了解學(xué)校時(shí)，了解學(xué)校的招生計(jì)劃非常重要。學(xué)生必須詳細(xì)了解學(xué)校的情況和招生計(jì)劃。了解學(xué)校招生計(jì)劃后，學(xué)生將決定是否詳細(xì)了解學(xué)校信息。接下來，主編整理了廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生計(jì)劃，可供學(xué)生參考。
廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃
| 專業(yè)名稱 | 招生計(jì)劃（人） |
| 電子技術(shù)應(yīng)用 | 60 |
| 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 60 |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 125 |
| 汽車運(yùn)用與維修 | 155 |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 140 |
| 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用 | 50 |
| 動(dòng)漫游戲 | 60 |
| 園林技術(shù) | 25 |
| 會(huì)計(jì) | 50 |
| 電子商務(wù) | 90 |
| 國(guó)際商務(wù) | 20 |
| 物流服務(wù)與管理 | 50 |
| 旅游服務(wù)與管理 | 30 |
| 商務(wù)助理 | 15 |
廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校注冊(cè)攜帶資料
1、所有學(xué)生攜帶準(zhǔn)考證、本人身份證、父母的身份證、戶口本原件，如持有建檔立卡貧困證、低保證、低收入證、殘疾證、特困證、五保供養(yǎng)證或其他困難證明的學(xué)生注冊(cè)時(shí)也需帶備有關(guān)原件
2、非廣東戶籍的學(xué)生還需攜帶父母的社?？ê途幼∽C原件。
廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
“分類定制、校企融通”的人才培養(yǎng)模式。以因需設(shè)計(jì)為原則，深化訂單培養(yǎng)模式，為不同的行業(yè)、企業(yè)和學(xué)生定制不同的培養(yǎng)目標(biāo)、實(shí)施方案、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。以校企文化融通為核心，專業(yè)文化建設(shè)為基礎(chǔ)，企業(yè)全程參與學(xué)校教學(xué)，學(xué)校全面服務(wù)企業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)校企文化、課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)基地、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)“四融通”。以國(guó)際合作為遠(yuǎn)景，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的教師和能積極參與產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與升級(jí)的勞動(dòng)者。
“學(xué)生為本、實(shí)踐為主”的教育模式。以能力為核心進(jìn)行“理實(shí)一體”的教學(xué)活動(dòng)與考核評(píng)價(jià)，構(gòu)建模塊化課程體系，設(shè)計(jì)對(duì)接崗位需求的課程，以項(xiàng)目教學(xué)為主要載體、以實(shí)踐性考核為重要形式開展教學(xué)活動(dòng);重視感悟與養(yǎng)成，建設(shè)體驗(yàn)型的德育課程，推行德育量化考核，實(shí)施活動(dòng)滲透、行為養(yǎng)成、自主管理、全面育人。
學(xué)校的招生計(jì)劃通常在學(xué)校的招生手冊(cè)中公布。學(xué)生應(yīng)該了解更多關(guān)于學(xué)校招生手冊(cè)和學(xué)校招生計(jì)劃的信息。如果學(xué)生想更多地了解學(xué)校，他們可以關(guān)注學(xué)校的官方網(wǎng)站并查看更多學(xué)校詳情。