蘆溪中學作為四川省的重點中學，成立于1943年，有著悠久的辦學歷史。學校地理位置優(yōu)越，地處袁水東岸，立于武功山麓，依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，不受噪音的污染，能讓學生們很快的靜下心來學習，是學生們的理想學習之地?，F(xiàn)在在校學生有3700多人，教職工278人，就是我們努力的師生不斷地推動著學校的成長。
        辦學條件

辦學規(guī)模

蘆溪中學裝備了400米塑膠運動場、12個標準籃球場、多媒體語音室、理化生實驗室、多媒體電教室、電子閱覽室、美術(shù)室、音樂室、健身房等先進設(shè)施；圖書館藏書17萬多冊，每年征訂報刊300多種；裝備了寬帶校園網(wǎng)、63套教室多媒體教學設(shè)施及液晶彩電、教師電子備課室，開通了中央電教館與北京四中網(wǎng)校兩個遠程教育網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了教學手段現(xiàn)代化。

學校秉承團結(jié)勤奮，求實創(chuàng)新的校訓，弘揚以學生的生存發(fā)展為本，為學生的終身幸福奠基的辦學理念，全面開展素質(zhì)教育，獲得社會各界的肯定和好評。

師資力量

現(xiàn)高中有69個班，在校學生4300多人，教職工243人，其中教師183人（碩士3人，本科128人，專科47人。高級教師41人，中級教師90人）。附屬外國語學校在樣學生1200人，教職工124人。蘆溪中學自1956年恢復(fù)辦學以來，始終把“陶冶思想情操、提高教學質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才”放在首位，到1965年共有7屆畢業(yè)生統(tǒng)考成績均列全宜春專區(qū)的第二名。

辦學成果

學生榮譽

恢復(fù)高考以來，學校高考成績一直處于萍鄉(xiāng)市前列，奧賽成績優(yōu)秀。30年來學校為國家輸送了近3萬名合格人才，其中不乏將軍、學部委員、教授、學者、優(yōu)秀企業(yè)家、黨政領(lǐng)導干部等杰出人才。

學校榮獲了全國精神文明建設(shè)先進單位全國軍民共建社會主義精神文明先進單位全國貫徹《學校體育工作條例》優(yōu)秀學校南京軍區(qū)優(yōu)秀選飛學校 省德育示范學校省師德師風建設(shè)先進單位省安全文明校園省培養(yǎng)體育后備人才基地學校省首批依法治校示范校等數(shù)十項國家級、省級榮譽稱號。

近年高考，學校文考應(yīng)屆本科硬上線人數(shù)均突破1100人。2014年，文考應(yīng)屆本科硬上線1104人藝體上線118人，獨步全市！2015年，校本部本科硬上線1136人。2020年，本科硬上線1621人！目標完成率165%，超市最高目標634人！重本上線325人，目標完成率322%，超市最高目標224人！應(yīng)屆本科硬上線1179人，重本上線229人！上線人數(shù)、上線率名列全省同類學校前茅！

近年來，我校10余名學子考入清華、北大，一大批學生被浙大、復(fù)旦、南開、武漢大學等名牌大學錄取，學校教育質(zhì)量綜合評估年年獲市、縣特等獎。

學校榮譽

自恢復(fù)高考制度以來的高中畢業(yè)生的高考成績，也在全市享有很高的聲譽，特別是進入上世紀90年代以來的教學成績更為優(yōu)異，連續(xù)十三年獲全市高中教學質(zhì)量目標管理獎。萬人升學率均居全市三縣兩區(qū)之首。多名學生敲開了清華、北大的校門。進入將軍、學部委員、科學家、學者、教授、領(lǐng)導干部、優(yōu)秀企業(yè)家行列的學子更是不乏其人。

