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從來(lái)不知道所謂的問(wèn)題學(xué)生到底包含哪些內(nèi)容？初中生小學(xué)生高中生，他們的哪些行為是問(wèn)題行為呢？
和一個(gè)六年級(jí)剛畢業(yè)的孩子曾經(jīng)近距離談話(huà)過(guò)，孩子在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，由于家庭的原因，父親重新組合了家庭，把孩子送到了我們這里的一所私立學(xué)校小學(xué)三年級(jí)的孩子離家獨(dú)自成長(zhǎng)三年。
學(xué)習(xí)過(guò)心理學(xué)和教育學(xué)的人都知道，陪伴是最好的教育，把一個(gè)孩子用愛(ài)的名義，花上一部分金錢(qián)，把孩子送到了遠(yuǎn)離自己新組合家庭的地方，讓孩子獨(dú)自成長(zhǎng)，孩子的心理不發(fā)生變化才不正常呢，發(fā)生變化才是一個(gè)正常孩子的應(yīng)有反應(yīng)。
近距離接觸之后，發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)是一個(gè)非常不自信的孩子，簡(jiǎn)單的講你和他談話(huà)的時(shí)候，他的眼神左右游離，故左右而言其他，說(shuō)話(huà)的時(shí)候，經(jīng)常說(shuō)著一些現(xiàn)在比較高檔的名詞，但往往在說(shuō)話(huà)的同時(shí)也是眼神迷離，左顧右盼，其實(shí)就是一個(gè)完全不自信的表現(xiàn)。
簡(jiǎn)單溝通的時(shí)候，無(wú)論我說(shuō)多少話(huà)，總有幾句話(huà)，他永遠(yuǎn)聽(tīng)不見(jiàn)，或者一分鐘之內(nèi)的談話(huà)，他會(huì)偶爾再問(wèn)起來(lái)剛才說(shuō)了什么，注意力完全的不集中。
因此，對(duì)于他近距離談話(huà)之后，偶爾會(huì)想起一些需要注意的事情和他的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流的時(shí)候，就要求他的家長(zhǎng)不要在初中階段把孩子再放到私立學(xué)校了，最起碼離自己的家近一點(diǎn)，和自己的爺爺奶奶生活在一起，也總比離家去學(xué)習(xí)要強(qiáng)許多。
所以說(shuō)所有的問(wèn)題學(xué)生，不僅僅是家長(zhǎng)的教育不到位，更多的是家長(zhǎng)利用自私的行為所造成的，當(dāng)然不排除一些家長(zhǎng)沒(méi)有自私行為，但是教育方式上過(guò)于溺愛(ài)，喪失是非之觀念，造成了孩子一系列的問(wèn)題。
問(wèn)題學(xué)生的產(chǎn)生，最后的解決方案需要細(xì)心細(xì)致的溝通，需要家長(zhǎng)和學(xué)校老師共同的努力，之所以問(wèn)題孩子的問(wèn)題沒(méi)有解決，最終還是源于家長(zhǎng)喪失了耐心，老師沒(méi)有足夠的精力所造成的。
現(xiàn)在的孩子問(wèn)題真的多嗎？是不是時(shí)代的沖突所造成的呢？比如說(shuō)你看不起電競(jìng)這個(gè)行業(yè)，而孩子們卻有的人喜歡。