河北玉田職教中心怎么樣、好不好?說一個學(xué)校好不好，怎么樣，要從好多方面來講，比如學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢，教學(xué)設(shè)施呀，招生簡章等等，每個人眼中的學(xué)校好的點來說都不一樣，有的人比較看重學(xué)校的環(huán)境，有的比較看重學(xué)習(xí)的i教學(xué)，所以說好不好只能看你心中的衡量了。下面小編來介紹一下河北玉田職教中心的內(nèi)容。

河北玉田職教中心拓展閱讀

高品質(zhì)就業(yè)和升學(xué)——

學(xué)校以“讓每一個孩子都成才”為培養(yǎng)宗旨，創(chuàng)新“校企學(xué)崗直通、中高學(xué)業(yè)直通”的“雙直通”人才培養(yǎng)通道，為學(xué)生成人成才搭建牢固平臺，實現(xiàn)了100%就業(yè)和100%升學(xué)的“雙保險”。目前與我校保持長期穩(wěn)定用工關(guān)系的企業(yè)有150余家，包括以中糧包裝(天津)有限公司為代表的7家大型國企、央企，以天津一汽夏利股份有限公司為代表的3家中外合資企業(yè)，以長城汽車股份有限公司為代表的6家全國500強(qiáng)企業(yè)，近五年為京津冀企業(yè)輸送高質(zhì)量畢業(yè)生5000余人，180多名畢業(yè)生成長為企業(yè)中層以上管理者，300多人成為企業(yè)技術(shù)骨干。為建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)高層次技術(shù)技能型人才，學(xué)校主動對接高等大學(xué)，打通高職單考單招、對口高職考試、“2+3”中高職分段培養(yǎng)和函授教育四條升學(xué)通道。每年有200余名學(xué)生升入高等院校。

“融”字文化引領(lǐng)發(fā)展——

學(xué)校堅持“文化引領(lǐng)”的辦學(xué)思想，打造“融”字主題、“融心、融智、融行”三元并立的“職”字特色文化體系，詮釋了學(xué)校融聚政府支持、融匯企業(yè)智慧、融合社會力量的辦學(xué)理念。圍繞這一主題，學(xué)校培育了基于可持續(xù)發(fā)展的精神文化、基于職業(yè)氛圍和企業(yè)元素的環(huán)境文化、基于職業(yè)發(fā)展和職業(yè)操守的管理文化、基于職業(yè)體驗和文明傳承的行為文化、基于職業(yè)活動導(dǎo)向的課程文化，打造了富有特色、充滿活力的幸福校園、生態(tài)校園、和諧校園、文明校園和學(xué)術(shù)校園。學(xué)校“融”字文化標(biāo)識“融心、融智、融行”得到國家知識產(chǎn)權(quán)局的專利認(rèn)證，為唐山市乃至全省首家文化標(biāo)識專利;編寫的《中等職業(yè)學(xué)校文化建設(shè)實踐與研究》文化書籍全國出版發(fā)行，填補(bǔ)了職業(yè)學(xué)校文化建設(shè)書籍的空白。

近年來，《中國教育報》《中國教師報》《德育報》《中國職業(yè)技術(shù)教育》雜志、中國日報網(wǎng)、《河北經(jīng)濟(jì)日報》、河北教育廳網(wǎng)站、市縣電視臺等先后從不同方面報道了學(xué)校建設(shè)發(fā)展成果;國家中職改革發(fā)展示范校驗收專家組、國家級農(nóng)村職業(yè)教育與成教示范縣驗收專家組均給予高度評價;俄羅斯友人、美國教育專家、河北商貿(mào)學(xué)校、河北科技師范學(xué)院、衡水、邢臺、遷安、漢沽管理區(qū)、盧龍、承德、曹妃甸、遷西、豐南、三河、大廠、唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、唐山勞動技師學(xué)院及全縣各級各類學(xué)校超過100校次前來參觀交流。

換一種境界看職教，換一種眼光看人才，換一種心情看學(xué)生。玉田職教中心以獨(dú)特的職業(yè)教育人才觀讓每一個生命都綻放華彩，用“學(xué)做人之道，修立業(yè)之本”的精神抒寫著發(fā)展的藍(lán)圖。“有山皆種玉，無樹不開花”，在國家大力支持現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的利好政策下，玉田職教中心正承載著三十五年的積蘊(yùn)雄魂，向著下一個黃金的五年，向著更高、更美的目標(biāo)，昂首前行!

好了，今天小編對河北玉田職教中心怎么樣好不好的內(nèi)容就寫到這里，如果同學(xué)們對這所學(xué)校很感興趣，可以多關(guān)注我們網(wǎng)站，有很多關(guān)于該校的資訊小編會發(fā)布出來，有時間有條件的同學(xué)，如果很想過來學(xué)校參觀，也是可以的，然后可以參觀一下學(xué)校的周邊環(huán)境，和招生老師談一談學(xué)校的相關(guān)信息。