工業(yè)經(jīng)濟(jì)認(rèn)為有！但你不一定抓得住機(jī)會(huì)。
上了職高，如果自己不跳出去自己交友圈，真的會(huì)安于常態(tài)，等三年以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你啥都么學(xué)到，而別的普高的同學(xué)呢？每天早上五點(diǎn)起床就背，六點(diǎn)跑步七點(diǎn)吃飯，八點(diǎn)上課，其中沒(méi)有的事做的時(shí)間都在看書(shū)，每天早上寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到凌晨十二點(diǎn)甚至一點(diǎn)的時(shí)候，你在干什么？他們被語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)化學(xué)生物物理等科目背的昏天黑地的時(shí)候你在干什么？別人普高有學(xué)校制度有同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，這就是差距，如果你還想繼續(xù)讀書(shū)考大學(xué)，自己的奮斗很重要，大環(huán)境也很重要，這都是影響你是否能順利考上大學(xué)的因素。
一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力
學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力包含著在學(xué)習(xí)方面的自我效能、內(nèi)在的興趣或價(jià)值、目標(biāo)定向等成分，能夠激發(fā)個(gè)體產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為，指向具體學(xué)習(xí)目標(biāo)，還能調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)行為的強(qiáng)度、時(shí)間和方向。學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力是被動(dòng)到主動(dòng)的催化劑。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。其實(shí)有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中一開(kāi)始是喜歡哪個(gè)老師的風(fēng)格，從而喜歡上這一學(xué)科，最后興趣盎然，這一學(xué)科就會(huì)學(xué)的很好，從而形成一個(gè)良性閉環(huán)。那么怎樣才能不讓學(xué)習(xí)失去興趣呢？這就要學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)而取長(zhǎng)補(bǔ)短。不要因?yàn)槟硞€(gè)老師這樣或那樣的缺點(diǎn)而不喜歡從而不喜歡這個(gè)學(xué)科，最后成績(jī)下滑形成惡性閉環(huán)。有了這些內(nèi)驅(qū)力，才能對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出一定程度的興趣、主動(dòng)積極的情感態(tài)度、良好的注意和克服困難的意志努力，從而發(fā)動(dòng)并維持學(xué)習(xí)行為的進(jìn)行，使其積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。
二、適當(dāng)給自己外部壓力
所謂的外部壓力就是讓別人監(jiān)督你學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的路途，很寂寞，卻無(wú)法逃離。時(shí)刻有緊迫感的人是少數(shù)，畢竟不是每個(gè)人都生活在高壓之下；普通人大多數(shù)時(shí)候是安逸的，間接性的焦慮會(huì)帶來(lái)緊迫感，但并不會(huì)有持續(xù)的行動(dòng)力。要找到興趣相投的人，結(jié)為同伴，所以第三方機(jī)制非常重要，這個(gè)第三方監(jiān)督機(jī)制必須是你覺(jué)得不能講情面的那種，必須是計(jì)劃擊穿時(shí)會(huì)讓你非常難受的那種。西安工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校實(shí)行精細(xì)化管理，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，生活學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單高效
（1）全封閉半軍事化管理，嚴(yán)管電子產(chǎn)品；
（2）精細(xì)化管理，統(tǒng)一住校、統(tǒng)一作息、統(tǒng)一校服、統(tǒng)一被褥，生活學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單高效
想要就去爭(zhēng)??！自己對(duì)曾經(jīng)想去做，想堅(jiān)持下來(lái)的事情一直保持初心，堅(jiān)持付出行動(dòng)，而不是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，這樣即便沒(méi)考上高中，你在職高也能擁有很好的未來(lái)。