通常成年人在笑話孩子的時(shí)候就會(huì)說(shuō)一句，你的翅膀還沒(méi)有硬就想飛出去，但其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)講。他覺(jué)得自己的翅膀硬了。他不在意別人是否感覺(jué)到翅膀硬了。
對(duì)于青春期的孩子來(lái)講，他們有一種錯(cuò)覺(jué)或者，他們有一種自信，覺(jué)得自己無(wú)所不能，但其實(shí)一旦遇到問(wèn)題的時(shí)候，他們又會(huì)感到很迷茫，也就是說(shuō)他們?cè)谂涯嬷杏兄鴮?duì)父母的依賴，如果父母過(guò)于關(guān)注，就會(huì)出現(xiàn)一種效果，那就是你讓他去打狗的時(shí)候他偏去趕雞，如果你讓他去趕雞的話，他就會(huì)去打狗。
出現(xiàn)這種情況之后，我們可以有一種做法，那就是遠(yuǎn)觀之，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，只要他不走，要不走成壞路，或者不變成一個(gè)壞孩子，不道德敗壞的話，那就無(wú)所謂，隨著它的發(fā)展，想上哪發(fā)展向哪發(fā)展，最終他還會(huì)回到家庭教育的主軌道上了。
有時(shí)候家長(zhǎng)對(duì)于孩子的過(guò)慮，過(guò)多嚴(yán)厲的管理會(huì)變成誘發(fā)孩子叛逆的一個(gè)因素。如果孩子在人生特別是青少年時(shí)期的叛逆，家長(zhǎng)對(duì)于他們采取了一種理解和支持的態(tài)度的話，家長(zhǎng)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子這一時(shí)間也是非常懂事的。比如說(shuō)他們的交友。我們?cè)谛W(xué)階段發(fā)現(xiàn)。孩子們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候，關(guān)于性別的差異非常少，但是到了初中之后，由于家長(zhǎng)過(guò)度的干涉造成了孩子對(duì)于私人觀念的強(qiáng)烈反應(yīng)。
上面只是一個(gè)例子而已，其實(shí)家長(zhǎng)只需要關(guān)注孩子的整體形象就可以或者關(guān)注孩子的整體人生發(fā)展，沒(méi)有必要對(duì)于細(xì)節(jié)進(jìn)行過(guò)多干涉，特別是涉及到孩子的日記，個(gè)人交往等等。
關(guān)注不等于干涉。也不等于放棄，所以。對(duì)于青春期叛逆的孩子來(lái)講。發(fā)現(xiàn)了之后不說(shuō)出來(lái)，只是等待是不是有更壞的發(fā)展而已。