大理新世紀(jì)中學(xué)2024年學(xué)費(fèi)、收費(fèi)多少


家長(zhǎng)在選擇學(xué)校的時(shí)候,會(huì)考慮很多方面,學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、學(xué)校優(yōu)勢(shì)也是報(bào)考學(xué)校時(shí)的重要條件,但家長(zhǎng)最關(guān)心的還是學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),這對(duì)家長(zhǎng)和同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常重要的。

大理新世紀(jì)中學(xué)2024年學(xué)費(fèi)、收費(fèi)多少

大理新世紀(jì)中學(xué)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

 學(xué)校名稱(chēng)

大理新世紀(jì)中學(xué)2024年學(xué)費(fèi)、收費(fèi)多少

 公費(fèi)生(期)

大理新世紀(jì)中學(xué)2024年學(xué)費(fèi)、收費(fèi)多少

 自費(fèi)生(期)

 住宿費(fèi)(年)

 大理新世紀(jì)中學(xué)

 600元

 10000元

 1000元(四人間);700元(六人間)

大理新世紀(jì)中學(xué)教學(xué)科研

我??蒲泄ぷ鞒Wゲ恍?,研究機(jī)構(gòu)人員、經(jīng)費(fèi)落實(shí),建立起了以校為本、自上而下的教學(xué)研究制度,學(xué)校每年都組織青年教師教書(shū)育人大獎(jiǎng)賽、中老年教師公開(kāi)課比賽和同課異構(gòu)課堂教學(xué)比賽活動(dòng)。

針對(duì)學(xué)生和課程實(shí)際,全方位開(kāi)展課題研究,已完成“十一五”六個(gè)省課題和“十二五”三個(gè)省課題的研究。學(xué)校成立了由多方代表組成的課程管理委員會(huì),對(duì)學(xué)校課程設(shè)置、課程計(jì)劃、教材教輔等方面做出具體規(guī)劃,學(xué)生用的教輔資料基本上由各教研組自己編寫(xiě),保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提升。

大理新世紀(jì)中學(xué)辦學(xué)理念

先學(xué)會(huì)做人,再學(xué)做學(xué)問(wèn)。

不但要學(xué)會(huì),關(guān)鍵要會(huì)學(xué)。

育人模式:以人為本,實(shí)行人性化精細(xì)管理,充分尊重學(xué)生人格,讓每一個(gè)學(xué)生在中考基礎(chǔ)上得到最大限度的提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,通過(guò)教書(shū)育人、管理育人,使學(xué)生成人成才成棟梁之才,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),真正做到教是為了不教,管是為了不管。把學(xué)校辦成學(xué)生做人的課堂、求知的圣地,生活的樂(lè)園。

大理新世紀(jì)中學(xué)辦學(xué)成績(jī)

歷年均被大理州、市兩級(jí)政府表彰為“大理州教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”和“大理市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校”;學(xué)校被評(píng)為“大理州文明單位”“大理州教現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“大理州基礎(chǔ)教育課程改革示范校”“大理市示范家長(zhǎng)學(xué)校”。

2007年首屆畢業(yè)生參加高考位列大理州第3名。

2012年至2014年,連續(xù)三年榮獲云南省一級(jí)高中教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)三等獎(jiǎng)。

2015年榮獲二等獎(jiǎng),位列全省第25名,大理州第4名。

2016年榮獲三等獎(jiǎng),位列全省第28名。

2017年高考取得更優(yōu)異的成績(jī),600分以上21人,位列全州第三名,云南省第11名。

2018年,獲云南省第11名。

2019年被云南省人力資源和社會(huì)保障廳省教育廳表彰為“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。

2020年3月,被大理市婦聯(lián)黨工委表彰為“巾幗建功先進(jìn)集體”。

2020年9月,被大理州委、州政府評(píng)為“教育教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)”。

現(xiàn)在的學(xué)生和家長(zhǎng)找報(bào)考學(xué)校的時(shí)候會(huì)考慮很多方面,學(xué)費(fèi)相對(duì)是次要的,更多是會(huì)擔(dān)心學(xué)校環(huán)境好不好,管理嚴(yán)不嚴(yán)格,師資力量如何,畢竟家長(zhǎng)們考慮的更多是孩子的未來(lái)。人生的旅程中,如果不知道自己將要駛向哪個(gè)港口,那么,前進(jìn)也就無(wú)所謂順風(fēng)或是逆風(fēng)了。

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