選專業(yè)是興趣重要還是就業(yè)重要？選專業(yè)事關(guān)今后的發(fā)展，很多人都會(huì)非常慎重，詢問自己的班主任，這個(gè)都沒有問題的！但是班主任老師可能對高考更加了解，對于大學(xué)選專業(yè)以及以后未來發(fā)展并不是非常了解。建議大家可以找大學(xué)的老師詢問，即便如此，每個(gè)學(xué)科的老師所了解的也僅限于自己所學(xué)、所教的專業(yè)。
那么該如何選擇適合自己的專業(yè)呢？選擇專業(yè)的時(shí)候是考慮自身興趣愛好，還是就業(yè)前景薪資呢？今天小編就帶大家去了解一下如何科學(xué)系統(tǒng)地去選擇適合自己的專業(yè)吧！
- 選專業(yè)是興趣重要還是就業(yè)重要？
雖說，就業(yè)好很重要，但前提是，你得能就業(yè)。那如何才可以做到“能就業(yè)”？你要熱愛你的專業(yè)，喜歡它的就業(yè)方向，熟悉它的發(fā)展前景，如果連這些都不知道的話，只能說，盲目報(bào)專業(yè)很危險(xiǎn)。
多個(gè)學(xué)科、專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)者、行業(yè)人士以及在校大學(xué)生提醒正在面臨選擇的學(xué)子：熱愛比就業(yè)更重要。
- 如何科學(xué)測評(píng)自己適合哪一專業(yè)？
由于考生與社會(huì)接觸較少，對各種工作的具體內(nèi)容不大了解，而且在這段時(shí)期，考生的個(gè)人興趣還處在易波動(dòng)的階段，沒有完全定性，對自己潛在的能力不是十分清楚。
因此，在必要的情況下，考生和家長可參考一些科學(xué)的心理測驗(yàn)結(jié)果，幫助考生了解自己潛在的專業(yè)興趣和能力，并參考詳盡的專業(yè)資料和其他相關(guān)信息，樹立科學(xué)、理性的志愿填報(bào)觀念，選擇適合自己的生涯發(fā)展方向。如何評(píng)測？參考標(biāo)準(zhǔn)如下：
一、興趣
興趣是我們選擇生涯規(guī)劃最基本的標(biāo)尺。有研究顯示，如果從事自己感興趣的職業(yè)，能發(fā)揮個(gè)人全部才能的80%-90%，且長時(shí)間保持高效率不疲勞；而從事自己不感興趣的工作，只能發(fā)揮全部才能的20%-30%。
二、性格
一個(gè)人的性格能和未來職業(yè)適配，那么你以后的工作狀態(tài)一定是穩(wěn)定的、滿意的以及充滿成就感的。想想看，現(xiàn)在多少80、90后的年輕人辭職的原因是：我的性格不適合這個(gè)工作！那么在確定職業(yè)方向前，先來看看自己的性格適合什么類型的工作。
三、價(jià)值取向
高中生的價(jià)值觀是指對客觀世界的評(píng)價(jià)和看法，這大部分都來源于學(xué)校、家庭等因素的影響。每個(gè)人的觀念和價(jià)值觀都是有差別的。
而一個(gè)人的人生目標(biāo)和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的體現(xiàn)就是所謂的職業(yè)價(jià)值觀，這就直接影響個(gè)人的職業(yè)方向和職業(yè)目標(biāo)，決定了就業(yè)后的工作態(tài)度、績效水平以及發(fā)展情況等等。
四、能力
在職業(yè)規(guī)劃中，除了以上三種比較抽象的因素，能力才是最客觀、現(xiàn)實(shí)和不得不考慮的因素。
一個(gè)人的能力可以分“能力傾向”和“技能”兩大類。能力傾向是指先天賦予的能力，如音樂、運(yùn)動(dòng)等能力；技能就是后天學(xué)習(xí)練習(xí)出來的能力，如閱讀、社交、表達(dá)能力以及自我管理能力等；
只有這樣才能為自己科學(xué)定位，確立目標(biāo)，規(guī)劃出適合自己的發(fā)展路線。接下來就來結(jié)合你的評(píng)估結(jié)果來對應(yīng)自己的專業(yè)類別吧！
如何全面了解一門專業(yè)？
①專業(yè)名稱
家長和考生最容易產(chǎn)生以“名”定論的情況，即僅從專業(yè)名稱的字面意思去猜測專業(yè)內(nèi)涵。有些專業(yè)的名稱看起來有些相似，但無論是在學(xué)習(xí)內(nèi)容、培養(yǎng)方向還是未來就業(yè)等方面的差別都很大。
在選擇學(xué)校時(shí)，一定要考慮清楚自己想要學(xué)習(xí)的方向，然后進(jìn)行報(bào)考哦。
②專業(yè)實(shí)力
從一個(gè)專業(yè)的主干課程可以基本了解該專業(yè)的培養(yǎng)方向，即學(xué)生在大學(xué)期間要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容會(huì)應(yīng)用到哪些行業(yè)，有什么能力要求等。
師資力量是院校在專業(yè)建設(shè)和人オ培養(yǎng)方面的重要支撐，一支高水平的師資隊(duì)伍，對一個(gè)專業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，也是專業(yè)實(shí)力水平的重要體現(xiàn)。
