如今的小朋友真是越來越聰明，有時頭腦單純又古靈精怪，好奇心也特別強(qiáng)大，想法也特別的多，腦思維也相當(dāng)豐富多彩，也不知道他們小小的腦容量怎么就能想到那么多稀奇古怪的邏輯，當(dāng)我們仔細(xì)分析的話，還是覺得他們的想法怪有道理的，很多小學(xué)的語文老師就是被自己班上的小學(xué)生奇葩作文給驚呆的，簡直就能讓人哭笑不得，還有不少網(wǎng)友調(diào)侃小孩子的腦思維真是“長江后浪推前浪，江山代有才人出，人小鬼大”。接下來我們一起來欣賞以下小學(xué)生的奇葩作文吧！老師看后差點氣暈，直言：還好不是我教的學(xué)生
第一篇經(jīng)典作文《我的理想》
我們先來欣賞這位小學(xué)生的作文《我的理想》，作文內(nèi)容開頭就已經(jīng)讓人哭笑不得了，老師直言：你不是我教的學(xué)生，真是人小鬼大。這位小學(xué)生說自己的理想是做一坨雞屎，而且把這一坨雞屎描述得如此生動，還要把這一坨雞屎去報復(fù)同學(xué)和老師。這樣不好吧！真是太搞笑了，希望這位同學(xué)不要來真的哦！讓人看到這篇作文的時候簡直被這位小學(xué)生的神奇獨特思維驚呆了，實在是太逗了，這位小學(xué)生的理想也真是太奇葩了，網(wǎng)友調(diào)侃到：“還好你這只是理想，不然就······哈哈哈”
第二經(jīng)典篇作文《魚》
這位小學(xué)生寫了一篇題目為《魚》的作文，而且用了一條魚激發(fā)出了相當(dāng)驚人的腦活力，文章內(nèi)容可謂是一氣呵成，一條魚就能概括出不可思議的邏輯思維，用一條魚就能寫出很多種戲法，不少網(wǎng)友調(diào)侃：這位小學(xué)生有一股當(dāng)編劇是潛質(zhì)。讓語文老師看到之后都不得不表示佩服，這位小學(xué)生說自己在路邊看見一條魚，猶豫很久不知該不該撿回家，就這么一條魚，讓這位小學(xué)生展開了古靈精怪的思維，想了無數(shù)個結(jié)果，最后把自己都嚇跑了，并且還感嘆自己還好沒有把這條魚撿回家，估計老師看完后會說一句話，“你看見的可能是外來物種的魚，不是地球上的魚”，真是太幽默了，哈哈哈······
第三篇經(jīng)典作文《我想對語文老師說》
這是一篇以《我想對語文老師說》的作文，題目要求學(xué)生語言通順、字跡工整，而且作文內(nèi)容要300字左右。這位小學(xué)生就展開了奇葩的腦思維構(gòu)想，來完全這篇特別精彩的作文，內(nèi)容開頭這位小學(xué)生對老師的工作表示心疼與辛苦，居然還想勸老師改行，可是覺得老師不干這一行的話就沒飯吃了，可見這位小學(xué)生對語文老師的“生存之道”很關(guān)心，老師本人也表示很認(rèn)同，寫下了評語：“說得有道理”！不但給了這篇作文滿分，而且還夸這位小學(xué)生是“天才”。希望你下次寫作業(yè)的時候，少寫點錯別字就更好了，實在太逗了吧！
第四篇經(jīng)典作文《我心中的咸寧》
最后這位小學(xué)生的作文更為奇葩，不知道腦里裝的到底是什么？所寫出來的作文簡直就是一封情詩，讓很多成年人看了都甘拜下風(fēng)，文章內(nèi)容句句都表達(dá)得淋淋盡致，這位小學(xué)生的成語是沒有一次用對的地方，整篇內(nèi)容下來，讓語文老師看了頓時臉蛋發(fā)紅，如此含羞的語言表達(dá)方式到底是誰教你的呢？老師果斷給了零分，也給了這位小學(xué)生評語：早熟！明日請家長到校！真是難為老師了。甚至還有不少網(wǎng)友看了紛紛表示：這位小學(xué)生長大了將來不得了，說不定將來還是一位著名的藝術(shù)家，這么奇葩神作的腦思維構(gòu)想紛紛秒殺了眾人，這么惡搞情操的作文，簡直讓人捧腹大笑，真是太厲害了。
今天小編和大家欣賞的內(nèi)容就這些了，希望能給你帶來一些快樂和開心，同時喜歡小編的文章網(wǎng)友，歡迎在下留言和點贊哦！除此之外，你們還見過哪些奇葩又搞笑的小學(xué)生作文呢？歡迎一起分享！