一、專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)主要面向各級老齡事業(yè)機構（如老齡委、老年大學）的技術管理與服務崗位；各種類型養(yǎng)老機構（如國辦社會福利院、軍隊干休所、企事業(yè)單位和民間組織舉搜索九三中職網(wǎng)關鍵詞關注我們辦的老年公寓）的管理與服務崗位； 社區(qū)服務中心的管理與服務崗位；各級民政、養(yǎng)老機構，適應各級養(yǎng)老機構高級護理員、康復保健師、養(yǎng)老機構管理者等崗位，主要從事老年生活護理、老年心理護理、老年康復保健和養(yǎng)老機構經(jīng)營與管理能力的適應經(jīng)濟發(fā)展與建設需要的德、智、體、美全面發(fā)展的具有較高職業(yè)道德修養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。

二、人才培養(yǎng)規(guī)格

1.專業(yè)能力培養(yǎng)目標

（1）老年生活護理能力；

（2）老年心理護理能力；

（3）老年疾病照護能力；

（4）老年休閑活動組織與策劃能力；

（5）養(yǎng)老機構經(jīng)營與管理能力；

（6）老年康復保健能力；

（7）老年產(chǎn)品營銷能力。

2.方法能力培養(yǎng)目標

（1）具有較好的對新知識和新技能的學習能力；

（2）具有較好的制定工作計劃的能力和解決問題的方法能力；

（3）具有較強的合理性、邏輯性的科學思維方法能力；

（4）具有主動獲取信息的能力；

（5）具有自主學習自我提高的能力。

3.社會能力培養(yǎng)目標

（1）具有良好的思想政治素質(zhì)、嚴謹?shù)男袨橐?guī)范和良好的職業(yè)道德；

（2）具有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)；

（3）具有較強的開發(fā)拓展創(chuàng)新能力；

（4）具有較強的口頭語書面表達能力，人際溝通能力；

（5）具有較強的組織協(xié)調(diào)能力、團隊協(xié)作能力。

三、課程設置及教學要求

1．本專業(yè)課程設置分為文化課模塊、專業(yè)課模塊、實訓實習模塊。

（1）文化課模塊

主要開設語文、數(shù)學、英語、職業(yè)道德與法律、體育、計算機應用基礎、等課程。

（2）專業(yè)課模塊

主要開設老年社會工作學、老年福利機構經(jīng)營管理學、老年病學、老年護理與老年保健學、老年社會調(diào)查學、老年健康照護、老年人際溝通與交流、老年康復保健學、老年心理護理、實用養(yǎng)老機構管理、老年工作方法學、營養(yǎng)與飲食保健、老年急救醫(yī)學等課程。學生通過學習，具備從事老年服務與管理工作的崗位職業(yè)能力。

（3）實訓實習模塊

主要安排學生進入老年服務機構，進行實地訓練，學生通過實習，使自己的專業(yè)知識有新拓展，個人興趣、愛好、和特長得到充分發(fā)揮。

四、 校外實訓基地

學校與東平縣中醫(yī)院老年病科、中醫(yī)科、康復科緊密合作，為課程的實踐教學、見習、在崗實習等環(huán)節(jié)提供真實的工作環(huán)境，使學生充分體驗老年服務于管理專業(yè)職業(yè)綜合素質(zhì)的需要及技能強化。