近年來，隨著社會的發(fā)展以及企業(yè)對品牌視覺形象的重視，我國品牌設計市場得到較快的發(fā)展，品牌設計行業(yè)的人才需求量與日俱增。雖然國內(nèi)各藝術(shù)院校和綜合性大學藝術(shù)系的有關(guān)專業(yè)都在不斷擴招，但培養(yǎng)出的品牌設計專業(yè)人才還是遠遠不能滿足社會日益增長的需要，品牌設計專業(yè)人才呈現(xiàn)出供不應求的狀態(tài)。
品牌設計行業(yè)的應用已無處不在，各類展覽展示發(fā)布機構(gòu)、超市銀行、大中型商場、企事業(yè)單位宣傳機構(gòu)等，亟需受過系統(tǒng)培養(yǎng)的品牌設計專業(yè)人才，今天給大家介紹四川科創(chuàng)技工學校品牌設計專業(yè)。
四川科創(chuàng)技工學校品牌設計專業(yè)培養(yǎng)目標
四川科創(chuàng)技工學校品牌設計專業(yè)
四川科創(chuàng)技工學校主要培養(yǎng)本專業(yè)學生具備技術(shù)知識和創(chuàng)意能力，職業(yè)技能和職業(yè)道德；具備良好的人際交往技能，團隊協(xié)作和交流能力；具備承擔項目的創(chuàng)意、設計、制作和實施等工作的能力。
四川科創(chuàng)技工學校品牌設計專業(yè)
四川科創(chuàng)技工學校人才培養(yǎng)方案:
1.注重創(chuàng)意、美學、技術(shù)三方面能力的培養(yǎng)，具備扎實的美術(shù)基礎(chǔ)、較寬的知識面、較強的審美能力與較強的設計創(chuàng)意能力；能夠運用品牌設計的基本規(guī)律進行完整的設計表達；能夠了解新興技術(shù)，可以熟練地運用計算機進行輔助設計。
2.培養(yǎng)學生良好的學習能力和市場洞察能力，了解廣告材料的性能、技術(shù)要求和工藝；正確理解設計與人，人與社會的相互關(guān)系；了解文化設計、商業(yè)設計的發(fā)展；具備靈活而富有創(chuàng)意的設計能力；具備創(chuàng)意說明能力、文字語言表達能力和社會溝通能力。
四川科創(chuàng)技工學校品牌設計專業(yè)
品牌設計專業(yè)的教學優(yōu)勢：
四川科創(chuàng)技工學校在品牌設計專業(yè)教學設計中，關(guān)注設計領(lǐng)域科學技術(shù)的發(fā)展與跨領(lǐng)域?qū)W科的交叉融合，強調(diào)理論與實踐、創(chuàng)意思維、技能訓練等相互結(jié)合，使品牌設計專業(yè)學生既對功能、審美、材料工藝、廣告法規(guī)等具有深入領(lǐng)悟，又具備較強的創(chuàng)意意識和設計開發(fā)能力。
培養(yǎng)出具有扎實基礎(chǔ)知識、優(yōu)秀表達能力和良好創(chuàng)造能力，能面向未來，可持續(xù)發(fā)展的品牌設計人才。
四川科創(chuàng)技工學校品牌設計專業(yè)
學生還可通過升學、而后報考品牌設計相關(guān)專業(yè)，將來從事品牌設計相關(guān)專業(yè)的教育和研究工作。
品牌設計專業(yè)就業(yè)方向
1.品牌設計師：公司logo、VI、產(chǎn)品周邊、品牌相關(guān)設計的構(gòu)思和設計，包括產(chǎn)品包裝、產(chǎn)品手冊、宣傳單頁、海報等各類設計，印刷文件制作。
2.平面設計師：根據(jù)公司品牌定位，負責品牌相關(guān)平面設計，準確理解需求，把握整體設計風格。
3.美術(shù)編輯：根據(jù)公司品牌活動、營銷活動相關(guān)設計，反饋意見，提出不同視覺表現(xiàn)形式并進行設計。
4.創(chuàng)意總監(jiān)：全面負責公司創(chuàng)意、平面及設計的評判和指導工作，對公司整體的營銷策略達到預期的市場效果負責。
四川科創(chuàng)技工學校品牌設計專業(yè)
品牌設計專業(yè)就業(yè)前景:
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向展示展覽公司、展覽場館、廣告公司、高級商場、服裝服飾企業(yè)、時尚品牌設計機構(gòu)等就業(yè)，從事品牌形象設計、展示空間設計、賣場環(huán)境設計、多媒體視聽設計和視覺營銷設計等工作。
學生在畢業(yè)后可以在廣告公司、設計公司的平面設計部門擔任品牌設計師；在電視臺、報社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設計部門擔任美術(shù)編輯；在企事業(yè)單位的策劃部門擔任平面設計師等。
四川科創(chuàng)技工學校品牌設計專業(yè)
品牌設計專業(yè)未來革新：
在快速變化的今天，品牌設計要想長久的生存，必須持續(xù)創(chuàng)新、快速變革，不斷保持領(lǐng)先優(yōu)勢，適時調(diào)整前行的方向和路線，品牌設計未來的競爭是變革效率的競爭。
四川科創(chuàng)技工學校品牌設計專業(yè)
在未來，品牌設計應該更關(guān)注真實的情感需求，根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，愈靠近頂層的需求，愈有可能與品牌受眾發(fā)生情感聯(lián)系。四川科創(chuàng)技工學校只有培養(yǎng)學生去關(guān)注當今社會的真正需求，做出有共情感、有創(chuàng)意的品牌設計，才能創(chuàng)造出獨特的定制體驗，擁有無法替代的品牌價值。