家長們在給孩子找學校的時候雖然很急切，但是很多家長也是很仔細的。會把學校了解的很清楚，畢竟高中的學習尤為重要。家長們會對學校一一的了解對比，學校的教學質(zhì)量、辦學成績、以及學校的教學環(huán)境都可以作為參考，這些情況也能反映出學校的整體教學水平。

都江堰聚源中學師資團隊

都江堰市聚源中學師資隊伍雄厚，教師群體素質(zhì)優(yōu)良，教學經(jīng)驗豐富，教師敬業(yè)奉獻，熱愛學生。教學方法不斷改革創(chuàng)新，教研、教改走在全市前列，教學成績優(yōu)秀。都江堰市聚源中學教育、教學管理規(guī)范化、制度化、科學化，被成都市教委驗收為合格初中都江堰市聚源中學。1998年獲都江堰市"文明單位"稱號，2001年被市教育學會定為"團體會員單位"，2003年經(jīng)教育局的嚴格考評，以優(yōu)異的成績被評為"都江堰市校風示范校"。都江堰市聚源中學連年因教育、教學工作成績顯著，受到市政府和教育主管部門的表彰獎勵。

都江堰市聚源中學以首創(chuàng)農(nóng)村初中寄宿制教育而聞名全市，每年因向各類高一級學校輸送大量優(yōu)秀學生成為本市十大生源基地校之一，每年因教育教學工作成績顯著而受到了上級政府和主管部門的表彰;都江堰市聚源中學先后被授予成都市級"合格初中"、都江堰市級"文明單位"、"校風示范校"等稱號;都江堰市聚源中學通過創(chuàng)建農(nóng)村名校樹立起良好的公眾形象。都江堰市聚源中學已成為本市農(nóng)村初中教育中的一所優(yōu)質(zhì)學校，在本市及周邊地區(qū)享有較高的聲譽和知名度。

都江堰聚源中學教育理念

都江堰市聚源中學全面實施素質(zhì)教育，堅持把引導學生學會學習作為第一要務(wù)，把培養(yǎng)學生形成良好的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)作為重中之重，把促進學生不斷走向成功僑為根本目標，不斷深化教育改革，推動新一輪課程改革，堅持在"兩改"中不斷創(chuàng)新。都江堰市聚源中學堅持以教育科研作引導，推動都江堰市聚源中學"兩改"工作，促進教育思想觀念的更新和教育行為方式的變化。都江堰市聚源中學從實際和需要出發(fā)開展了省級課題"初中語文讀寫結(jié)合系列訓練"、成都市級課題"初中數(shù)學新課堂教學模式"、"初中物理六步啟發(fā)式教學模式"等項目的研究與實驗。教育科研豐富了都江堰市聚源中學成果，激活了都江堰市聚源中學的改革與研究，保證了改革的科學性與探究性。

都江堰聚源中學教學榮譽

聚源中學自1969年辦學以來，已走過38年的辦學歷程，辦學經(jīng)驗豐富，在各個教育發(fā)展的歷史時期都創(chuàng)造了輝煌的成績。特別是近幾年，向各類高中輸送了大量的優(yōu)秀生源，其中每年踏進都江堰中學大門和都江堰外國語實驗都江堰市聚源中學的優(yōu)秀學生近3個班，受到上級主管部門的表彰和社會的贊譽，家長的歡迎，被教育局定為都江堰市的十大生源基地都江堰市聚源中學。2006年因都江堰市聚源中學高質(zhì)量的教育教學成就，聚源鎮(zhèn)被都江堰市人民政府授予"教育強(鄉(xiāng))鎮(zhèn)"榮譽稱號。

家長都希望自己的孩子能在中考的時候去的優(yōu)異成績，這樣就能去到好一點的高中學校。家長也會有疑惑，自己孩子選擇的學校好不好，教學質(zhì)量怎么樣。其實孩子在哪所學校上學是次要的，關(guān)鍵要教育孩子端正自己的學校態(tài)度，虛心的學校，這樣才能取得良好的成績。