(qū)，是一所理、工、文、經(jīng)、管、法、教等多學科協(xié)調發(fā)展的本科高校。學院設有文學與法學系、外國語言文學系、經(jīng)濟與管理系、機械與電子工程系、建筑與化學工程系、音樂系、體育系、美術系等8個教學系和41個本科專業(yè)?，F(xiàn)有來自全國20多個省、市、自治區(qū)的在校學生8081人。
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二、辦學理念
學院遵循“面向學生成才、面向社會需要、面向未來發(fā)展”的辦學理念和“至真、至善、至美”的校訓，依托高素質的師資隊伍，利用優(yōu)質的辦學資源，實施“基本素質+特長”的基本培養(yǎng)目標和“寬基礎、重實踐、育專長”的人才培養(yǎng)模式，突出本科學歷教育與職業(yè)素質教育一體化特色，培養(yǎng)經(jīng)濟與社會發(fā)展所需要的具有一定創(chuàng)新精神、較強實踐能力和社會適應能力的應用型專門人才。
三、辦學條件
學院現(xiàn)有專任教師360人，其中教授41人，副教授131人，占專任教師比例的48%；專任教師中有博士研究生25人，碩士研究生157人，具有碩士、博士學位教師的比例達到50%。
學院擁有506畝完全獨立的校園，校舍建筑面積15.7萬平方米，教學行政用房總面積10萬平方米，學生宿舍面積6萬多平方米，運動場館占地面積4.6萬平方米，圖書館面積1萬多平方米，有標準化田徑場、現(xiàn)代化體育訓練館、多功能演播廳、美術樓、音樂樓以及設備先進的實驗室、語音室等。校區(qū)內基礎設施齊備，校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚。
四、辦學特色
學院堅持以“學生為本”，設立了國家獎學金、國家勵志獎學金、院長獎學金、優(yōu)秀獎學金等，表彰獎勵品學兼優(yōu)的在校大學生。學院重視專業(yè)建設與課程建設，設立了特色專業(yè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、精品課程建設基金，強化網(wǎng)絡課程建設，為學生建立“自主學習服務平臺”，現(xiàn)設有特色專業(yè)4個，人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，精品課程19門，優(yōu)秀網(wǎng)絡課程20門。
學院構建了“平臺+模塊”的課程體系，分為“通識教育”、“專業(yè)素質”與“實踐創(chuàng)新”三個平臺和“公共基礎課”、“專業(yè)基礎課”等10個模塊，構建“2+N”（畢業(yè)證、學位證，多個職業(yè)技能合格證書）的人才培養(yǎng)框架，發(fā)揮獨立學院特有的機制靈活性，充分體現(xiàn)人才培養(yǎng)的開放性、復合性和多樣性。
大力推行學分績點制。規(guī)定學生在有效學習期間取得畢業(yè)資格，且專業(yè)主要課程的平均學分績點≥1.5，同時符合學院授予學位其他條件的，可授予湖南理工學院南湖學院學士學位。
學院重視實踐教學環(huán)節(jié)，加大實踐教學力度。整合理論課程，壓縮課堂教學學時，加大實踐教學環(huán)節(jié)的學分比重。理工專業(yè)不低于總學分的25%，其他專業(yè)不低于15%。
五、辦學成果
學院教育教學質量穩(wěn)步提高，畢業(yè)生就業(yè)形勢喜人，畢業(yè)生就業(yè)率95%以上。今年，學院畢業(yè)生中有100多名學生考上全日制碩士研究生、選調生、士官生和國家公務員。近三年來，我院學生在大學生英語演講比賽、電子設計競賽、機械創(chuàng)新設計大賽、廣告藝術設計大賽、力學競賽、化學實驗技能大賽等省級各類學科專業(yè)知識競賽或技能比賽中獲得一等獎13項、二等獎11項、團體一等獎2項、團體二等獎1項。在“十一五”期間，學院在教學成果獎、精品課程、教學研究與改革、優(yōu)秀實習教學基地等省級以上質量工程項目建設中成績斐然，多項教學科研課題獲得省政府和教育主管部門的立項資助。