我在三條線上沒(méi)有得到任何親戚。我的語(yǔ)言通常只有120分。高考只有80分。她不能讀高等職業(yè)學(xué)院或重復(fù)。 公共曹與朋友談?wù)摿诉@個(gè)問(wèn)題。有利于重復(fù)，也有人反對(duì)。

市心理健康協(xié)會(huì)主任蘇恭華表示，根據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，重復(fù)成功概率很高的學(xué)生分為四類。首先，結(jié)果很好，但高考太緊張或不舒服導(dǎo)致故障。這種類型的學(xué)生測(cè)試失敗不是由于知識(shí)的缺陷。只要他們科學(xué)地調(diào)整自己，放松，保持良好的身體狀態(tài)，重讀的成功率仍然很高。

其次，志愿者報(bào)告了問(wèn)題并沒(méi)有進(jìn)入他們理想的學(xué)校，但是他們不能接受其他志愿者。這些學(xué)生不夠小心，不能填寫他們的志愿者，也沒(méi)有給他們留下任何空間。蘇恭華鼓勵(lì)，這種類型的學(xué)生選擇重讀一年，而完美大學(xué)的夢(mèng)想值得一游。

第三是在高考前突然學(xué)習(xí)并迅速進(jìn)步的學(xué)生。與平常相比，他們的高考成績(jī)可能有很大提高，但由于時(shí)間緊迫，我覺(jué)得我還有很大的發(fā)揮空間。

第四，高考失敗后，我覺(jué)得我高中三年的學(xué)習(xí)態(tài)度并不嚴(yán)肅，下定決心給自己一個(gè) 救贖 機(jī)會(huì)的學(xué)生。 一旦他變得嚴(yán)肅，這種學(xué)生很容易成為 黑馬 。 蘇恭華說(shuō)。

應(yīng)該考慮多個(gè)因素來(lái)考慮是否重復(fù)

重讀不僅僅是對(duì)學(xué)生的考驗(yàn)，也是對(duì)父母的考驗(yàn)。 重復(fù)的經(jīng)濟(jì)成本是每年幾千到幾萬(wàn)。重讀必須考慮家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。 陽(yáng)江職業(yè)學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，周雪燕老師說(shuō)。身體上的困難仍然相對(duì)容易克服，但心理壓力更難以消除。

如果考生的心態(tài)不好，最好不要重復(fù)，因?yàn)橹刈x學(xué)生必須承受更大的心理壓力。另外，如果考生因故障而沒(méi)有失去高考，請(qǐng)不要輕易重復(fù)。畢竟，風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較大。最好選擇感興趣的學(xué)校和專業(yè)，并在一年前上大學(xué)。最后，如果候選人的基礎(chǔ)太不一樣，即使重復(fù)一年，也很難有一個(gè)很大的改進(jìn)。

如果你畢業(yè)的學(xué)校比較平凡，但能力很突出，人們會(huì)以不同的方式看待你;但如果你從一所重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)，工作能力大致相同，人們會(huì)逐漸忘記你著名的光環(huán)學(xué)校，甚至懷疑你。如何被錄取到這所學(xué)校。 周老師說(shuō)雖然文憑是 敲門 ，但當(dāng)學(xué)生真正進(jìn)入社會(huì)時(shí)，他們?nèi)匀粨碛凶钪匾哪芰Α?/p>

關(guān)于是否重復(fù)，周老師說(shuō)父母不應(yīng)該干涉太多，應(yīng)該讓考生選擇，如果考生有強(qiáng)烈的重復(fù)意愿，父母的鼓勵(lì)也會(huì)給孩子帶來(lái)很多動(dòng)力。

應(yīng)謹(jǐn)慎選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

目前，各種重復(fù)學(xué)校和培訓(xùn)班是混合的。如何為您選擇合適的?蘇恭華建議學(xué)生和家長(zhǎng)注意學(xué)校和學(xué)校是否有相關(guān)證書，如學(xué)校許可證。

再看看結(jié)果。每年重讀學(xué)校和培訓(xùn)課程的考試成績(jī)是一個(gè)非常重要的參考指標(biāo)。家長(zhǎng)和考生應(yīng)該注意多年來(lái)上學(xué)的學(xué)生總數(shù)，學(xué)生整體提高的程度和比例等。家長(zhǎng)和學(xué)生應(yīng)該多渠道了解教學(xué)質(zhì)量。機(jī)構(gòu)。

再看看口口相傳。一些培訓(xùn)課程的口號(hào)是 包換班 。學(xué)生和家長(zhǎng)不能被他們的宣傳所誤導(dǎo)，他們可以從教育界的內(nèi)部人士那里了解情況。此外，您還可以咨詢已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)生了解真實(shí)情況。

最后，看看老師們。學(xué)生可以通過(guò)試用選擇適合他們的老師和學(xué)校，并在試用期間與老師溝通，判斷學(xué)?；?qū)W校是否適合他們。教師通常要求具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)烈的責(zé)任感，同時(shí)能夠與學(xué)生形成良好的互動(dòng)。

重讀學(xué)生應(yīng)該定制合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)

高四 學(xué)生經(jīng)常要承受更大的壓力，并且有良好的愿望被錄取到理想的大學(xué)，他們也擔(dān)心一年的斗爭(zhēng)不會(huì)得到他們應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。蘇恭華簡(jiǎn)介，為了使重讀效果更好，學(xué)生和家長(zhǎng)可以為以下幾個(gè)方面做好準(zhǔn)備。