目前國內(nèi)院校普遍采用傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，即按照專業(yè)既定的培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置相關(guān)專業(yè)課程，培養(yǎng)合格后，向社會(huì)輸送相應(yīng)領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)或管理人才，但是，越來越多的高校也在嘗試大類招生、試點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班等新型人才培養(yǎng)模式。
③就業(yè)方向
專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容往往與職業(yè)工作內(nèi)容有一定的差別，喜歡所學(xué)的專業(yè)內(nèi)容并不意味一定喜歡其職業(yè)工作內(nèi)容，在選擇專業(yè)時(shí)應(yīng)充分了解擬選專業(yè)的就業(yè)方向、具體工作情況等。
④就業(yè)率
專業(yè)的就業(yè)前景不只與專業(yè)所屬行業(yè)的狀況相關(guān)，還與開設(shè)院校的綜合實(shí)力有關(guān)系。此外，考生和家長還要正確看待就業(yè)率，認(rèn)清就業(yè)率與就業(yè)前景、就業(yè)質(zhì)量等的關(guān)系，科學(xué)利用就業(yè)率選擇專業(yè)。
如何理性選擇適合自己的專業(yè)？
從性格類型著手
性格外向型——愛說、想說、敢說，這類同學(xué)比較適合報(bào)政、經(jīng)、管等社會(huì)學(xué)科；
性格內(nèi)向型——不愛說、不想說、不敢說的同學(xué)比較適合學(xué)文、史、哲這類研究性的學(xué)科；
從能力類型著手
動(dòng)手能力特別強(qiáng)——愛動(dòng)、好動(dòng)的同學(xué)比較擅長學(xué)工科；
邏輯思維能力特別強(qiáng)——可以考慮學(xué)理科。
如果不清楚自己想選擇什么專業(yè)，也可以先排除掉不想選擇的專業(yè)。在剩下的專業(yè)內(nèi)選，范圍就小很多。
選專業(yè)經(jīng)常犯的誤區(qū)有哪些？
熱愛比專業(yè)更重要
雖說，就業(yè)好很重要，但前提是，你得能就業(yè)。那如何才可以做到“能就業(yè)”？你要熱愛你的專業(yè)，喜歡它的就業(yè)方向，熟悉它的發(fā)展前景，如果連這些都不知道的話，只能說，盲目報(bào)專業(yè)很危險(xiǎn)。
多個(gè)學(xué)科、專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)者、行業(yè)人士以及在校大學(xué)生提醒正在面臨選擇的學(xué)子：熱愛比就業(yè)更重要。
大學(xué)教育≠職業(yè)培訓(xùn)
很多家長在志愿填報(bào)的時(shí)候，給考生選擇了家長認(rèn)為正確、不錯(cuò)、將來就業(yè)會(huì)好的專業(yè)，導(dǎo)致一些學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情，逃課、掛科，甚至還有被勸退的。
大學(xué)教育并不等同于職業(yè)教育，前者是提高綜合素質(zhì)、訓(xùn)練思維能力、擴(kuò)展眼界的地方，后者是專門培訓(xùn)一個(gè)崗位具體的從業(yè)技能的地方。
就業(yè)率高≠這個(gè)專業(yè)的人都能找到好工作
就業(yè)率是很多人選擇專業(yè)的一個(gè)重要參考因素，很多家長在和考生一起報(bào)志愿時(shí)，都將這一點(diǎn)看的很重，似乎大學(xué)讀了一個(gè)就業(yè)率高的專業(yè)，畢業(yè)后就一定能夠找到一份好工作，未來的職業(yè)前景就光明無限。其實(shí)按就業(yè)率來選專業(yè)，風(fēng)險(xiǎn)很大。
就業(yè)率只是一個(gè)普遍的數(shù)字，而每個(gè)考生的實(shí)際情況千變?nèi)f化，且對自己的職業(yè)要求也不一樣，不能用就業(yè)率對未來的發(fā)展做定性，畢業(yè)后能不能找到好工作，也要看在這個(gè)領(lǐng)域做得是否出色。
不要被招生簡章上的那些數(shù)據(jù)所誤導(dǎo)，其實(shí)最后發(fā)展如何，還是要看自身專業(yè)實(shí)力，所以大家一定不要放棄努力呀！
專業(yè)的選擇至關(guān)重要。然而當(dāng)前更重要的是，要把握好現(xiàn)在的時(shí)光，好好努力，為自己喜歡的大學(xué)而加油！最后，祝愿每一位學(xué)子都能考上自己心儀的大學(xué)，不負(fù)韶華，不負(fù)青春！