對于大學(xué)生上課玩手機的現(xiàn)象，作為教師我們應(yīng)該要深思，甚至要利用手機來說工具來改善提升學(xué)生的思維、學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們不能一刀切嚴禁學(xué)生玩手機、或者禁止學(xué)生把手機帶入課堂，這樣只會把問題弄的越來越復(fù)雜，學(xué)校管理成本越來越高。
大學(xué)老師自身要帶頭在課堂以身作則。我們常?？吹酱髮W(xué)講臺上的教授、講師在課堂上，旁若無人的打電話、回短信，玩股票。他們帶頭在課堂玩手機，怎樣讓學(xué)生不有樣學(xué)樣，這樣的教師，也應(yīng)該約束一下。“學(xué)高為師，德高為范”，教師應(yīng)該以身作則，傳道授業(yè)，讓學(xué)生尊重其教學(xué)成果，而不是僅僅完成教學(xué)任務(wù)。
大學(xué)生上課玩手機，是對自己的學(xué)業(yè)不負責(zé)，對父母不負責(zé)。在該學(xué)習(xí)知識的時候沒有認真學(xué)習(xí)，畢業(yè)找工作找不到滿意的也是很正常的事。作為大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有自控能力管理自己玩手機的問題。不能荒廢了學(xué)業(yè)。多學(xué)一點知識，以后少一句求人的話。
課堂上玩手機，是對教師的一種不尊重，作為大學(xué)生基本的禮儀都不去踐行，也是做人的一種失敗。教師在上課，自己玩手機，是對教師勞動成果的不尊重，從小思想品德教育就教育我們要尊重他人的勞動成果。
大學(xué)生上課玩手機，已經(jīng)時普遍到不能再普遍的現(xiàn)象了，上課玩手機不僅會影響老師講課，還會影響自己的學(xué)業(yè)！
首先，我們想想，為什么大學(xué)生上課會玩手機？是不是因為對上課的內(nèi)容沒有興趣，或者感覺聽課學(xué)習(xí)沒什么用？那么，大學(xué)生之所以有這種想法是因為什么？
因為從小父母就跟孩子講，好好學(xué)習(xí)，考上好的大學(xué)，找份好的工作，甚至是上學(xué)的時候，老師都跟學(xué)生們講，好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)后就可以放松了，所以孩子一考上大學(xué)，就感覺自己完成目標(biāo)了，就差找工作了。
大學(xué)生上課玩手機這個現(xiàn)象非常的正常，不管在哪個大學(xué)，不管在哪一節(jié)課上，都可能會出現(xiàn)學(xué)生上課玩手機現(xiàn)象。學(xué)生之所以玩手機，那是因為對課堂沒興趣，或者聽不懂老師上課的內(nèi)容，也可能是自己根本就不想聽了。
很多人說大學(xué)的老師一點也不管事，上課根本不管學(xué)生，只顧著自己上課。其實我想說的是，上大學(xué)的人都是成年人了，不再是小孩了，什么事都要老師去監(jiān)管的話，以后的路也會走的很困難。