來源貴陽清鎮(zhèn)職業(yè)學(xué)校中專：人民網(wǎng)-貴州頻道 原創(chuàng)稿
按照貴州省教育廳統(tǒng)一安排部署，12月18日至19日為“2021年職業(yè)院校開放日”。為向外界展示貴州職業(yè)教育近年來貴陽清鎮(zhèn)職業(yè)學(xué)校中專的發(fā)展情況，增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力，清鎮(zhèn)職教城各大中專院校舉辦貴陽清鎮(zhèn)職業(yè)學(xué)校中專了系列活動(dòng)，讓來自清鎮(zhèn)市各中小學(xué)校的師生了解職教、體驗(yàn)職教、感受職教之美。
在貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校，來自站街中學(xué)的50余名師生走進(jìn)學(xué)前教育開發(fā)實(shí)訓(xùn)中心，親身體驗(yàn)學(xué)前教育的另一種“打開方式”。在蒙臺(tái)梭利教學(xué)法實(shí)訓(xùn)室，師生們通過觀摩和體驗(yàn)蒙氏教具，了解蒙氏教育的方法和內(nèi)涵。在幼兒游戲活動(dòng)實(shí)訓(xùn)室，角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、體育游戲等，不僅給學(xué)生帶來了極大的樂趣，也讓貴陽清鎮(zhèn)職業(yè)學(xué)校中專他們了解到幼兒職業(yè)教育在游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、玩教具設(shè)計(jì)等方面的內(nèi)容。在創(chuàng)客孩子王實(shí)訓(xùn)課堂上，學(xué)生們開動(dòng)腦子，動(dòng)手拼接積木，并在老師的引導(dǎo)下，分享自己的想法和創(chuàng)意。
在貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，來自時(shí)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校的中學(xué)生走進(jìn)貴州建筑消防安全教育館，進(jìn)一步了解消防、近距離體驗(yàn)消防。知識(shí)競賽、消防逃生VR體驗(yàn)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)建筑消防安全參觀學(xué)習(xí)的興趣?；馂?zāi)成因?qū)嶒?yàn)、隱患排查進(jìn)一步筑牢了學(xué)生的居家安全意識(shí)。
在貴州電子商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，一件件精美的旅游設(shè)計(jì)作品，吸引了清鎮(zhèn)二中的學(xué)生駐足觀看、細(xì)心研究。
此外，貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的貴州交通博物館、西部山區(qū)教育警示基地，貴州食品工程學(xué)院的圖書館和體育館，貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“貴陽市中小學(xué)生研學(xué)旅行基(營)地”，貴州工商職業(yè)學(xué)院的大數(shù)據(jù)、大健康實(shí)訓(xùn)中心等均舉行了開放日活動(dòng)，接受了清鎮(zhèn)市中小學(xué)生的參觀和體驗(yàn)。
據(jù)悉，十多年來，貴州省、貴陽市、清鎮(zhèn)市三級(jí)政府投入資金278億元，按照“教城互動(dòng)、產(chǎn)教互動(dòng)、職教改革、技能培訓(xùn)的引領(lǐng)區(qū)、創(chuàng)新區(qū)、示范區(qū)”目標(biāo)，規(guī)劃建設(shè)貴州(清鎮(zhèn))職教城。目前，貴州(清鎮(zhèn))職教城空間布局總體形成、配套服務(wù)基本完善、目標(biāo)定位日漸清晰、融合發(fā)展初現(xiàn)成效，入駐19所職業(yè)院校，15所已實(shí)現(xiàn)招生辦學(xué)，在校師生超14萬人。歷經(jīng)十余載的傾力打造，貴州(清鎮(zhèn))職教城已成為貴州加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的一張靚麗名片。
此次全省職業(yè)院校開放日系列活動(dòng)，主要是以清鎮(zhèn)職教城為中心，輻射到各市(州)。活動(dòng)以“辦好職教開放日、展示職教新風(fēng)采”為主題，開放場(chǎng)所包括教室、實(shí)訓(xùn)室、校史館、體育館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。
“這種體驗(yàn)是課堂上得不到的!”來自清鎮(zhèn)時(shí)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校的初三學(xué)生宋路遙說，通過職業(yè)院校開放日活動(dòng)，讓她看到了職業(yè)院校的環(huán)境之美，還了解到職業(yè)教育的技能之美。
“這次開放日活動(dòng)不僅打開了學(xué)生的眼界，讓他們了解到貴陽清鎮(zhèn)職業(yè)學(xué)校中專我省職業(yè)教育的前沿成就，更是在他們心中耕植了職業(yè)教育大有所為的理念，讓孩子們對(duì)自己今后的學(xué)習(xí)之路、職業(yè)之路有更加清晰的認(rèn)識(shí)?！闭窘种袑W(xué)教師李小松表示。(圖/文 李錦明、代勝強(qiáng))