貴陽幼兒師范高等??茖W(xué)校是所怎樣的學(xué)校_師資如何


人的黃金時(shí)代可以說算是就是在學(xué)生時(shí)代了,這時(shí)候人的學(xué)習(xí)能力以及思維思考能力都是很高的,但是這個(gè)時(shí)候也是學(xué)生最容易受影響的時(shí)候,學(xué)生對于好的壞的思想沒有分辨能力,對學(xué)生會(huì)產(chǎn)生不好的影響。學(xué)校在這時(shí)候需要給學(xué)生加以正確的引導(dǎo),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生正確分辨不良思想的能力,為學(xué)生樹立正確的三觀。讓學(xué)生由內(nèi)而外的學(xué)習(xí)發(fā)展。

貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校是所怎樣的學(xué)校_師資如何

學(xué)校前身系貴陽幼兒師范學(xué)校,建于1984年,是貴州省最早一所培養(yǎng)培訓(xùn)幼兒師資的專業(yè)學(xué)校。2012年,經(jīng)省政府批準(zhǔn),正式升格為貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校,校址由忠烈街遷至清鎮(zhèn)職教城。

貴陽幼兒師范高等??茖W(xué)校是所怎樣的學(xué)校_師資如何

學(xué)校現(xiàn)有在編教職工371人,專兼職教師383人。其中專職教師294人,專職教師中,教授7人,副教授45人,副高級及以上職稱人數(shù)占專職教師的17.69%,講師69人,占專職教師的23.47%,具有研究生學(xué)位的教師144人,占專職教師48.98%,在讀博士4人;具有“雙師素質(zhì)”的教師134,占專職教師的45.58%;專職教師中有國家級普通話測試員2人,國培專家?guī)鞂<?人,省級培訓(xùn)專家?guī)鞂<?人,省級普通話測試員22人,省特級教師2人,貴州省優(yōu)秀教師1人,省級職教名師2人,省級師德標(biāo)兵1人,貴陽市優(yōu)秀教師5人,市級中青年骨干教師11人,市級中青年科技骨干5人,省五年制??平虒W(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員8人,省級示范幼兒園評估專家組成員5人,在貴州學(xué)前教育領(lǐng)域具有重要影響。

貴陽幼兒師范高等??茖W(xué)校是所怎樣的學(xué)校_師資如何

現(xiàn)有學(xué)前教育系、藝術(shù)系、社會(huì)工作系、基礎(chǔ)教學(xué)部4個(gè)教學(xué)系部,開設(shè)有學(xué)前教育、早期教育、音樂教育、美術(shù)教育、音樂教育、舞蹈表演、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)、會(huì)展策劃與管理、社會(huì)工作、特殊教育、老年服務(wù)與管理、軟件與信息服務(wù)等12個(gè)專業(yè)。學(xué)?,F(xiàn)有全日制在校學(xué)生10000余人。

學(xué)校還是貴州省幼兒教師發(fā)展中心、貴州省幼兒師資培訓(xùn)中心、貴州省學(xué)前教育研究會(huì)會(huì)長單位、貴州省0~3歲早期教育科研培訓(xùn)基地、民漢雙語服務(wù)基地、貴州省及貴陽市育嬰師、保育員國家職業(yè)技能鑒定站(所)、貴州省第一六三國家職業(yè)技能鑒定所、貴州省學(xué)前教育職教集團(tuán)牽頭單位、貴陽市學(xué)前教育職教集團(tuán)牽頭單位、貴陽市中等職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)牽頭單位、首批國家級語言文字示范學(xué)校、第三批全國綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)優(yōu)秀組織單位、國際生態(tài)學(xué)校、貴陽市民族教育示范校。2020年,“中國-柬埔寨幼兒教師培訓(xùn)中心”落戶我校。2020年“貴州-新西蘭學(xué)前教育培訓(xùn)中心漢密爾頓辦公室”“南京理工大學(xué)-貴陽幼兒師范高等??茖W(xué)校兒童動(dòng)商研究中心”落戶我校。

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