當(dāng)然對(duì)于成績好的同學(xué)讀理想高中是一件輕而易舉的事情，而成績稍差的同學(xué)難道就只能選擇報(bào)讀專科院校?那如果有個(gè)別想法不同的同學(xué)，雖然中考成績不理想但對(duì)學(xué)習(xí)非常熱愛很想讀高中院校可以選擇高價(jià)生嗎?當(dāng)然是可以的，很多私立的高中院校會(huì)接收高價(jià)生，這對(duì)一些同學(xué)來說也是機(jī)會(huì)。
高價(jià)生現(xiàn)象
一般出現(xiàn)在初中升高中的過程中，在大學(xué)招生中偶有出現(xiàn).所需費(fèi)用根據(jù)學(xué)校的教學(xué)成績密切正相關(guān)(一般都在萬元以上).所以，高價(jià)生的入學(xué)費(fèi)用也是學(xué)校收入的重要來源之一.隨著我國教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大，高中的入學(xué)門檻日益降低，這為高價(jià)生的招收打開了政策的方便之門.一般家長為了子女有一個(gè)順利的求學(xué)之路都樂意慷慨解囊.這也在一定程度上加重了普通居民家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān).高價(jià)生的課業(yè)成績一般較按分?jǐn)?shù)線招收的學(xué)生差，所以，在高價(jià)生入學(xué)后，學(xué)校為了不拖累本校的教學(xué)成績。
當(dāng)然，也為學(xué)生的接受能力有差別而考慮，一般會(huì)將高價(jià)生專門分在若干班里，根據(jù)其學(xué)習(xí)能力采用相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度以及要求.也有學(xué)校將高價(jià)生與普通學(xué)生混合分班.高價(jià)生與普通學(xué)生相處一般都很融洽，同學(xué)之間并不排斥，任課老師一般也是一視同仁.一般并不以"高價(jià)生"或"普通生"來標(biāo)注某一名學(xué)生.可以說，所謂的高價(jià)生在入學(xué)之后，這一名詞就基本喪失了其意義.
中考后沒過普高線“讀職高”還是“花高價(jià)讀民辦高中”?
第一、 認(rèn)清楚孩子是不是學(xué)習(xí)的料
我們要對(duì)孩子有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，要知道孩子到底是不是學(xué)習(xí)的料，如果孩子非常調(diào)皮搗蛋，而且厭學(xué)，在學(xué)校根本學(xué)不進(jìn)去，這樣的情況就算是花高價(jià)讓孩子上普高也沒有什么太大的意義，因?yàn)槿曛罂忌洗髮Ｊ谴蟾怕适录?/p>
第二、 家庭條件是否允許
民辦高中的擇校費(fèi)一般而言是2萬元三年，但是在有的地方卻不是這樣，有些地方動(dòng)輒是五六萬3年或者是一年2萬，三年6萬，這樣再加上平時(shí)孩子在學(xué)校的花費(fèi)，3年下來近10萬，這對(duì)于農(nóng)村家庭來說，還是不一定能負(fù)擔(dān)得起的。
第三、孩子為什么沒過普高線?
沒過普高線，對(duì)孩子來說有兩種情況，一種是平時(shí)學(xué)習(xí)成績就不行，模擬考試從來沒高過普高線。
另一種是孩子平時(shí)考試都能過普高線，到了中考發(fā)揮失誤，導(dǎo)致自己沒過普高線。
分析完以上3點(diǎn)我們可以得出來一個(gè)結(jié)論，如果你的孩子是學(xué)習(xí)的料，只是中考發(fā)揮失誤了，而且家庭條件允許的情況下，那就最好選擇花高價(jià)去民辦高中讀書，因?yàn)殡S著現(xiàn)在的發(fā)展，學(xué)歷對(duì)一個(gè)人來說實(shí)在是太重要了。
但是如果還有一種情況也另當(dāng)別論，孩子在初中的時(shí)候非常叛逆不知道學(xué)習(xí)，整天就是貪玩，但畢業(yè)之后自己連普高線都沒有過，才發(fā)現(xiàn)自己的成績有多差，這時(shí)候孩子已經(jīng)知道當(dāng)時(shí)的做法錯(cuò)了，知道該努力了，如果是這種情況，我的建議還是花高價(jià)讓孩子讀民辦高中，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)知錯(cuò)了，應(yīng)該給孩子一個(gè)知錯(cuò)能改的機(jī)會(huì)。
小編總結(jié)
總得來說，到底是“讀高職”還是“花高價(jià)讀民辦高中”沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案，具體情況要具體分析，因?yàn)槊總€(gè)人的家庭條件和學(xué)生的情況都不一樣，所以應(yīng)該結(jié)合自身的具體情況來分析，由于這個(gè)選擇非常重要，關(guān)系到了同學(xué)們今后能不能上大學(xué)，所以大家一定慎重考慮這個(gè)問題。最后祝愿大家都能選擇適合自己的學(xué)習(xí)方向。