隨著職業(yè)教育的規(guī)范化，學校開設(shè)的專業(yè)也越來越多，越來越豐富，也越來越貼合社會的發(fā)展腳步，這就為同學們提供更多更好的就業(yè)機會和平臺，在這樣的機會下，時勢造英雄，只要你夠努力，夠付出，回報率是清晰可見，就看自己愿不愿意進行嘗試和挑戰(zhàn)。
安徽省宿州工業(yè)學校有哪些專業(yè)：汽車運用與維修平面設(shè)計、計算機應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、會計電算化、建筑工程施工、高星級飯店運營與管理、家政服務(wù)等。
安徽省宿州工業(yè)學校配套設(shè)施完善
發(fā)展現(xiàn)狀安徽省宿州工業(yè)學校是由原宿州工業(yè)學校、宿州市第一職業(yè)高中兩所公辦的國家級重點中等職業(yè)學校整合而成，現(xiàn)為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、國家級重點中等職業(yè)學校、中央財政支持的數(shù)控技術(shù)、電工電子技術(shù)職業(yè)教育實訓(xùn)基地， 國家職業(yè)技能鑒定站，宿州市人社局、民政局、住建委等局委辦職業(yè)技能 培訓(xùn)基地，是市政府重點支持的中等職業(yè)學校。學校辦學條件領(lǐng)先，師資力量雄厚。新校區(qū)占地面積 446 畝，建筑面積 17 余萬平方米，建有 400 米標準塑膠跑道運動場，教學、生活設(shè)施按高檔次配備，功能齊全，校園環(huán)境優(yōu)美。開設(shè)有先 進的智能制造類、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)意設(shè)計類、物聯(lián)網(wǎng)+現(xiàn)代服務(wù)業(yè)三大類專 業(yè)群 16 個專業(yè)，建有數(shù)控、汽修、機電、通信與控制系統(tǒng)運維、計算機、 3D 打印、電子商務(wù)、無人機、工業(yè)機器人等 26 個實訓(xùn)中心，有實習工位 3200 個。
安徽省宿州工業(yè)學校先進的辦學理念
學校中職學生創(chuàng)業(yè)孵化基地——眾創(chuàng)中心建設(shè)項目為宿州市中等職業(yè)學校就業(yè) 指導(dǎo)特色項目，為學生規(guī)劃“升學有望，成才有技、就業(yè)有路，創(chuàng)業(yè)有成” 的美好前景。學校秉承“厚德強技，知行合一”的校訓(xùn)理念和“創(chuàng)特色、強內(nèi)涵、 樹品牌”的辦學理念，以立德樹人為根本，形成以三年制普通中專、對口 高考為主體，以五年制高職、聯(lián)辦高校專、本科教育為補充，以短期技能 培訓(xùn)、校企聯(lián)合培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定相結(jié)合的多層次、多形式的辦學模式， 與宿州學院、宿州職業(yè)技術(shù)學院、江蘇科技大學、硅湖學院等多所高校建 立了密切合作關(guān)系，對口升學率穩(wěn)中有升;二本升學率連年居宿州市同類學校之首，努力實現(xiàn)讓每個有意愿上大學的學生都能走進理想的院校。
安徽省宿州工業(yè)學校師資力量雄厚
構(gòu)建了專兼職教師、雙師型教師、骨干教師、專業(yè)帶頭人、名師為層 階的金字塔結(jié)構(gòu)，有力支撐了學校的專業(yè)建設(shè)和發(fā)展。學校在職在編 教職工 249 人，其中; 中、高級職稱教師 198 人;有“雙師型”教師 108 人，省、市級專業(yè)帶頭人、教壇之星、學科帶頭人 42 人;建有平面設(shè)計、 汽車電器、數(shù)控加工名師工作坊 3 個，創(chuàng)意藝術(shù)設(shè)計、鞋服設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、創(chuàng)業(yè)大師工作室 4 個。在校學生 3258 人。在學生積極開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教育，致力打造創(chuàng)業(yè)教育品牌，讓每個學生揚起自信，走向成功。
安徽省宿州工業(yè)學校先進的辦學理念
學校中職學生創(chuàng)業(yè)孵化基地——眾創(chuàng)中心建設(shè)項目為宿州市中等職業(yè)學校就業(yè) 指導(dǎo)特色項目，為學生規(guī)劃“升學有望，成才有技、就業(yè)有路，創(chuàng)業(yè)有成” 的美好前景。學校秉承“厚德強技，知行合一”的校訓(xùn)理念和“創(chuàng)特色、強內(nèi)涵、 樹品牌”的辦學理念，以立德樹人為根本，形成以三年制普通中專、對口 高考為主體，以五年制高職、聯(lián)辦高校專、本科教育為補充，以短期技能 培訓(xùn)、校企聯(lián)合培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定相結(jié)合的多層次、多形式的辦學模式， 與宿州學院、宿州職業(yè)技術(shù)學院、江蘇科技大學、硅湖學院等多所高校建 立了密切合作關(guān)系，對口升學率穩(wěn)中有升;二本升學率連年居宿州市同類學校之首，努力實現(xiàn)讓每個有意愿上大學的學生都能走進理想的院校。
很多同學覺得進入職業(yè)學校后，工作是可以安排的，可以不用好好學習了，如果抱有這樣的心態(tài)建議可以調(diào)整一下再選擇職業(yè)學校，在競爭壓力比較大的今天，如果自己沒有真才實學，在工作崗位上還是比較難的，畢竟你不努力，其他人在努力，所以只能被淘汰。