浙江機電職業(yè)技術(shù)學院高考錄取分數(shù)線

　　浙江機電職業(yè)技術(shù)學院是一所以培養(yǎng)機電類高素質(zhì)技術(shù)技能人才為主的全日制高等職業(yè)院校。學院堅持“開放、合作、服務”的辦學理念，秉承“求實、求精、求新”的校訓。經(jīng)過60多年的建設與發(fā)展，在幾代“機電人”的艱苦奮斗和不懈努力下，學院已成為浙江省先進制造業(yè)緊缺人才培養(yǎng)的重要基地，教育部53所“國家高技能型緊缺人才培養(yǎng)項目”院校之一。2007年，學院被教育部、財政部確定為全國“國家示范性高等職業(yè)院校建設單位”，2015年被列為浙江省四年制高職教育人才培養(yǎng)試點學院和全國高等職業(yè)院校服務貢獻50強，2016年獲評首屆浙江省黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學院獎和“浙江省國際化特色高?！苯ㄔO單位，2017年獲評浙江省重點建設高職院校。

　　學院占地918畝(其中長安校區(qū)600畝)，建筑面積32.7萬平方米，建有技術(shù)先進、工業(yè)化生產(chǎn)環(huán)境特質(zhì)明顯，具有“教學、培訓、技能鑒定、科研與技術(shù)服務、生產(chǎn)”五位一體功能的校內(nèi)實訓基地20個，各類實訓室220個。有“國家級示范性數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育實訓基地”、“浙江省機電技術(shù)類專業(yè)示范性實訓基地”，建成了智能制造基地，內(nèi)設精密制造技術(shù)中心、“浙江智造”公共實訓基地、數(shù)字化車間、智能制造技術(shù)中心、機器人應用技術(shù)中心、自動控制技術(shù)中心、應用電子技術(shù)中心、3D打印技術(shù)中心。還建設了軌道交通技術(shù)中心，機電一體化技術(shù)中心、計算機技術(shù)實訓中心、應用電子技術(shù)中心、樓宇智能化技術(shù)中心等實訓、技術(shù)中心等。教學科研儀器設備總值2.15億元，生均教學設備值近2萬元。

　　學院設有機械技術(shù)系、電氣電子技術(shù)系、材料技術(shù)系、交通技術(shù)系、信息技術(shù)系、經(jīng)貿(mào)管理系、設計與藝術(shù)系、國際教育系等教學部門;開設機械制造與自動化、模具設計與制造、數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)等23個專業(yè)，71個專業(yè)方向，其中機械制造與自動化、數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)、應用電子技術(shù)、計算機信息管理、市場營銷等六個專業(yè)為國家示范重點建設專業(yè)。學院現(xiàn)有1個國家級專業(yè)教學資源庫，2個全國職業(yè)院校裝備制造類示范專業(yè)點，有7門國家精品課程，7門國家級精品資源共享課程，25門省級精品課程。有10個省級優(yōu)勢專業(yè)，11個省級特色專業(yè)。目前，學院獲國家級教學成果獎一等獎2項、二等獎4項，浙江省教學成果獎一等獎10項、二等獎5項。

　　學院現(xiàn)有全日制在校生10808人，專任教師440人，其中碩士及博士研究生330余人，副高職稱以上180余人;國家級教學名師2名、省級5名，國家級優(yōu)秀教師2名、省級4名，國家級教學團隊1支、省級4支，全國高校黃大年式教師團隊1支，國家級技術(shù)能手3名、省級6名，享受國務院政府特殊津貼教師2名，省首席技師1名，省突出貢獻中青年專家2名，省中青年學科帶頭人1名，省專業(yè)帶頭人21名，全國教育系統(tǒng)先進集體1個，全國職業(yè)教育先進個人1名。

　　學院積極探索實踐“產(chǎn)學研”相結(jié)合的辦學之道路,與浙江大學、杭州市機械科學研究院有限公司共建“浙江省機械裝備制造技術(shù)創(chuàng)新服務平臺”;與浙江省機械工業(yè)聯(lián)合會在省內(nèi)共建“浙江省中小企業(yè)機電技術(shù)應用中心”;與申發(fā)集團有限公司共建了“浙江省滑動軸承工程技術(shù)研究中心”。同時，與世界500強企業(yè)合作，在校內(nèi)建立GE、歐姆龍、西門子技術(shù)應用等實驗室，與費斯托等建立“浙江智造”省級公共實訓基地。獲企業(yè)捐贈達4500多萬元;與北京精雕、德國DMG、瑞士GF、中控科技集團、娃哈哈集團、華為公司、思科中國、圣奧集團、先臨三維等企業(yè)集團開展產(chǎn)學研合作，建立了235個校外實習實訓基地;學院聘請200余名行業(yè)專家擔任學院辦學、產(chǎn)學研、專業(yè)指導委員會委員。學院承擔了國家863項目《汽車曲軸隨動磨削機床及其相關工藝》等一批產(chǎn)業(yè)化項目。與娃哈哈集團有限公司合作的“多腔注塑模熱流道技術(shù)及應用研究”獲2007年浙江省科學技術(shù)二等獎。學院2010年被評為浙江省高?？蒲泄芾砉ぷ飨冗M集體、“杭州市科技創(chuàng)新十佳高校院系、科研院所”，2011年被評為全國高職高?？蒲泄ぷ飨冗M單位，2010-2021年國家示范、國家骨干高職院?？蒲懈偁幜γ腥珖畯姟?/p>

　　初高中生高考落榜上大學

　　對于高中生來說，高考是非常重要的大事，好像我們整個高中都為了這一個目標奮斗。高考作為應試教育的考試，還是相對公平的。有高分的學生就會有低分的落榜生，對于高中高考落榜的學生來說，他們應該學哪些專業(yè)呢?

　　高考落榜生

　　護理專業(yè)

　　乍一聽，護理專業(yè)并不是什么高大上的職業(yè)，每天照顧病人的起居要像親爹媽一樣伺候病人很多人都不喜歡。但是護理專業(yè)恰好是我國現(xiàn)在的稀缺人才，醫(yī)院的醫(yī)生不多，護理專業(yè)的人才也十分緊缺，但是我國的老年人口卻越來越龐大，這無疑是給護理專業(yè)造成很大的負擔。護理專業(yè)的從業(yè)者匱乏，也限制了我國綜合醫(yī)療水平的發(fā)展進步。

　　護理專業(yè)被我國教育部、衛(wèi)生部列入國家緊缺人才專業(yè)，學生進入該專業(yè)學習也將成為緊缺人才，就業(yè)前景和發(fā)展還是非常好的。而且護理專業(yè)不限男女生，男女生各有自己的職業(yè)優(yōu)勢。

　　航空乘務專業(yè)

　　空中乘務員是很多人艷羨的職業(yè)，空乘人員主要負責旅客機上的服務，幫助旅客度過一個舒適愉快的旅程?？粘斯ぷ鞴べY待遇上佳，工作環(huán)境也好，行業(yè)需求量大，總體發(fā)展呈上升趨勢。

　　現(xiàn)在很多學校的