網(wǎng)友一：
為什么現(xiàn)在的大學畢業(yè)生都最不愿意當教師？是工資待遇低還是這個工作不好干？工資待遇低是一方面，更重要的是這個工作不好干！
工資待遇低。記得2001年剛畢業(yè)那會兒，我們的工資每個月才500多塊錢，日子很是艱難，沒少受社會上很多人的白眼——一被人問干什么工作時，我都不敢說自己是老師，因為說是老師，就等于被貼上了摳門、小氣、寒酸的標簽！沒當過老師又有誰知道老師的辛酸？
這樣的光景持續(xù)了好幾年。2009年，我們工資漲到了900多元，然后慢慢地慢慢地超過了1000元，2000元。直到最近幾年，生活才剛剛好轉(zhuǎn)，但生活開支也越來越大，日子也就是沒有當初那樣的艱難。
網(wǎng)友二：
教師這個職業(yè)并不是外界認為的那樣輕松那樣好干。很多人一提到老師，就說老師的工作好啊，你看你們老師一天就兩節(jié)課，上完就是拉呱喝茶聊天；然后一星期就上五天課，別人放假你們放假，別人不放假你們還有寒暑假！一年到頭上不了半年時間的班。最經(jīng)典的是，我們上班有錢，你們不上班也有錢，就你們當老師的輕快了，然后喋喋不休地說個沒完。
教師這個職業(yè)不好干，首先是累。很多人會說，你們能有多累？有搬磚的民工累？還是有扛水泥的工人累？拿老師和他們做對比合適不合適暫且不論，他們僅僅是身體上的勞累，當老師的除了身累之外，更多的是心累！精疲力盡、心力交瘁這才是老師的“累”！老師一天就上兩節(jié)課就完事了？課不需要備？作業(yè)不需要批改？試卷不需要講評？過關材料不需要準備？讀書筆記不需要整理？聽課記錄不需要填寫？教研活動不需要參加？各種檢查材料不需要準備？
網(wǎng)友三：
“教師是天底下最光輝的職業(yè)”不單單是一句口號，“教書育人”、“尊師重教”、“十年樹木百年樹人”傳遞的都是教師的責任和擔當，所以大學生在面臨選擇的時候如履薄冰也就可以理解了。社會對教育的關注和高期望值也使得教師職業(yè)一直處于風口浪尖地位，不斷引起媒體話題和討論。其實我個人是非常喜歡教師這一職業(yè)的，每天面對的都是朝氣蓬勃欣欣向榮的面孔，工作環(huán)境單一單純，工作之余發(fā)展自己一兩項愛好自娛自樂，我覺得生活很美。
每天面對年輕的面孔，根本意識不到自己在慢慢變老。當然人各有志，教師職業(yè)的最大局限在于社交范圍有限，晉升途徑狹隘。更適合安于現(xiàn)狀的年輕人。對于喜歡追求挑戰(zhàn)，新鮮刺激的大學生還是要考慮好是否選擇教師職業(yè)。