轉(zhuǎn)眼間2018級海南熱帶海洋學(xué)院新生就要開學(xué)了。時光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學(xué)時的情景。眨眼之間，大學(xué)已經(jīng)離我越來越遠，永遠停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說不清的遺憾?？赡苁且粡埣垖憹M卻從未實現(xiàn)的計劃表，也可能是一個個明天約卻從未實現(xiàn)的諾言。高考升學(xué)網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于2018年海南熱帶海洋學(xué)院錄取通知書、海南熱帶海洋學(xué)院開學(xué)時間及海南熱帶海洋學(xué)院入學(xué)考試轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)政策，還有海南熱帶海洋學(xué)院宿舍條件分配方案等相關(guān)信息，希望對海南熱帶海洋學(xué)院的準(zhǔn)大學(xué)生有幫助。
海南熱帶海洋學(xué)院（Hainan Tropical Ocean University）是由海南省人民政府、國家海洋局、中國海洋石油總公司、三亞市人民政府、三沙市人民政府等單位共建的全日制公辦普通本科省屬高校，是外交部、教育部“中國—東盟教育培訓(xùn)中心”、教育部十大“教育援外基地”之一，是國務(wù)院學(xué)位委員會“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點單位，是上海合作組織大學(xué)中方成員院校，是海南省中南部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)搖籃和知識創(chuàng)新、社會服務(wù)、文化傳承的基地。
海南熱帶海洋學(xué)院開學(xué)報到時間入學(xué)指南考試及轉(zhuǎn)專業(yè)軍訓(xùn)時間說明
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瓊州學(xué)院更名為海南熱帶海洋學(xué)院
學(xué)校的前身是廣東省1954年創(chuàng)辦的海南黎族苗族自治區(qū)師范學(xué)校和1958年創(chuàng)辦的海南黎族苗族自治州師范專科學(xué)校。后幾經(jīng)分合、調(diào)整、更名，于1993年由海南省通什師范?？茖W(xué)校和海南省通什教育學(xué)院合并組建為瓊州大學(xué)（?？疲?006年瓊州大學(xué)升格為本科院校，更名為瓊州學(xué)院。同年4月海南民族師范學(xué)校并入瓊州學(xué)院。2009年學(xué)校主校區(qū)由五指山市搬遷至三亞市。2015年9月，更名為海南熱帶海洋學(xué)院。
學(xué)校現(xiàn)有三亞、五指山兩個校區(qū)，校園總占地面積2200余畝?，F(xiàn)有總建筑面積53.29萬平方米。固定資產(chǎn)總值89445.37萬元；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值10115.96萬元；館藏紙質(zhì)圖書127.71萬冊，電子圖書34.28萬種。
學(xué)校有12個二級學(xué)院，1個旅游管理專業(yè)碩士（MTA）點，49個本科專業(yè)、7個?？茖I(yè)，涵蓋了文、理、工、管、法、史、農(nóng)、教、藝等9個學(xué)科門類。學(xué)校已有船舶電子電氣工程等17個涉海類專業(yè)（方向），確定了海洋人文歷史、海洋旅游、海洋管理、海洋食品、海洋信息、海洋生物生態(tài)與環(huán)境等六大重點建設(shè)的學(xué)科方向和領(lǐng)域。擁有國家級專業(yè)綜合改革試點項目1個，省級重點扶持、培育學(xué)科4個，省級特色專業(yè)5個，省級精品課程11門，省級教學(xué)團隊6個，省級重點實驗室2個，省級基礎(chǔ)課實驗教學(xué)示范中心1個，初步構(gòu)建并形成了以旅游、民族、海洋、生態(tài)為特色的學(xué)科專業(yè)體系格局。
學(xué)?，F(xiàn)有教職工1200余人，其中專任教師840多人，高級職稱教師410多人，碩士以上學(xué)位教師620多人，雙聘院士2人。教師隊伍中既有國務(wù)院特貼專家、省優(yōu)專家，“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選、省515人才第一、二層次人選，全國優(yōu)秀教師、省級教學(xué)名師，也有來自企業(yè)、科研院所的雙師型教師。
