什么樣的學(xué)生適合復(fù)讀?1.有學(xué)習(xí)潛力的考生：這類學(xué)生腦子很聰明，學(xué)習(xí)能力也不差，只是在高中階段，沒(méi)把主要精力用在學(xué)習(xí)上。在經(jīng)歷過(guò)這次高考失利的打擊之后幡然醒悟，決心要好好為了自己的前途，再全身心投入地拼搏一次。2.平常學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真：考前貪玩，如迷戀網(wǎng)吧，耽誤學(xué)習(xí)，受到落榜
每位參加高考的學(xué)生，都希望發(fā)布高考結(jié)果時(shí)，能夠金榜題名，能夠是實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)。但現(xiàn)實(shí)往往不能夠使人滿意，總有同學(xué)因?yàn)樾膽B(tài)、志愿等問(wèn)題而在高考中失利，與自己心儀的大學(xué)失之交臂，留下滿滿的遺憾。與其讓自己的青春留有遺憾，還不如從頭開(kāi)始，再戰(zhàn)一年，用一年的時(shí)間為自己拼搏一個(gè)更美好的未來(lái)？而在選擇復(fù)讀之后，首要要選擇一所優(yōu)秀的學(xué)校復(fù)讀，為了不辜負(fù)同學(xué)們的熱血、不浪費(fèi)一年的時(shí)間

威信縣教育發(fā)展情況

多年來(lái)，威信教育一直是全縣的一面旗幟。全縣于1996年被省政府評(píng)為“全省尊師重教先進(jìn)縣”;1997年基本實(shí)現(xiàn)“普六”;2000年提前實(shí)現(xiàn)“普九”;2001年全面實(shí)現(xiàn)“普實(shí)”;2005年被列為全市教育綜合改革試點(diǎn)縣;2008年成為全市現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)縣;2010年被列為全省學(xué)前教育建設(shè)項(xiàng)目試點(diǎn)縣;2011年受省政府表彰為全省“兩基”工作先進(jìn)縣;2012年被中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)列為校本建設(shè)全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)區(qū);2014年被馮恩洪等全國(guó)知名教育專家稱之為“大山深處的課改紅旗”;2016年，榮獲“全省教育科研先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)?；謴?fù)高考以來(lái)，全縣考入北京大學(xué)、清華大學(xué)學(xué)子15人，為各類大專院校輸送人才近40000人，全縣人均受教育年限提高到9.5年。

全縣共有學(xué)校195所，其中小學(xué)142所(含12個(gè)教學(xué)點(diǎn))、初級(jí)中學(xué)13所、完全中學(xué)2所、民辦九年一貫制學(xué)校1所、職業(yè)中學(xué)1所、教師進(jìn)修學(xué)校1所、特殊教育學(xué)校1所、公民辦幼兒園34所。全縣有在校學(xué)生76070人，教職工4569名，專任教師4294名。其中小學(xué)在校生35169人，入學(xué)率達(dá)99.71%;初中在校生20144人，毛入學(xué)率達(dá)99.22%;高中在校生8970人，毛入學(xué)率達(dá)50.5%;特殊教育學(xué)校有學(xué)生143人，殘兒入學(xué)率達(dá)87.6%;在園幼兒11185人，一年毛入園率達(dá)81%，三年毛入園率達(dá)65%;職業(yè)高中有學(xué)生459人。全縣學(xué)校占地面積180萬(wàn)平方米，校舍面積達(dá)72萬(wàn)平方米。

威信第二中學(xué)報(bào)名辦法

考生在志愿填報(bào)時(shí)，第一志愿選擇“威信縣第二中學(xué)”，我校優(yōu)先錄取。

威信第二中學(xué)教學(xué)成果

威信縣第二中學(xué)以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，加強(qiáng)管理，突出教學(xué)，自2003年來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)管理不斷加強(qiáng)，教育質(zhì)量不斷提高。

2005年高考，上線161人，上線率為57.3%，2006年高考上線282人，上線率為69.2%，其中李朝俊，陳秋分別為全縣文理科第一名，陳靜體育成績(jī)居全省榜首。

2007年高考上線443人，上線率為76.51，在全市35所完全中學(xué)中排名第六。連續(xù)15年得到縣委政府的嘉獎(jiǎng)。2007年又得到市委、市政府的表彰，榮獲三等獎(jiǎng)。昭通市威信縣第二中學(xué)不僅在教育教學(xué)上取得顯著成績(jī)，在安全、德育等工作方面也取得明顯成效。

通過(guò)專題講座，欄目宣傳，強(qiáng)化安全意識(shí)，層層簽定責(zé)任書(shū)，落實(shí)安全責(zé)任制;對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍政訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神、團(tuán)隊(duì)觀念和拼搏精神，組織學(xué)生祭掃烈士陵園，緬懷革命先烈，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育;舉辦各種文藝活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活;成立武術(shù)隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)，開(kāi)展各種體育活動(dòng)

高考復(fù)讀現(xiàn)在做什么呢

就是一種經(jīng)典的的人物形象，就是中考莘莘學(xué)子心目中的的考神。

那么存有技能的的一種人會(huì)，到底依靠甚么出來(lái)的的六名，如今便特別是在搞甚么？她有著什么樣的的愛(ài)情歷經(jīng)以及喜怒哀樂(lè)，如今干什么嗎，現(xiàn)況概述。

【課程簡(jiǎn)介】

學(xué)成高考以獨(dú)特的四維一體特色教學(xué)模式助力學(xué)生高考：

教學(xué): 優(yōu)秀高級(jí)教師，組建專業(yè)化的高考沖刺團(tuán)隊(duì)。

教師過(guò)關(guān)： 教師負(fù)責(zé)過(guò)關(guān)，將筆記、單詞、公式等默寫(xiě)，將作業(yè)中不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)地講解。

學(xué)生過(guò)手： 學(xué)生默寫(xiě)消化筆記，深入思考、完成作業(yè)，不會(huì)的題問(wèn)老師，做到問(wèn)題不過(guò)夜。 心靈課堂： 班主任和心理老師隨時(shí)關(guān)注學(xué)生情緒，排除心理困惑，保證學(xué)生心情舒暢，高效學(xué)習(xí)。