對于大學生上課玩手機的現(xiàn)象，作為教師我們應該要深思，甚至要利用手機來說工具來改善提升學生的思維、學習習慣。我們不能一刀切嚴禁學生玩手機、或者禁止學生把手機帶入課堂，這樣只會把問題弄的越來越復雜，學校管理成本越來越高。
大學老師自身要帶頭在課堂以身作則。我們常?？吹酱髮W講臺上的教授、講師在課堂上，旁若無人的打電話、回短信，玩股票。他們帶頭在課堂玩手機，怎樣讓學生不有樣學樣，這樣的教師，也應該約束一下。“學高為師，德高為范”，教師應該以身作則，傳道授業(yè)，讓學生尊重其教學成果，而不是僅僅完成教學任務。
大學生上課玩手機，是對自己的學業(yè)不負責，對父母不負責。在該學習知識的時候沒有認真學習，畢業(yè)找工作找不到滿意的也是很正常的事。作為大學生應當有自控能力管理自己玩手機的問題。不能荒廢了學業(yè)。多學一點知識，以后少一句求人的話。
課堂上玩手機，是對教師的一種不尊重，作為大學生基本的禮儀都不去踐行，也是做人的一種失敗。教師在上課，自己玩手機，是對教師勞動成果的不尊重，從小思想品德教育就教育我們要尊重他人的勞動成果。
大學生上課玩手機，已經(jīng)時普遍到不能再普遍的現(xiàn)象了，上課玩手機不僅會影響老師講課，還會影響自己的學業(yè)！
首先，我們想想，為什么大學生上課會玩手機？是不是因為對上課的內(nèi)容沒有興趣，或者感覺聽課學習沒什么用？那么，大學生之所以有這種想法是因為什么？
因為從小父母就跟孩子講，好好學習，考上好的大學，找份好的工作，甚至是上學的時候，老師都跟學生們講，好好學習，考上大學后就可以放松了，所以孩子一考上大學，就感覺自己完成目標了，就差找工作了。
大學生上課玩手機這個現(xiàn)象非常的正常，不管在哪個大學，不管在哪一節(jié)課上，都可能會出現(xiàn)學生上課玩手機現(xiàn)象。學生之所以玩手機，那是因為對課堂沒興趣，或者聽不懂老師上課的內(nèi)容，也可能是自己根本就不想聽了。
很多人說大學的老師一點也不管事，上課根本不管學生，只顧著自己上課。其實我想說的是，上大學的人都是成年人了，不再是小孩了，什么事都要老師去監(jiān)管的話，以后的路也會走的很困難。