網友“玉衡”留言反映貴州鋁業(yè)技師學院，其本人就讀的貴州鋁業(yè)技師學院通過中介公司安排2019級秋護理班學生到上海實習。在校時簽訂的是去上海正規(guī)醫(yī)院貴州鋁業(yè)技師學院，然而真正的實習單位并非如此——有的學生去月子中心、養(yǎng)老院，有的去美容院、發(fā)廊，還有的被安排做銷售，實習的地方和專業(yè)無關。

我們天天在講職業(yè)教育，學生和家長之所以不認可，除了本身職業(yè)教育的屬性外，就是因為有部分學校不負責，一切只為自身輕松，一切只為自身利益。因此，我認為這樣的職業(yè)學校應該堅決取締。

該校的問題其實不在中介公司，而是在學校。學校既然與學生簽訂了協(xié)議到上海正規(guī)醫(yī)院實習，而學校沒有履行正規(guī)承諾，導致學生無法正常實習，一切在于學校，這充分暴露了學校不具備辦學的實力和資源。

第一，不誠信辦學；

第二，沒有較強的實習基地；

第三，不關心關注學生的生活；

第四，沒有完善的學生實習和就業(yè)體系和跟蹤監(jiān)督服務。

因此，我認為中介公司向學生收費在合理范圍內是正常的，畢竟是為學生找了實習單位，除非與學校簽訂了協(xié)議必須找上海正規(guī)醫(yī)院而中介公司沒有做到，如果協(xié)議沒有簽訂那一切責任在于學校。另外一方面，中介公司層層轉包肯定是不對的，學校與中介公司合作，中介公司應該直接安排學生到相關單位實習。

從這個事例我們可以看出，我們的職業(yè)教育需要走的路還有很長，我認為可以從如下方面去改進：

第一，民辦職業(yè)學校的舉辦者應該是具有經濟實力的、有良好企業(yè)文化、誠實守信的企業(yè)，其領導應該是具有愛國情懷、教育情懷的人。個人舉辦者也應該是具有愛國情懷和教育情懷的人。

第二，有一切滿足學生學習、生活和就業(yè)的條件。這里我主要談就業(yè)，作為職業(yè)學校應該是兩條腿走路：升學和就業(yè)。就業(yè)來說，學校應該成立招生就業(yè)處，而是應該專人負責，旗下應該設置多個部門，我認為最核心最重要的部門是找實習單位和就業(yè)單位。學校有哪些專業(yè)的學生，他們應該去哪種類型的單位實習，專業(yè)的優(yōu)勢是什么，學生的優(yōu)勢是什么，說白了就是去給學生找下家。

我們很多職業(yè)學校在招生宣傳的時候會寫本校畢業(yè)生收入不低于多少，但是我們的學校捫心自問一下，你那個3500元或者多少元的學生實際上是在做什么崗位，恐怕很多都是在工廠流水線上吧。當然，我這里不是反對就業(yè)于流水線，我這里要說的是是不是護理專業(yè)也去流水線，會計專業(yè)也去流水線，是不是有意義的流水線，是不是日復一日，年復一年的這樣。

另外，學生在實習的時候有專門的老師跟蹤、帶隊，駐公司管理學生的生活、工作以及安全，讓學生真正的能夠把所學到的知識運用到實習實踐中，為后面的就業(yè)打下堅實的基礎。同時，要維護學生的正當權益和利益，當我們的學生受到利益和權益的侵犯時，駐公司的帶隊老師應該勇敢的站出來通過合理合法途徑溝通、揭露、爭取。

第三，專業(yè)設置應該是符合市場需求。我們有的學校其實根本沒有條件開始某些專業(yè)，比如會計專業(yè)，作為一個中職學生，我不知道有些學校開一個會計專業(yè)做什么貴州鋁業(yè)技師學院？會計就是畢業(yè)了去酒店收銀臺？可能去收銀臺還是算對口工作了，我都高看了，恐怕還有很多學生是去流水線，是去做餐廳服務員。因此，我認為凡是開這種專業(yè)的學?？梢匀ナ袌隽私庖幌履膫€企業(yè)招聘會計的需要中職生的？除非你開設該專業(yè)是以升學為目標或者與職業(yè)院校聯(lián)合分段培養(yǎng)的，否則不要浪費學生的時間了。我們的護理專業(yè)，我們有哪些醫(yī)院招聘護理中職生的，他們一般只能進什么層次的醫(yī)院，我們學校的實習基地有哪些醫(yī)院，他們是否可以在醫(yī)院留下來或者通過實習后能否找到就業(yè)單位？

我們的職業(yè)院校要辦好，無非就是解決兩個問題，第一是學習，第二是就業(yè)，當我們真正的解決好了這兩個問題，我相信職業(yè)教育會受到眾多學生和家長的認可。