近5年（截止2012年）來為國家輸送了33名空軍、民航飛行員。

2004年起連續(xù)四年奪得萍鄉(xiāng)市中學生田徑運動會團體總分冠軍；

2010年奪得省中學生田徑運動會團體總分第6名。

保持優(yōu)勢，打造品牌

（一）文化立校

。我校地處農(nóng)村，又位于綿陽市和三臺幾所國家級示范高中南北夾擊中，競爭異常慘烈。但事實上，蘆中不僅沒有被擠垮，反而在激烈的生存競爭中迅速發(fā)展壯大起來。回顧學校的發(fā)展歷程，我們深刻地認識到，蘆中能在南北夾擊中生存、發(fā)展、壯大，能在高中教育的激烈競爭中贏得一席之地，靠的是“修德礪志、和諧發(fā)展”的辦學思想和“自強不息、奮進不止”的蘆中精神。蘆中的發(fā)展史就是蘆中人自強奮進、勇攀高峰的奮斗史，因此，學校始終抓住這一精神文化的核心，不斷豐富蘆中精神的內(nèi)涵，通過“成功一批師生、創(chuàng)造一段歷史、完成一次超越、形成一種文化”的年級文化，團結(jié)一致、樂于堅守、甘于奉獻、勇爭一流的教師文化等，強化蘆中精神的傳承和發(fā)揚，讓蘆中精神根深蒂固地融入蘆中人的靈魂，實現(xiàn)個人與學校的和諧發(fā)展。

（二）質(zhì)量興校

。質(zhì)量是學校的生命線，關(guān)系到學校的生死存亡。同時，教學質(zhì)量也是學校品牌的核心所在，對于其他學校發(fā)展和運作涉及的因素來講，有著一榮俱榮、一損俱損的功效。最近五年，我校高一新生的錄取分數(shù)線一直低于綿陽一中、普明中學，每年錄取分數(shù)線下的考生都有幾百人。但是，蘆中人就是憑著對教育的堅守、奉獻和拼搏，演繹了低入口高出口的高考奇跡。

（三）特色顯校

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第一，德育工作以生為本，促進學生和諧發(fā)展。本著以生為本、促進學生和諧發(fā)展的原則，注重學生的養(yǎng)成教育和勵志教育，培養(yǎng)合格公民，激勵學生成人成才。通過三年的高中生活，最終讓學生習慣更優(yōu)秀，方法更高效，身心更健康，人生更精彩。我校絕大部分學生來自農(nóng)村，生活習慣與城市學生相比，有較大差距。因此，我校降低重心，注重養(yǎng)成教育，做到“內(nèi)容系列化、活動經(jīng)?；⒐芾碇贫然?rdquo;，使學生的行為習慣有了很大改觀。注重養(yǎng)成、勵志、感恩教育，關(guān)注留守學生，勇?lián)鐣熑巍?/p>

第二，樹特色品牌，鑄一流師資。我校青年教師占絕大多數(shù)，其中蘆中校齡未滿6年的教師就有200余人。由于地地處農(nóng)村，教師流動較大。學校發(fā)展與師資現(xiàn)狀之間的矛盾顯得十分突出。為了生存和發(fā)展的需要，我校立足校情，以培養(yǎng)青年教師為核心，以培養(yǎng)骨干教師為重點，實施名師戰(zhàn)略，開展了大量卓有成效的工作，形成了完善的“崗位培訓、集體提升”的師資打造體制。

增強教師的認同感，讓學校意識根深蒂固，每年對新教師進行崗前培訓和跟崗實習，實習合格才能上崗。提高教師人文素養(yǎng)，讓學習之花常開不敗，加強高端隊伍建設(shè)，提高指導能力。創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)模式，讓專業(yè)成長枝繁葉茂。借力組長，抓住骨干，引領(lǐng)團隊。師徒結(jié)對，共同進退，打造精品。搭建平臺，促進發(fā)展。督導有效，追求卓越。

第三，加強實踐研究，讓改革的碩果掛滿枝頭。加強課程校本化實施研究，把教研組建設(shè)常態(tài)化，建立符合學科特點和教師經(jīng)驗與需要的課題研究系統(tǒng)，用科學研究的方法解決教學和課改中面臨的實際問題，提升教師的業(yè)務(wù)水平與科研素養(yǎng)。我校已被評為全國“十一五”教育科研先進集體，在此基礎(chǔ)之上，我們必將再接再厲，再攀新高。

自強不息、奮進不止的蘆中人，將以滿腔的教育情懷，堅守教育的良知，安貧樂教，悄然奮斗，繼續(xù)演繹低進高出的傳奇，辦出人民滿意的教育，讓更多的孩子享受到優(yōu)質(zhì)的高中教育。