大學生數(shù)量增多，標準也逐漸改變
截止現(xiàn)在，大學在校生數(shù)量可以達到2000多萬，應屆生800多萬。如此龐大的數(shù)量可以說是遍地都是大學生，找工作的標準也隨著人們的學歷的普遍提高而提高?，F(xiàn)在很多的工作學歷標準都是本科要求，有些規(guī)模大的公司都是碩士學歷為基礎(chǔ)標準。
雖然大學生的數(shù)量增多，但是普通大學畢業(yè)生的數(shù)量占大多數(shù)，就業(yè)能力和整體素質(zhì)并沒有隨著標準整體同步，相當多的一部分人并不能在大學畢業(yè)之后就能夠找到屬于自己的工作，并沒有在大學期間把自己的價值提高。
自古以來，物以稀為貴
一、供大于求造成商品的貶值，供大于求同樣也造成了大學生的廉價。隨著大學的擴招，大學生的錄取率提高，造成了這個社會大學生群體基數(shù)的不斷擴大。每年畢業(yè)走向社會的大學生供應量，遠遠大于這個社會的需求量。當周圍的人都是大學生，大學生也就廉價了。
二、商品本身質(zhì)量不過硬，其價格自然低廉，在競爭中必然也占優(yōu)勢。大學生也是如此。高質(zhì)量、高水平的大學生，仍然是各大公司、國有企業(yè)的搶手貨。比如國家電網(wǎng)、國家煙草、華為此類公司，對于普通人而言，沒有重點一本的資本，想進無門。從這點看來，大學生并不廉價，但是以偏概全有失偏頗。從整個大學生群體來看，大學期間沉迷網(wǎng)絡(luò)、逃課、上課不認真聽講的比比皆是。大學期間沒有提升自身價值，甚至于把高中三年所帶來的價值一一丟棄，價值的降低何來高價格可言？
許多專業(yè)沒有市場需求
在高校拓招的這些年里，社會在發(fā)生變化，技術(shù)和行業(yè)在不斷革新，然而大學教育跟不上這個時代的發(fā)展。
許多專業(yè)沒有市場需求，而那些市場需求大的職位在大學里找不到相關(guān)的專業(yè)，像“網(wǎng)店運營”、“新媒體運營”。大學專業(yè)教育停留在理論上，沒有實踐，沒有實際操作能力，但離開大學意味著要走向?qū)嶋H工作崗位，而用人單位需要的是有實際操作能力的雇員，而不需要紙上談兵的“專家”。
大學生所具備的能力，不足以滿足社會的需求，用人單位只能用低薪和基礎(chǔ)崗位來減少企業(yè)運營上的風險。
小編總結(jié)
大學生廉價只是說數(shù)量多了，但是一個人上大學的成本高了不知幾何。究其原因無非三點。
第一國家政策，普及大學教育。一方面為了全面提高人口素質(zhì)，另一方面為了緩解就業(yè)壓力。
第二公立和私人大學建立數(shù)量增加，學校大面積擴招，而學生人數(shù)卻逐年減少，為了保持學校人數(shù)，錄取率就更大規(guī)模增加了。
第三高校普遍重視經(jīng)濟效益，對學生管理和學術(shù)研究不夠重視，大量不夠資格畢業(yè)的大學生流入社會。畢業(yè)生水平良莠不齊，直接導致大學生廉價。