昭通學院（中專部）英語教育專業(yè)
一、專業(yè)簡介（專業(yè)代碼：660203）
本專業(yè)為五年制師范類?？茖I(yè)，是為適應我國小學教育英語專業(yè)人才的大量需求開設的專業(yè)。本專業(yè)立足于加強英語語言基礎知識和技能的培養(yǎng)、聽說讀寫全面訓練，以培養(yǎng)高質量的小學教育英語人才。在開設語言基礎課程和專業(yè)課程的基礎上，增加職業(yè)技能實訓課，創(chuàng)建職業(yè)技能實訓基地，以提高學生就業(yè)競爭力。
二、專業(yè)人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)要求
培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有良好的教師職業(yè)道德，掌握英語教育的基本理論、基礎知識與基本技能，適應基礎教育改革需要，具有全新的教育理念和初步的教學研究能力的小學英語教師。
（二）培養(yǎng)要求
1、人才培養(yǎng)規(guī)格要求
熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好的思想品德；掌握扎實的英語語言基礎知識、語言運用能力和英語教育教學的知識能力；熱愛小學英語教育事業(yè)，具有良好的社會公德和職業(yè)道德；具有良好的心理素質、健康的體魄和健全的人格。
2、人才培養(yǎng)的知識、能力、素質結構
（1）知識結構
1)掌握英語語言基礎知識，了解英語國家文化及其相關人文和科技方面的基礎知識；
2)懂得教育的一般規(guī)律和兒童英語教學的特殊規(guī)律；
3)掌握教育學、心理學和學科教學論的基本理論和知識。
4)了解我國教育的基本方針、政策和法規(guī)等方面的知識。
(2)能力結構
1)具有良好的英語聽、說、讀、寫、譯的基本技能及一定的跨文化交際能力；
2)具備良好教師素養(yǎng)和從教技能，能熟練運用兒童教育基本原理，設計、實施和評價小學英語教育方案；
3)具備教學創(chuàng)新和課程開發(fā)的初步能力；
4)具有班級管理工作能力和運用現代教育技術開展英語教學的能力以及初步的教學研究能力；
5)具有較強的終身學習的能力。
（3）素質結構
1)樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，具有良好的社會公德和職業(yè)道德；
2)熱愛小學英語教育事業(yè)，具有良好的專業(yè)情意及崇高的職業(yè)追求；
3)具有健康的審美情操和積極向上的生活態(tài)度；
4)具有誠信、守法、敬業(yè)、寬容、合作等方面的個人修養(yǎng)；
5)具有良好的心理素質、健康的體魄和健全的人格。
三、學制和學分要求
（一）學制標準學制 5年。實行彈性學制，允許學生4.5—6年畢業(yè)。
（二）學分要求
本專業(yè)基本學分為213學分。
四、專業(yè)主干課程簡介
（一）名稱：英語精讀 編號： 1 學時：712 學分：32本課程主要目的在于培養(yǎng)和提高學生綜合運用英語的能力。主要通過語言基礎訓練與篇章講解分析，使學生逐步提高語篇閱讀理解能力，了解英語各種文體的表達方式和特點，具備一定的英美文化知識，擴大詞匯量和熟悉英語常用句型，具備基本的口頭與筆頭的表達能力。
（二）名稱：英語泛讀 編號：2 學時：252 學分：12
主要系統講授英語篇章的閱讀技巧，擴大詞匯量，提高閱讀速度，培養(yǎng)閱讀能力，提高學生分析、理解英語篇章的能力。
（三）名稱：英語語法 編號：7 學時：144 學分： 6
主要講授英語詞法、句法和行文規(guī)則，幫助學生重點掌握英語語法的核心項目；提高學生在上下文中恰當運用英語語法的能力和運用英語的準確性；使學生對英語語法有一個比較系統的了解并能借助英語語法知識解決英語學習中的有關問題。
（四）名稱：英語語音 編號： 6 學時：89 學分： 3
講解構成英語語音的基本要素和發(fā)音的基本要領，使學生能掌握正確的語音、語調、重讀、連讀，有節(jié)奏地朗讀字、詞、句、篇，而且理解英語發(fā)音的各種技巧、要領，并正確加以運用。
（五）名稱：英語視聽說 編號： 5 學時：68 學分：2
以培養(yǎng)聽力技能和口語交際能力為目的，幫助學生逐步掌握基本的聽力技巧，提高聽力理解水平。同時，通過大量的口語操練，模擬各種身份、語境與希望達到效果的場景練習，使學生掌握一定的表達方式和規(guī)律。了解與本專業(yè)相關的社會、文化、科普方面的知識。采用“視”、“聽”、“說”結合的方法，使學生具備一定的英語交流能力。
（六）名稱：英語教師技能 編號： 11 學時：68 學分：2
幫助學生掌握中小英語教育有關技能訓練的理論和原則，使學生掌握英文書寫、英語歌曲教唱及簡筆畫繪畫技能，使學生學會備課、寫教案、授課、作業(yè)布置與批改，課外學習指導、學習測試等教學，工作技能。提高從事英語教育和教學的實踐能力。
五、成績考核
（一）課程教學考核根據各門課程的具體要求進行考查或者統一考試。
1、考試課程
英語精讀、英語泛讀、英語語法、英語視聽說、英語語音、英語聽力、英語口語、英語寫作、英美概況、心理學、教育學等。
2、考查課程
英漢翻譯技巧、小學英語課例分析、英語教師技能、小學英語教學與研究、跨文化交際、中小學英語學習策略、中西文化比較等。
（二）實踐教學環(huán)節(jié)考核
1、實習實訓
專業(yè)實訓在第8學期進行，為期10周。利用學生在校期間，指導教師對學生進行一對一的教法指導和基本技能培訓（包括教育觀察、教育調查、教育見習、編寫教案、教學微技能訓練等）。專業(yè)實習在第9學期進行，為期18周。
2、實踐技能考核項目
主要包括實習、實訓（專業(yè)實踐）、語音測試、教師職業(yè)技能、專業(yè)實踐活動和社會實踐活動。
3、多證項目
高職高專英語應用能力考試A級證書。
全國計算機一級證書。
普通話水平二級乙等證書。
教師資格證書。
4、畢業(yè)設計
在第10學期進行，一般為小學英語綜合實踐活動設計方案或小學英語說課稿
5、學生軍訓實踐
在第一學期進行，為期兩周。
六、畢業(yè)要求
本專業(yè)基本學制五年，彈性學制為4.5-6年，實行學分制管理。學生畢業(yè)必須修滿213分。其中包括公共基礎課93學分，專業(yè)必修課83學分，選修課15學分，教育教學實踐22學分。同時應獲得計算機一級證書，教師資格證書和全國高職高專英語應用能力考試A級證書，方可畢業(yè)。