學生們是可以在了解中去對一所學校的信息所進行了解，也是可以在咨詢中所了解到網(wǎng)絡間對其學校的網(wǎng)址介紹是比較多的，而且這些網(wǎng)址地介紹中包含了一所學校的選擇，內(nèi)容，以及關(guān)于一所學校地報讀情況等等。

成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學校網(wǎng)站網(wǎng)址

1、官網(wǎng)：https://www.cdivtc.com/web/cgzx/home3

2、平臺網(wǎng)址：https://www.bangboer.net/ucdivtc/

成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學校辦學擴展

加強專業(yè)課程建設，挖掘提煉課程思政元素，堅持育人導向，強化課程育人功能;優(yōu)化設置課程體系，構(gòu)建集職業(yè)素質(zhì)錘煉、專業(yè)技能磨煉和崗位能力訓練為一體的課程體系;

變革課程教學模式，強化實踐性教學，把實踐教學作為專業(yè)核心教學環(huán)節(jié)納入課程體系整體設計，實踐課學時占比達50%以上;

改革學習成效評價，探索操作性較強的學業(yè)質(zhì)量評價方案，推進以過程性評價、期末卷面測試和綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的學業(yè)評價方式，促進學生全面發(fā)展。

學校主動適應區(qū)域經(jīng)濟一體化、國際化發(fā)展對高端技術(shù)技能人才的新需求和新挑戰(zhàn)，

根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)調(diào)整、行業(yè)趨勢和專業(yè)取向，探索推進"現(xiàn)代學徒制""理虛實一體"等人才培養(yǎng)模式，實施靈活多樣、縱向銜接的中高職人才貫通培養(yǎng)。

學校協(xié)調(diào)區(qū)域中職學校共同建設學院中高職人才貫通培養(yǎng)院校聯(lián)盟，聚力推進人才共育。

網(wǎng)絡可以說是眾多方面咨詢學校最方面地存在之一，所以學生和家長會在報讀中去對一所學校的內(nèi)容所進行了解，以及包含到關(guān)于成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學校的官網(wǎng)介紹，這也是大部分學生對其一所學校所進行報讀的最要原因。