教育部職業(yè)教育與成人教育司負(fù)責(zé)人表示，在“大數(shù)據(jù)”基礎(chǔ)上，將按照不同地域、院校層次以及不同管理主題進(jìn)行全方位、多角度分析，為職業(yè)院校管理的自我診斷、自我改進(jìn)、自我完善提供參照，為各級教育行政部門科學(xué)決策提供實(shí)證依據(jù)。
該“行動計(jì)劃”明確用3年時(shí)間，在職業(yè)院校中廣泛開展突出問題專項(xiàng)治理、管理制度標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、管理隊(duì)伍能力建設(shè)、管理信息化水平提升、學(xué)校文化育人創(chuàng)新、質(zhì)量保證體系完善等有機(jī)銜接、互為貫通的6大行動。
“行動計(jì)劃”旨在發(fā)揮管理工作對職業(yè)教育改革發(fā)展的推動、引領(lǐng)和保障作用，不斷提高職業(yè)院校管理規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化水平。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)貫徹落實(shí)的重要性，倡導(dǎo)踐行“改變從今天開始”。