學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生17070多人，其中碩士研究生121人，本科生14150多人、?？粕?920多人，留學(xué)生113人。學(xué)校確立了“服務(wù)需求，心智為本，通專結(jié)合，德能并舉，知行合一，創(chuàng)新自立，勇于擔(dān)當(dāng)”的人才培養(yǎng)理念，突出教學(xué)中心地位，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。近三年來，學(xué)生獲得國家級獎勵361項、省級獎勵969項，其中在全國組織的“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模大賽、電子設(shè)計大賽、導(dǎo)游大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽等學(xué)科競賽中表現(xiàn)出色，獲得國家級一等獎31個、二等獎86個。
學(xué)校擁有一批基地群，支撐特色學(xué)科專業(yè)發(fā)展，服務(wù)科學(xué)研究和人才培養(yǎng)，促進海南民族文化的傳承與創(chuàng)新，推動地方經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。近年來，建設(shè)有上海合作組織大學(xué)區(qū)域?qū)W中方研究中心、教育部教育援外基地、外交部、教育部中國東盟教育培訓(xùn)中心、中國國際青少年活動中心（海南）三亞基地、全國青少年道德培養(yǎng)實驗基地、民政部和海南省社會工作人才培訓(xùn)基地、海南旅游協(xié)同創(chuàng)新中心、海南國際海島休閑度假旅游研究基地、海南省民族研究基地、海南省兩岸少數(shù)民族研究院、海南文學(xué)研究基地、海南熱帶雨林畫院。
學(xué)校注重發(fā)揮科技支持、文化影響、智力服務(wù)等作用，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做貢獻。近年來，學(xué)校先后承擔(dān)一批國家、省、市、?？萍紕?chuàng)新項目；分別承擔(dān)了“國培計劃”、“省培計劃”、國家“三區(qū)人才支持計劃”等項目；組織開展金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人會晤、博鰲亞洲論壇等公共國際事務(wù)公益服務(wù)活動及“三下鄉(xiāng)”、“四進社區(qū)”、義務(wù)支教等大學(xué)生社會實踐活動。
學(xué)校充分利用三亞這一國際旅游開放城市帶來的特殊優(yōu)勢和機遇，實施“梯次開放辦學(xué)”的國際化發(fā)展戰(zhàn)略，開展國際教育、文化合作與交流，先后與港、澳、臺、東南亞及美國、俄羅斯、奧地利、加拿大、烏克蘭、澳大利亞等60多個國家和地區(qū)近百所高校建立了友好合作關(guān)系，開展多層次、多領(lǐng)域的國際合作。2008年4月，學(xué)校成為全國10個“教育部教育援外基地”之一，至今連續(xù)成功承辦了7屆國家教育援外項目。2012年，學(xué)校成功加入上海合作組織大學(xué)。目前正在積極籌建“中烏校長論壇”永久性會址。2013年，學(xué)校成為“上海合作組織大學(xué)區(qū)域?qū)W中方研究中心”。2014年，學(xué)校“大學(xué)文化科技產(chǎn)業(yè)園”獲國家科技部、教育部的認(rèn)定。2015年初，中國—東盟教育培訓(xùn)中心落戶學(xué)校。
近年來，學(xué)校共承擔(dān)各類科研課題962項，其中國家級16項，省部級350項；獲得省部級以上獎勵26項。海南黎、苗族本土文化研究成果豐碩，其中《黎族通史》獲得國家社會科學(xué)基金重大項目立項，實現(xiàn)了海南省社會科學(xué)重大項目零的突破。學(xué)校先后獲得“海南省產(chǎn)學(xué)研結(jié)合十大杰出院?！?、“海南省創(chuàng)新型科技人才培養(yǎng)先進院?！?、“海南省“十二五”產(chǎn)學(xué)研合作突出貢獻單位”、“海南省“十二五”產(chǎn)學(xué)研合作優(yōu)秀單位”、“全國大學(xué)生社會實踐先進單位”等榮譽稱號。
“十三五”期間，學(xué)校將秉承“明德、博學(xué)、勵志、篤行”的校訓(xùn)，堅持“聚人才，強內(nèi)涵，興特色，精管理，提質(zhì)量，求創(chuàng)新，重應(yīng)用”的辦學(xué)思路，堅持以人為本，落實立德樹人，樹立“心靈教育、智慧立人”的教育理念、“心靈管理、悟性工作”的管理理念和“心靈關(guān)愛、仁德利人”的服務(wù)理念，全面實施“師資素質(zhì)提升”、“教學(xué)質(zhì)量提高”、“科研能力增強”、“校園文化創(chuàng)建”、“管理效能彰顯”、“黨建固本強基”等六大工程，為把學(xué)校建設(shè)成為國際化、開放性、特色鮮明的應(yīng)用型高水平海洋類高校邁出堅實的一步。