不要把孩子的成績和物質(zhì)直接掛鉤
這會誤導(dǎo)孩子，讓孩子體驗不到取得好成績的真實體驗。好成績本身就給孩子帶來了好處：他人的認(rèn)同，自我榮耀感，努力付出得到的回報。但我們把成績和物質(zhì)掛鉤的時候，好成績在孩子心理就等同于錢財。
孩子的成長過程，是一個不斷自證獨立、尋求歸屬感、榮耀感的過程，物質(zhì)固然可以使他們開心，但那只是一時的、表面的。
我覺得這個應(yīng)該是分著的
孩子考試成績好，應(yīng)不應(yīng)該給予這個物質(zhì)和金錢獎勵的話？我覺得這個應(yīng)該是分著的，如果當(dāng)你答應(yīng)了孩子的話，你就應(yīng)該遵守承諾，給他適當(dāng)?shù)莫剟?，如果你?dāng)時沒有答應(yīng)的話，也可以口頭鼓勵一下
我們家孩子的話，我是一般是有獎勵的，如果是比如說他考了成績是達到某一個階段，或者是能夠在班里面排名達到前幾名的話，一般都是有獎勵的嗯，當(dāng)然，這個獎勵可大可小，不用太金錢話，你可以適當(dāng)?shù)莫剟钜幌拢吘惯@是作為孩子激勵孩子的一個很好的方式方法嗯，有我記得當(dāng)時我弟上初中的時候，一開始成績并不是很好，后來我就跟他說，如果能考到百里面前十名的話，可以獎勵他50塊錢，如果能考到前三名，就獎勵他100塊錢
后來就是在這種激勵下，我弟的成績，他剛開始借不著，屬于中等，后來能拿到班里的前五六名左右，每次拿到這個錢都特別開心，因為他覺得這是他努力了一個學(xué)期的結(jié)果，所以我覺得是可以，我覺得獎勵還是可以的，獎勵還是可以的。
可以從幾方面來做
1.給孩子適當(dāng)?shù)奈⑿—剟睿钜幌?，作為動力。比如，一本好書，她很喜歡的一個發(fā)卡等等。這個獎勵不能以錢的多少為準(zhǔn)則。
2.告訴孩子，好成績是應(yīng)該的，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是為家長和老師學(xué)的。讓孩子認(rèn)識到努力學(xué)習(xí)是他應(yīng)該做的，不好好學(xué)習(xí)，將來沒有知識，是很難立足的。為了自己的前途，要努力學(xué)習(xí)！
小編總結(jié)
孩子考了好成績就以金錢或物質(zhì)作為獎勵，這樣的做法不宜提倡，當(dāng)然如果是獎勵一些課外書供孩子閱讀還是不錯的選擇。這個問題讓我想起前幾天到一小店買東西，正遇老板娘的孩子跟母親要錢，母親說你先去做功課我就給你錢，孩子堅持先給錢再做功課。雙方堅持的結(jié)果是孩子賭氣不要錢也不做功課跑出去玩了。所以當(dāng)你給孩子再多的錢他也考不好時你該怎么辦？孩子考得好可以口頭鼓勵為主。孩子的學(xué)習(xí)是為他自己將來的前途鋪路，孩子一生的路走得是否順暢與他學(xué)習(xí)期間是否認(rèn)真努力有著很大的關(guān)系。不要讓孩子把金錢物質(zhì)看成學(xué)習(xí)的唯一動力。