遼寧信息職業(yè)技術(shù)學院高考學校介紹


  遼寧信息職業(yè)技術(shù)學院高考學校介紹

 遼寧信息職業(yè)技術(shù)學院高考學校介紹

  遼寧信息職業(yè)技術(shù)學院是遼寧省人民政府批準成立的一所獨立設(shè)置普通高等職業(yè)技術(shù)學院。2003年學院首批成為35所國家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學院之一,2004年學院被中共遼寧省委和省政府授予“遼寧省文明單位”和“遼寧省軍民共建先進單位”,2005年學院通過ISO9000認證,2006年學院被遼寧省教育廳評為“安全文明校園”,并以優(yōu)秀成績通過人才培養(yǎng)工作水平評估。2009年被遼寧省教育廳批準為“遼寧省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”立項單位。學院隸屬于省教育廳,坐落在歷史文化古城遼陽市。

 遼寧信息職業(yè)技術(shù)學院高考學校介紹

  學院目前在校生為8000余人,設(shè)有6系3部1院4中心即:軟件工程系、自動控制系、機械工程系、工商管理系、財經(jīng)管理系、旅游管理系、外語教學部、體育教學工作部、德育教學工作部及繼續(xù)教育學院、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、后勤管理中心、大學生公寓管理中心、餐飲務(wù)中心?,F(xiàn)開設(shè)高職專業(yè)有計算機軟件、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機信息管理、多媒體信息技術(shù)、應用電子技術(shù)、汽車電子、自動化控、制信息處理與自動化、數(shù)控技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)通信、數(shù)控技術(shù)與應用、計算機輔助設(shè)計、機電技術(shù)應用、模具設(shè)計與制造(CAD/CAM)、電子商務(wù)、國際貿(mào)易實務(wù)、市場開發(fā)與營銷、商務(wù)英語、電算化會計、企業(yè)稅務(wù)會計、工程監(jiān)理、建筑工程管理、工程造價等30個專業(yè)。其中計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù),軟件技術(shù)、應用電子技術(shù)專業(yè)、數(shù)控技術(shù)和模具設(shè)計與制造,電器自動化技術(shù),會計電算化專業(yè)被遼寧省教育廳確定為高等學校(高職)品牌專業(yè);數(shù)控技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)兩個專業(yè)被遼寧省評為省級示范專業(yè)。

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  學院擁有一支高素質(zhì)、高水平、“雙師型”的專兼職教師隊伍?,F(xiàn)有教師287人,其中具有副高級職稱以上的有133人,中級職稱的112人,雙師型教師126人,雙師型教師占60%。另有企業(yè)兼職教師99人。常年聘請外籍教師到我院任教。學院注重師資隊伍建設(shè),重視十分重視教研、科研工作的開展。學院擁有四個省級教學團隊;三名遼寧省普通高等學校專業(yè)帶頭人;八門省級精品課和兩門省級精品教材。近年來,先后有6名教師取得國家級優(yōu)秀科學技術(shù)研究成果,有10名教師取得多項省、市級科研成果。教師主參編教材180余種,在國內(nèi)外各種刊物上發(fā)表論文近千篇。

  學院全面實施素質(zhì)教育,注重職業(yè)技術(shù)教育特色,學院采取“高技能+雙證書”的人才培養(yǎng)模式,采用“訂單”培養(yǎng)和課程體系置換等教學模式大力推進校企合作,依據(jù)企業(yè)崗位群的實際需要,對課程體系和實踐教學進行模塊化整合,在強化學生實踐能力和創(chuàng)新能力訓練的同時,重視職業(yè)道德和團隊精神的培養(yǎng),努力提升畢業(yè)生在就業(yè)市場上的競爭力。培養(yǎng)適應生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需求的高級應用型技術(shù)人才,始終堅持把德育放在首位,注重培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,重視人文教育和職業(yè)道德養(yǎng)成教育,重視學生技術(shù)應用能力的培養(yǎng)。學院不斷完善終身教育服務(wù)體系,設(shè)有繼續(xù)教育學院,構(gòu)建起了人才培養(yǎng)的“立交橋”,為在校生、畢業(yè)生及社會人員提高知識水平、技術(shù)能力和學歷層次提供服務(wù)。學院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作,先后與深圳創(chuàng)維集團、中鐵十九工程局、沈陽銀圣集團、中國石油公司東北輸油管道局遼陽鋼管廠等十余家企業(yè)建立校企合作關(guān)系,建立和不斷完善以學院為主體的人才市場,構(gòu)建起學院與用人單位之間的橋梁,拓寬了畢業(yè)生就業(yè)渠道。


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