普及高中教育，是利于人們的決策。很多人都想知道什么時候開始普及高中教育?下面中職搜學網(wǎng)小編為大家具體介紹下，供參考。

從“普九”到“普高”的提速升級

滿足了我國經(jīng)濟結構調整、產(chǎn)業(yè)結構轉型升級的需要，具有重要戰(zhàn)略意義

“事實上，從上世紀八九十年代以來，農(nóng)村教育一直是整個中國教育體系中發(fā)展比較成功的部分，普及九年義務教育為中國勞動力和人才儲備打下了比較好的基礎?！绷_斯高援引德國、日本在二戰(zhàn)后的成功經(jīng)驗，從國際比較的角度指出，至少接受完整的高中階段教育對于提高農(nóng)村地區(qū)勞動力的技術水平至關重要。

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在談松華的記憶中，在研究制定教育規(guī)劃綱要的過程中，對全面普及義務教育目標實現(xiàn)后的教育發(fā)展路徑選擇，有兩種不同的觀點。一種傾向于普及上小學前教育，另一種則傾向于普及高中教育，讓更多人接受更多的教育。

“發(fā)達國家都經(jīng)歷過這個過程，實現(xiàn)類似我國普及九年義務教育這種讓所有人受到基本教育的目標后，下一個目標就是讓更多人接受更多的教育?！闭勊扇A說，不同于“普九”時提出的“雙85%”的普及標準，教育規(guī)劃綱要對2020年高中階段毛入學率90%目標的設定，無疑是一種更高水平的普及。

普及高中教育要注意哪些

眾所周知，教育是一件多方面的事，學校、老師、孩子及家庭。但是隨著普及高中的實施，各個方面會面臨一些隨之而來的問題。

首先是學校。隨著高中普及，沒有了中考的篩選，高中生數(shù)量會極具增長。學校在教室數(shù)量一定的情況下，只有擴大班級編制才能容納暴漲的學生人數(shù)，大班或者超大班將有可能出現(xiàn)。而隨之而來的管理難度加強，安全的問題和教育質量是否會下滑的問題將會加大。

普及高中教育后中考怎么辦

其次是老師。對于老師來說，最大的是教育問題。高中變?yōu)榱x務教育以后，中考不在具有篩選的作用，中學階段的學習任務會隨之發(fā)生改變，是注重傳授知識還是應該注重孩子的個性培養(yǎng)?而相反，高中三年學習階段的教育壓力將會變大，畢竟高考始終橫在學生面前。

三者是孩子。高中普及以后，中學的學習由原來的兩段合二為一。七年的學時時間對于孩子來說會不會有點過長?由于前幾年沒有過多的學習壓力，到了后幾年學習成績好的學生和學習成績差的學生之間的差距會被拉大。那對成績差的學生而言，是否是浪費時間“陪太子讀書”?