摘要：2022年景洪職業(yè)高級中學(xué)招生簡章現(xiàn)已發(fā)布。學(xué)校招生對象、招生要求、招生電話等信息可來電咨詢。

景洪職業(yè)高級中學(xué)招生標(biāo)準(zhǔn)

招生對象：初中畢業(yè)的應(yīng)屆生

招生要求

1、遵紀(jì)守法、熱愛勞動(dòng)、文明禮貌、樸實(shí)誠信;

2、無疾病、無傳染病、無慢性病史、無犯罪史、無嚴(yán)重違紀(jì)史;

3、身體健康、五官端正、性格開朗、形象氣質(zhì)佳。

景洪市職業(yè)高級中學(xué)合作院校

國內(nèi)合作：與云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院、云南省旅游職業(yè)學(xué)院、昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、楚雄師范學(xué)院、浙江工貿(mào)職業(yè)學(xué)院簽訂合作協(xié)議，開辦五年制大專，為在校生進(jìn)修專本科學(xué)歷及中職后升大學(xué)創(chuàng)造條件。與國內(nèi)15家大中型企業(yè)簽訂合作協(xié)議，為畢業(yè)生創(chuàng)造了順暢寬廣的頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)通道。

國外合作：與新西蘭、挪威、德國、澳大利亞等國際官方或民間組織合作，引進(jìn)項(xiàng)目資金開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)了大批農(nóng)村骨干和實(shí)用人才。與泰國、老撾兩國六所學(xué)校開展教育交流與合作辦學(xué)，招收外國留學(xué)生，外派教師支教，在外舉辦漢語培訓(xùn)班，輸送優(yōu)秀畢業(yè)生到國外讀書，實(shí)現(xiàn)教育國際化。

我校在西雙版納最早開通校園網(wǎng)，建成400余臺應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)和汽修、會(huì)計(jì)等專業(yè)模擬計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室，配備了50套電子白板、多媒體、一體機(jī)信息技術(shù)教室，信息化程度州內(nèi)一流。

景洪市職業(yè)高級中學(xué)之所以能順利前進(jìn)，首先是領(lǐng)航人的團(tuán)結(jié)協(xié)作。黨支部把好政治方向，不讓它偏離目標(biāo)。行政找準(zhǔn)辦學(xué)的方向，讓它在正確的航道航行。黨政一起共同研究航行的辦法，使它高效地前進(jìn)。1994年，黨政共同決策，提出了"立足景洪，面向全州，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，為社會(huì)主義現(xiàn)在化培養(yǎng)人才"的辦學(xué)方針，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展質(zhì)的飛躍，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，1000人，2000人，3000人，在校學(xué)生人數(shù)成倍增長;合格學(xué)校，示范學(xué)校，省級重點(diǎn)學(xué)校，國家級重點(diǎn)學(xué)校，辦學(xué)層次不斷提高;市級先進(jìn)，州級先進(jìn)，省級先進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升;伴隨到來的是設(shè)施設(shè)備的不斷完善，贏得的是良好的社會(huì)聲譽(yù)和良好的經(jīng)濟(jì)效益。在景洪市職業(yè)高級中學(xué)，黨政協(xié)作，黨支持著行政工作，行政毫無后顧之憂奮力前進(jìn)。

在景洪市職業(yè)高級中學(xué)的發(fā)展歷程中，真正起到關(guān)鍵作用的，不是領(lǐng)導(dǎo)，不是設(shè)備，而是那些普普通通的在一線工作的教職員工，正是他們的勤奮和堅(jiān)定，正是他們團(tuán)結(jié)和奮進(jìn)，凝聚成一股強(qiáng)大的力量，推動(dòng)著景洪市職業(yè)高級中學(xué)這艘航船一路前行。他們提出的口號是"學(xué)校是我家，人人都有責(zé)"，這種高度的主人翁態(tài)度，形成了全校教職員工的互助、互學(xué)、互比的工作作風(fēng)。首先，是教師之間的互助。學(xué)校有一個(gè)習(xí)慣，就是在每個(gè)新學(xué)年開學(xué)的時(shí)候，新教師都要接受一堂特殊的課，那就是和老教師進(jìn)行交流，在這堂課上，老教師和新教師根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)成幫扶對子，這一幫就是一年、兩年…，直到新教師可以"單飛"為止，這種風(fēng)氣保持了多年，成為學(xué)校培養(yǎng)教師的一個(gè)重要方式，也成為形成教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)。教師之間的這種協(xié)作精神再舉一個(gè)例子可以證明:2003年中考之后，由于初中部成績突出，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，特意開了一個(gè)總結(jié)會(huì)，當(dāng)時(shí)，市政府的領(lǐng)導(dǎo)也前來參加，在總結(jié)過程中，市政府領(lǐng)導(dǎo)問初中三年級組長，你們是靠什么取得這樣好的成績的，年級組長毫不猶豫地說:團(tuán)結(jié)!再次，是職工的互助。學(xué)校有3000多師生員工，但是，后勤的設(shè)備設(shè)施卻與辦學(xué)規(guī)模很不相稱，特別是食堂，這么多住校生，食堂面積是不到200平米的簡陋平房，困難可想而知。但是職中的后勤工作人員并沒有等和靠，而是自己動(dòng)手，解決困難。沒有設(shè)備，自己買;沒有房子，自己蓋。設(shè)備簡陋，就用勤奮的工作彌補(bǔ)，就用高度的責(zé)任心彌補(bǔ)，大家共同努力，互幫互助，保證了學(xué)校前進(jìn)的"能源供給"。完善教代會(huì)制度，促民主管理。教代會(huì)制度是以法治校，民主治校的重要體現(xiàn)。景洪市職業(yè)高級中學(xué)長期堅(jiān)持這一制度。學(xué)校的管理制度、獎(jiǎng)懲制度、改革方案等等一系列事關(guān)學(xué)校前途的大計(jì)方針，都是通過集體的智慧決定，真正把學(xué)校辦成大家的學(xué)校。