網(wǎng)友一：
現(xiàn)在有很多教師子女不愿意做老師，在填高考志愿的時(shí)候，明確指出絕對(duì)不上師范類院校，對(duì)做教師的父母的意愿充耳不聞，折實(shí)讓人彷徨不安。是什么原因讓教師子女不愿意上師范類院校呢？相反，有些非教師的子女倒信心滿滿，報(bào)考師范類院校，有志于將來畢業(yè)后做一名人民教師，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春。
不愿意從事于教師這一職業(yè)的教師子女都是年輕一代的，這些教師子女在考大學(xué)之時(shí)，其父母由于常年貢獻(xiàn)于教育事業(yè)，曾經(jīng)經(jīng)歷艱苦的教育教學(xué)環(huán)境和歲月的侵襲，早已使從事教育事業(yè)的父母白發(fā)蒼蒼，狀態(tài)頹廢，顯得與實(shí)際年齡不相稱蒼老，這無疑對(duì)正在就讀高中的子女內(nèi)心是一種震撼。
網(wǎng)友二：
從教師的工作狀態(tài)、方式看教師的工作處境。
1.教師的職責(zé)是教書育人。教師要認(rèn)真上課、備課、教研，做好各項(xiàng)日常教學(xué)工作，隨著教育教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)要求越來越高，教師需要不斷提高專業(yè)水平，隨著年齡的增加，教師對(duì)不斷更新的教育理念的接受顯得力不從心。
2.教育教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)日益增加，各類升學(xué)對(duì)教師的考核越來越嚴(yán)格，致使教師職稱晉升困難，加之有些學(xué)校對(duì)教師管理越來越不人性化，工作時(shí)間長(zhǎng)，特別是班主任工作，導(dǎo)致部分教師職業(yè)懈怠。
網(wǎng)友三：
教育是一輩子的事情，同樣教師職業(yè)需要奉獻(xiàn)一輩子，教師隊(duì)伍老齡化結(jié)構(gòu)日益明顯，由于長(zhǎng)期超負(fù)荷工作，許多教師的身體處于亞健康狀態(tài)，但有些學(xué)校個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)官僚主義作風(fēng)嚴(yán)重，對(duì)于教師管理人文關(guān)懷力度不夠，加之各種教育問題日益突出，部分教師對(duì)教育制度頗有微詞。
隨著教育的發(fā)展，教育水平不斷地提升，人們的教育意識(shí)轉(zhuǎn)變，對(duì)教育管理要求不斷提高，使得教師對(duì)學(xué)生的教育管理越來越難，管理方法的柔度不斷拓展，致使教師對(duì)學(xué)生的管理壓力越來越大。