2024年玉溪衛(wèi)生學校的特色專業(yè)是哪些?


2022年玉溪衛(wèi)生學校的特色專業(yè)是哪些?

文章摘要:2022年云南初中生成績不理想,中考后可以根據(jù)自己的興趣,選擇一門就業(yè)前景好的專業(yè),選學校的時候要看一下學校的辦學規(guī)模,實訓設施,師資力量,就業(yè)安置等問題。云南初中生同樣也可以做到技能加學歷雙豐收,學生在選擇一所學校之前,最重要的便是去了解有關學校的信息,這是為了學生自己可以對學校有所了解,那么學生就可以通過網(wǎng)站去了解學校信息從當前中考的升學途徑來看,絕大多數(shù)學生都能考入理想的重點高中,或普通高中,或職高等,不過也有少數(shù)學生因成績較差上不了高中,較終選擇就讀技校。更多學校問題可以來電咨詢我們。

云南省玉溪衛(wèi)生學校概況

學校所在地云南省玉溪市是人民音樂家、中華人民共和國國歌作曲者聶耳的故鄉(xiāng),也是著名的云煙品牌"紅塔山"的發(fā)源地。

2024年玉溪衛(wèi)生學校的特色專業(yè)是哪些?

學校在校各類學生1500人,辦有中、西護理、社區(qū)醫(yī)學、衛(wèi)生防疫、鄉(xiāng)村醫(yī)生、計劃生育 、婦幼保健、醫(yī)學信息等專業(yè),還開辦有臨床醫(yī)學、高級護理的電大教學以及成人自學考試班。學校面向全省招生,自辦學以來為社會輸送了7000多名各類衛(wèi)生技術人才。

2024年玉溪衛(wèi)生學校的特色專業(yè)是哪些?

學校辦學質量一直名列全省前茅,畢業(yè)生曾經(jīng)代表云南省參加首次全國護士執(zhí)業(yè)考試試點, 獲團體第一,個人前十名中有七人出自玉溪衛(wèi)校。在全省畢業(yè)考試中,合格率在98%以上。學校的病理、解剖、遺傳醫(yī)學、計算機教學在全省有較強的影響力。

2024年玉溪衛(wèi)生學校的特色專業(yè)是哪些?

特色專業(yè)

護理

專業(yè)情況:護理專業(yè)是一種大學專業(yè)類型。護理本科學制四年,根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學模式的要求,培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。該專業(yè)學生主要學習相關的人文社會的科學知識和基礎醫(yī)學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓,具有對服務對象實施整體護理系社區(qū)健康服務的基本能力。 畢業(yè)后可在護理領域內(nèi)從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研。

醫(yī)療美容技術 招生對象:普高(文史、理工)、三校(生化、醫(yī)學類)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有從事該專業(yè)技術領域工作能力,掌握中醫(yī)傳統(tǒng)療法、心理療法、飲食療法、康復評定、作業(yè)療法、物理療法等中西醫(yī)康復治療基本理論、基本技能,能在醫(yī)院、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務中心等醫(yī)療機構、老年人機構從事康復治療的實用型、操作型技術人才。
主要課程:中醫(yī)學、正常人體結構機能學、醫(yī)學美學教程、美容藥物學、醫(yī)學美容技術、美容皮膚科學、美容外科學、針灸推拿美容學、美容化妝品學、美容保健技術、美容業(yè)管理與營銷、美容心理學、醫(yī)學科研方法學等。
就業(yè)方向:面向各級各類醫(yī)院(含個體)、療養(yǎng)院、保健部門、醫(yī)療機構、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務中心等醫(yī)療機構、老年人機構從事康復治療、醫(yī)技等醫(yī)療工作。
康復治療技術 招生對象:普高(文史、理工)、三校(生化、醫(yī)學類)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,適應我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革需要,掌握康復技能的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生服務機構的應用型人才。
要求學生掌握一定的康復專業(yè)理論基礎知識和技能,滿足老年病、慢性病患者和傷殘大病之后患者對康復服務的迫切需要,能夠在鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生機構、社區(qū)衛(wèi)生服務機構、康復機構、康復護理院、療養(yǎng)院、養(yǎng)老院、老年福利社、居家養(yǎng)老服務中心等各類基層醫(yī)療衛(wèi)生、保健和服務機構從事康復服務與管理工作。
主要課程:病理學、藥理學、診斷學、醫(yī)學影像學、康復心理學、中醫(yī)康復治療學、康復專業(yè)科研方法學、康復治療基本理論和技術、作業(yè)療法理論、骨骼肌肉及燒傷OT、心理社會障礙的OT、發(fā)育障礙的OT、內(nèi)科與老年病OT、神經(jīng)疾病OT、中醫(yī)傳統(tǒng)療法、西醫(yī)外科學、中醫(yī)內(nèi)科學、推拿學等。
就業(yè)方向:面向各級各類醫(yī)院(含個體)、療養(yǎng)院、保健部門、醫(yī)療機構、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務中心等醫(yī)療機構、老年人機構從事康復治療、醫(yī)技等醫(yī)療工作。
醫(yī)學檢驗技術 招生對象:普高(文史、理工)、三校(醫(yī)學類)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有從事該專業(yè)技術領域工作能力,掌握中醫(yī)傳統(tǒng)療法、心理療法、飲食療法、康復評定、作業(yè)療法、物理療法等中西醫(yī)康復治療基本理論、基本技能,能在醫(yī)院、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務中心等醫(yī)療機構、老年人機構從事康復治療的實用型、操作型技術人才。
主要課程:醫(yī)用化學基礎、有機化學基礎、儀器分析、病理學基礎、微生物學檢驗、寄生蟲學檢驗、生物化學檢驗、血液學檢驗、臨床基礎檢驗、臨床醫(yī)學概論、檢驗操作技能訓練、畢業(yè)實習等。
就業(yè)方向:面向各級各類醫(yī)院(含個體)、療養(yǎng)院、保健部門、醫(yī)療機構、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務中心等醫(yī)療機構、老年人機構從事康復治療、醫(yī)技等醫(yī)療工作。

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