每年的英語(yǔ)四級(jí)都會(huì)被廣大吃瓜群眾熱議，不少大學(xué)學(xué)子每每調(diào)侃自己四級(jí)不過(guò)之時(shí)，心里也在為考試難度發(fā)愁。轉(zhuǎn)眼已到四月，離考試還兩個(gè)多月的時(shí)間，那么要怎么復(fù)習(xí)呢？
其實(shí)對(duì)于很多英語(yǔ)有基礎(chǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，每年的四級(jí)通過(guò)率都很高。但是很多基礎(chǔ)差的學(xué)生又不知道如何下手，其實(shí)只有掌握了四級(jí)的一些有效學(xué)習(xí)技巧，英語(yǔ)水平才會(huì)達(dá)到新的高度。
比如說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)——記單詞，在記單詞的時(shí)候切忌通過(guò)單純地背字母來(lái)記這個(gè)單詞，而是要通過(guò)單詞的發(fā)音和字母的音節(jié)組成來(lái)進(jìn)行記憶。
如果音標(biāo)不太好的同學(xué)，可以自己去學(xué)習(xí)一下音標(biāo)組成，然后根據(jù)音節(jié)來(lái)有效的背單詞，這是死記硬背單詞字母完全所達(dá)不到的效果。此外，背單詞的時(shí)候一定要記住單詞的具體用法，典型例句，這對(duì)聽(tīng)力題閱讀題的鋪墊作用也很大。
聽(tīng)力的分?jǐn)?shù)也在四級(jí)習(xí)題中占很大比重，得聽(tīng)力閱讀者得高分。很多同學(xué)在練習(xí)聽(tīng)力時(shí)可能會(huì)選擇聽(tīng)一些速度較慢的音頻，例如VOA慢速英語(yǔ)或者把音頻調(diào)到0.5倍速讓自己適應(yīng)，其實(shí)這樣效果非常不理想，建議大家直接去聽(tīng)練習(xí)正常速度或者1.5倍速的四級(jí)聽(tīng)力，并且一邊聽(tīng)一邊把聽(tīng)到的句子默a流批寫(xiě)下來(lái)在去對(duì)照答案。
其實(shí)很多人面對(duì)聽(tīng)力的問(wèn)題就是，耳朵聽(tīng)音頻的速度，跟不上大腦反應(yīng)的速度，只有訓(xùn)練自己的精聽(tīng)能力，才能在聽(tīng)力把握自己的節(jié)奏來(lái)答題。
閱讀和聽(tīng)力都有決定性的作用，在自己做練習(xí)題的時(shí)候，一定要把每個(gè)不熟悉的單詞的用法，近似詞和反義詞還有例句讀懂，次數(shù)反復(fù)熟練就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些“高頻詞類(lèi)”，有利加深記憶且可以對(duì)四級(jí)的復(fù)習(xí)進(jìn)度更有信心。
在做信息匹配題時(shí) ，一個(gè)單詞的比較級(jí)，最高級(jí)和特殊結(jié)構(gòu)，還有特定的時(shí)間地點(diǎn)也都是四級(jí)的“習(xí)慣套路”，可能有些考生讀不懂句子的主要意思，可是并不妨礙做題，只要去原句中細(xì)細(xì)分析與各個(gè)選項(xiàng)相符合的地方即可
寫(xiě)作方面的題更多考察的是考生的日常積累，例如翻譯這類(lèi)的習(xí)題，要對(duì)賓語(yǔ)，謂語(yǔ)的一些句式和時(shí)態(tài)靈活的運(yùn)用，要學(xué)會(huì)自己熟練的提煉主干，如果復(fù)合句不會(huì)翻譯那么就把句子分成短語(yǔ)或者單獨(dú)成句的形式，而逐個(gè)單詞翻譯是翻譯短文中的大忌。
至于寫(xiě)作文的話，可以多讀一些真題范文，這類(lèi)作文往往有很多金句和一些加分的考點(diǎn)語(yǔ)法短語(yǔ)，熟能生巧，時(shí)間久了自己的腦海中也會(huì)有一些潛在的套句形式。
另外要自己的英文書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范，至少要做到整潔。在時(shí)態(tài)方面，主謂語(yǔ)要一致，單復(fù)數(shù)動(dòng)詞問(wèn)題要多留心，語(yǔ)態(tài)也要符合語(yǔ)境。
除了這些學(xué)習(xí)四級(jí)的技巧，我們還應(yīng)該多多注意自己的態(tài)度，不要太看清一次考試，也不要心里特別緊張，心浮氣躁地把他當(dāng)成一種很難以完成的任務(wù)。
我們應(yīng)該用平和的心態(tài)去對(duì)待考試，把他當(dāng)做我們學(xué)習(xí)生涯中的一次積累，做好計(jì)劃去學(xué)習(xí)每一個(gè)單詞和時(shí)態(tài)，但是也不要太過(guò)勞累，要合理安排規(guī)劃好時(shí)間。