因?yàn)檎Z文是母語，一個(gè)母語都不愛的學(xué)生，說他愛國，會有人相信嗎？學(xué)不好母語的民族，一定是個(gè)衰微的民族，它會失掉民族的凝聚力。記得初中有一篇文章法國都德的《最后一課》。當(dāng)普魯士兵強(qiáng)迫阿爾薩斯學(xué)德語的時(shí)候。一個(gè)貪玩、幼稚、不懂事的孩子。都知道母語的重要性。掌握它，就如同打開監(jiān)獄大門的鑰匙。愛國熱情達(dá)到空前高漲。我們中學(xué)生，又怎能為了某種利益，而放棄母語的學(xué)習(xí)呢？
語文學(xué)習(xí)好，并不影響數(shù)理化的發(fā)揮，反而有助于提高數(shù)理化的成績。如果說數(shù)學(xué)是各科的基礎(chǔ)，語文就是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚說過，“要打好基礎(chǔ)，不管學(xué)文學(xué)理，都要學(xué)好語文。因?yàn)檎Z文天生重要。不會說話，不會寫文章，行之不遠(yuǎn)，存之不久。”蘇步清教授也說過“一個(gè)人無論智商有多高，能力有多強(qiáng)，他語言表達(dá)不清，很難走向成功?！?/p>
語文是衡量學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)的最重要科目，從身邊很多具體個(gè)案來講，語文非常好的學(xué)生往往數(shù)學(xué)英語都不差，因?yàn)檎Z文表面上是文字理解和造句作文，實(shí)質(zhì)上考查的是學(xué)生的心性和理解水平，浮躁的學(xué)生往往語文不好，領(lǐng)悟力差的學(xué)生語文往往也不好！這兩項(xiàng)也正是其他科目所需要的！所以中考也好，高考也好，得語文者多能得嘗所愿。
語文素養(yǎng)的提高靠的是長久的積累，高分不是一朝一夕的功力所能達(dá)到的高度。但就中考、高考語文所考知識的廣度來看，從基礎(chǔ)知識到古詩文閱讀鑒賞、再到現(xiàn)代文閱讀和寫作，基礎(chǔ)知識除書本上所學(xué)的，還包括文學(xué)常識、傳統(tǒng)文化與名著閱讀等的全面考查，而對這部分的考查有逐年加深的趨勢，不在考大面上的東西，而是深入到文化、文學(xué)、名著的精髓，就像下圖所示的，今年高考北京的微作文寫作那樣，讓學(xué)生如果沒讀過并沒做過深入思考就無從下筆。