清華大學(xué)老校長梅貽琦的 所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也 ，曾影響了我國高等教育的近百年發(fā)展。但我們回顧世界一流大學(xué)的成功經(jīng)驗，構(gòu)成大學(xué)主體及成就大學(xué)的，除了大樓和大師，還應(yīng)包括學(xué)生。換句話說， 所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師與大學(xué)生之謂也 。在一流大學(xué)的建設(shè)和形成過程中，學(xué)生是當(dāng)然的主角與參與者，具有不可替代的重要作用與意義。
一流大學(xué)因?qū)W生而偉大，世界一流大學(xué)最根本的特征就在于能夠培養(yǎng)出具有遠見卓識、開拓創(chuàng)新精神的一流人才。例如美國耶魯大學(xué)培養(yǎng)了5位美國總統(tǒng)、20多位諾貝爾獎獲得者以及無數(shù)政界精英、商界和學(xué)術(shù)界領(lǐng)袖、文化藝術(shù)大師。2004年我到耶魯大學(xué)訪問，時任校長理查德 萊文教授對我們說，耶魯大學(xué)在21世紀壓倒一切的戰(zhàn)略目標是 積極致力于優(yōu)異的本科生教育，培養(yǎng)在學(xué)術(shù)、專業(yè)和公眾生活中的領(lǐng)袖人物，不僅為美國，也為全世界培養(yǎng)領(lǐng)袖人才，推動知識的開拓，為人類社會的進步與文明服務(wù) ，他把一流大學(xué)的地位和作用定義的十分清楚。

什么樣的學(xué)生稱得上一流?借用南京大學(xué)老校長、中國第一個教育學(xué)博士學(xué)位獲得者郭秉文先生的說法，我將南大新時期一流人才培養(yǎng)規(guī)格概括為 鐘山之崇高，大江之雄毅，玄武之深靜，雨花之斑斕 ，并希冀它能夠成為 南大學(xué)子烙印 。
理想要如 鐘山之崇高 。很多同學(xué)一進學(xué)校，就為自己的未來發(fā)展做好了規(guī)劃，有的希望成為學(xué)分績名列前茅的學(xué)霸，有的希望畢業(yè)后找到一份高薪的工作，還有的提前鉆研英語，考托考G，為將來出國深造做好準備。這些并沒有錯，但不是我所說的崇高的理想。作為一名南大學(xué)子，希望你們不要拘泥于眼前的得失，不要局限于短期的發(fā)展，不要得意于暫時的成功，不要迷失于功利的誘惑。要心懷長遠，眼望天下，追求真理，百折不饒。
精神要如 大江之雄毅 。南京大學(xué)的校訓(xùn)是 誠樸雄偉，勵學(xué)敦行 ，雄偉正是揚子江的氣魄，我不想看到我們的同學(xué) 誠樸有余，雄偉不足 。希望你們經(jīng)過大學(xué)四年的培養(yǎng)，敢于獨立思考，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，敢于在課堂上提問，更敢于解決問題。特別希望你們抓住國家首批雙創(chuàng)示范基地落戶南大的機會大顯身手，在大眾創(chuàng)新萬眾創(chuàng)業(yè)的征途上破除萬難，勇往直前。

內(nèi)涵要如 玄武之深靜 。如果說大江之雄毅對應(yīng)的是南大校訓(xùn)中的 雄 與 偉 的話，玄武之深靜對應(yīng)的就是南大校訓(xùn)中的 誠 與 樸 了。南京大學(xué)是一所安靜的大學(xué)，是一個非常適合讀書與做學(xué)問的大學(xué)。希望同學(xué)們在大學(xué)的四年內(nèi)，能夠真正的靜下心來，沉得住氣，不浮躁，不動搖，不左顧右盼，不人云亦云，在南京大學(xué)的這片凈土上培養(yǎng)自己，磨礪人生。
個性要如 雨花之斑斕 。世界上沒有完全相同的兩顆雨花石，也不會有完全一樣的南大人。這正反映了南京大學(xué)人才培養(yǎng)的理念 堅持學(xué)生全面發(fā)展和個性化發(fā)展的統(tǒng)一，鼓勵同學(xué)們在人生發(fā)展的道路上敢于追求個性，發(fā)揚個性。我希望同學(xué)們能夠像雨花石一樣豐富多彩、絢麗美妙，凝天地之靈氣，聚日月之精華，孕萬眾之風(fēng)采，創(chuàng)真我之獨特，讓時尚、健康、運動、陽光、活潑、友愛、激情、快樂，成為在南大的最美記憶。

一流學(xué)生的培養(yǎng)既是一流大學(xué)的首要目標和重要標志，又是創(chuàng)建一流大學(xué)的源動力。南京大學(xué)要將培養(yǎng)具有 鐘山之崇高、大江之雄毅、玄武之深靜、雨花之斑斕 特質(zhì)的南大人作為永遠的追求，要將南京獨特的山、江、湖、石文化融入到我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的體系中。