首先，設(shè)定自己的重復(fù)目標(biāo)。首先，有必要確定哪些機(jī)構(gòu)和專業(yè)應(yīng)該進(jìn)行測(cè)試，然后考慮你的實(shí)力與這個(gè)目標(biāo)的距離以及是否可以實(shí)現(xiàn)。通過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)正確的目標(biāo)。如果期望值過(guò)高，且力量遠(yuǎn)離實(shí)力，即使你重復(fù)一年，效果也不會(huì)很好，所以你應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況設(shè)定自己的重復(fù)目標(biāo)。

其次，理性地剖析自己的學(xué)習(xí)方式。高考失敗的原因和高考成績(jī)不理想是多方面的。每個(gè)人的情況都不同，例如缺乏基本知識(shí)和不正確的學(xué)習(xí)方法?？忌仨氉屑?xì)剖析和分析自己，并且可以向優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)生學(xué)習(xí)。

再一次，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)用的習(xí)慣。一旦你選擇重復(fù)，你不能后悔，你不能半途而廢。你必須堅(jiān)持下去并制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。由于測(cè)試壓力，不要關(guān)閉自己。如果您遇到問(wèn)題，您應(yīng)該與老師，家長(zhǎng)和朋友溝通。

最后，家長(zhǎng)也應(yīng)該了解學(xué)生的選擇。在重復(fù)的過(guò)程中，除了為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和生活照顧外，父母應(yīng)該 看到更多的話語(yǔ) ，并在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞脚c孩子溝通。不應(yīng)該受到指責(zé)。

我希望每個(gè)學(xué)生都能拿自己的人生路

不可否認(rèn)的是，在學(xué)業(yè)成績(jī)上取得高分是一種巨大的樂(lè)趣。考試的獲獎(jiǎng)?wù)邔@得社會(huì)或家庭的各種獎(jiǎng)勵(lì)?？紙?chǎng)的丟失通常會(huì)受到質(zhì)疑，責(zé)罵甚至體罰。許多考驗(yàn)失敗者承受著沉重的精神負(fù)擔(dān)，而一些失敗者甚至走向極端，導(dǎo)致悲劇。

考慮到自身實(shí)力和家庭經(jīng)濟(jì)能力，重讀首先必須是理性選擇。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，重讀面臨更多的心理壓力。 來(lái)自同學(xué)，父母，老師，甚至他們自己，這需要更好的態(tài)度。

在高考中談?wù)撚⑿塾悬c(diǎn)狹隘。事實(shí)上，這次考試只是生活中的一次重大考驗(yàn)。長(zhǎng)人生路，前面的挑戰(zhàn)數(shù)目尚不清楚。面對(duì)未來(lái)，我們都應(yīng)該堅(jiān)定地選擇。無(wú)論多么艱難，我們必須克服自己，挑戰(zhàn)自我。這個(gè)過(guò)程是生命中寶貴的精神財(cái)富。

一個(gè)人的生命實(shí)際上很長(zhǎng)。無(wú)論他是否選擇重復(fù)，他都希望每個(gè)學(xué)生都有自己的夢(mèng)想。他還希望每個(gè)人都拿自己的人生路。

建議: 1.重復(fù)閱讀會(huì)增加心理壓力。如果你覺(jué)得你買得起。如果您有信心在重復(fù)的一年中可以提高成績(jī)，那么您可以重復(fù)一遍。

2。重讀的關(guān)鍵是你可以隨時(shí)繼續(xù)，如果你覺(jué)得負(fù)擔(dān)太重，建議不要重復(fù)，如果容易，并且有堅(jiān)定的意志和決心，你可以重復(fù)，同樣明確目標(biāo)也很重要。

初高中生高考落榜學(xué)什么

對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，高考是非常重要的大事，好像我們整個(gè)高中都為了這一個(gè)目標(biāo)奮斗。高考作為應(yīng)試教育的考試，還是相對(duì)公平的。有高分的學(xué)生就會(huì)有低分的落榜生，對(duì)于高中高考落榜的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們應(yīng)該學(xué)哪些專業(yè)呢?

高考落榜生

護(hù)理專業(yè)

乍一聽(tīng)，護(hù)理專業(yè)并不是什么高大上的職業(yè)，每天照顧病人的起居要像親爹媽一樣伺候病人很多人都不喜歡。但是護(hù)理專業(yè)恰好是我國(guó)現(xiàn)在的稀缺人才，醫(yī)院的醫(yī)生不多，護(hù)理專業(yè)的人才也十分緊缺，但是我國(guó)的老年人口卻越來(lái)越龐大，這無(wú)疑是給護(hù)理專業(yè)造成很大的負(fù)擔(dān)。護(hù)理專業(yè)的從業(yè)者匱乏，也限制了我國(guó)綜合醫(yī)療水平的發(fā)展進(jìn)步。

護(hù)理專業(yè)被我國(guó)教育部、衛(wèi)生部列入國(guó)家緊缺人才專業(yè)，學(xué)生進(jìn)入該專業(yè)學(xué)習(xí)也將成為緊缺人才，就業(yè)前景和發(fā)展還是非常好的。而且護(hù)理專業(yè)不限男女生，男女生各有自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)。

航空乘務(wù)專業(yè)

空中乘務(wù)員是很多人艷羨的職業(yè)，空乘人員主要負(fù)責(zé)旅客機(jī)上的服務(wù)，幫助旅客度過(guò)一個(gè)舒適愉快的旅程。空乘工作工資待遇上佳，工作環(huán)境也好，行業(yè)需求量大，總體發(fā)展呈上升趨勢(shì)。

現(xiàn)在很多學(xué)校的空乘專業(yè)都是校企聯(lián)合培養(yǎng)的模式，學(xué)生無(wú)需擔(dān)心就業(yè)問(wèn)題，畢業(yè)后將會(huì)被推薦到合適的工作崗位。

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