一所好學?？梢詾閷W生提供許多資源來利用，使用這些資源可以讓學生自己本身得到提升，使自己適應(yīng)的社會定位。因此，有必要選擇一所好的中學來幫助我們實現(xiàn)更好的成長，同時也是實現(xiàn)大家夢想的重要橋梁。學生在選擇學校的時候，一定要了解學校的優(yōu)勢，在根據(jù)自身情況報考。大家可能對成都玉林中學不太了解，那關(guān)于成都玉林中學到底怎么樣呢?接下來為同學們整理下相關(guān)的資料，一起跟著小編來了解咨詢吧。

成都玉林中學簡介

四川省成都市玉林中學創(chuàng)辦于1988年，是成都高新區(qū)舉辦的一所“師資雄厚、環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量優(yōu)良、特色鮮明”的公立高完中。2018年5月，被評為“四川省一級示范性普通高中”。近年來，玉林中學秉承“人本•和諧”的辦學思想，踐行“一校三區(qū)兩部六線”管理模式，致力于建設(shè)面向未來并與國際接軌的師生互動、多元發(fā)展的現(xiàn)代品質(zhì)學校。

歷經(jīng)三十多年的快速發(fā)展，學校由小到大、由弱到強，實現(xiàn)了從“普通”到“突出”、從“突出”到“示范”的歷史跨越。學校被四川省教育廳評為“四川省教育工作先進集體”，學校先后獲得全國消防安全教育示范校、全國青少年校園籃球特色學校、中國STEM教育種子學校、全國AFS項目金牌學校、中國民用航空專業(yè)后備人才基地學校、四川省校風示范校、四川省實驗教學示范校、四川省新課改樣本示范校、四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校、四川省陽光體育示范校、四川省體育傳統(tǒng)項目示范校、四川省籃球后備人才基地校、成都市普通高中教育教學優(yōu)秀學校、成都市拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地校、成都市藝術(shù)教育特色校、成都市依法治校示范校、成都市心理健康教育示范校、成都市科技教育示范校、成都市國學經(jīng)典誦讀示范校等眾多榮譽。

成都玉林中學優(yōu)勢

作為四川省首批新課改樣本示范校，學校構(gòu)建“三類七型”多元發(fā)展課程體系，努力夯實“主動學習”課堂與“主體德育”教育兩大根基，為學生多元成才、終身發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

玉林中學堅持落實“立德樹人”的根本任務(wù)，深入實踐“主體德育”。在“主體德育”理念的指導(dǎo)下，將德育內(nèi)容課程化、德育課程活動化、德育活動序列化，以常規(guī)德育管理為基礎(chǔ)，以學生自管自育為途徑，以大型德育活動為載體，以學生社團活動為特色，通過讓學生參與學校教育管理的各項活動，在活動中體驗、理解、學習、感悟、自省、提高，從而達到自我管理、自我約束、自我教育和自我提高的目的。尊重學生的主體地位，是實現(xiàn)學生自我管理、自我發(fā)展的關(guān)鍵所在。培養(yǎng)學生的主人翁意識，增強學生的德育自覺性，積極打造玉林中學學生品牌形象，培養(yǎng)文明、多才、奮進的玉林青年和自律、勤奮、陽光的玉林少年。

成都玉林中學人文管理

作為“成都市校園文化建設(shè)特色學校”，30多年的悠久歷史沉淀了玉林中學“和諧·奮進”的校園文化內(nèi)涵，構(gòu)建了和諧包容、文明優(yōu)美、生機勃勃的活力校園，營造了師生共同發(fā)展的精神家園。“人本·和諧”文化墻、琢玉廣場、孔子像、行勝于言等雕塑，體現(xiàn)了玉林人對教育的理解和價值追求;開放式書吧、書畫長廊、國學園地等校園景觀，溫馨典雅，極具知識性、教育性……書香氤氳，四季如春，校園的每一處都潛移默化地滋潤師生的心靈。

學校建立擁有14萬冊圖書的數(shù)字圖書館、高規(guī)格的數(shù)字廣播電視系統(tǒng)、教學巡視系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、遠程錄播教室、數(shù)字探究實驗室、智慧教室、創(chuàng)新教室等，打造“數(shù)字化校園”。

在選擇學校的時候，同學們都會擇優(yōu)而選，當然好的學校招生要求也非常高，同學們一定要根據(jù)自身情況報考學校。學子們，初三這一年很不容易，但卻必須堅持下來，拼搏一年初三，成就考入大學的夢想，絕對是值得的。生活中很多的事情，一切是必須靠自己才能完成的。