功利性的應(yīng)試教育所導(dǎo)致的結(jié)果
我們的基礎(chǔ)教育，幾乎只有一個目標，就是考大學(xué)。在這種情況下，學(xué)生在中學(xué)階段的學(xué)習(xí)非常刻苦，但是學(xué)習(xí)的目的卻非常功利，就是要考上一個自己想要去的大學(xué)。一旦這個目標實現(xiàn)，就會失去學(xué)習(xí)的動力。從而出現(xiàn)了“拼命的中學(xué)，快樂的大學(xué)”的情況，甚至有許多中學(xué)教師也公開鼓勵學(xué)生?！澳銈兒煤脤W(xué)，到大學(xué)就輕松了”。
我們遇到的誘惑其實是成倍增加的
隨著年齡增長，我們遇到的誘惑其實是成倍增加的，大學(xué)實際上已經(jīng)與社會有了極大接觸，所以在這里想潛心看書，你需要抵御的誘惑是非常大的。
初高中時期，我們有人管著，讀書是第一要務(wù)，所以讀書稀松平常，并沒有覺得是一件很難辦到的事情。大學(xué)是沒人管你的，在我大學(xué)時期，就有很大一部分人，尤其是男生整天泡在網(wǎng)吧里，或者直接宅在宿舍打游戲，根本不會去上課，遑論看書。
初到大學(xué)這種特殊的環(huán)境，自己的生活費不用操心，可以隨時獲得關(guān)于社會上的種種美好，這使得很大一部分人沉浸在這里，揮霍著生活費浪跡酒吧迪廳之類，學(xué)習(xí)已經(jīng)成了無關(guān)緊要的事情，綜上都是讀書越來越奢侈的原因。
因為大學(xué)不僅僅是用來讀書的
大學(xué)生一個人綜合能力各項素質(zhì)飛速成長的時期。
雖然學(xué)生的主業(yè)是學(xué)習(xí)，但是豐富多彩的大學(xué)校園生活，為學(xué)生提供了多種多樣的發(fā)展可能性。
很多人都在大學(xué)階段找到了自己真正感興趣的東西，比如攝影、舞蹈、互聯(lián)網(wǎng)、新媒體.....這些可能都和自己的本專業(yè)無關(guān)，但最后都成為了他們真正從事的行業(yè)。
學(xué)生會的活動、各種志愿組織、以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目，其實給學(xué)生提供了更多的可能，也就更多的分散了學(xué)生學(xué)習(xí)的精力。
有很多同學(xué)，是能夠做到學(xué)習(xí)與校園活動兼顧的。也有的同學(xué)，不太關(guān)心校園活動，而是專心于學(xué)業(yè)。
小編總結(jié)
簡而言之，就是我們被迫面臨更加多的選擇，有能力的便能自己選擇決定自己的生活軌跡，但是更多人是沒有能力的，他們被迫接受很多東西，靜下心來讀書？談何容易？
其實是很辛苦的，就我個人來說，以前一直是學(xué)霸，也是很有上進心的一個人，但是來到大學(xué)之后，真的就很難靜下心來學(xué)習(xí)，因為誘惑太多，另外一方面就是家庭的因素。
最后：
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