2022年云南旅游職業(yè)學(xué)校擴(kuò)招簡章

大專畢業(yè)

招生對象

高職院校的招生對象,主要包含三類:應(yīng)往屆普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生、社會考生(農(nóng)民工、下崗職工、退役軍人、新型職業(yè)農(nóng)民等),在高等教育普及化時代,擴(kuò)大高職招生規(guī)模,面向這三類招生對象的招生,需要改革。

高職擴(kuò)招含義

高職擴(kuò)招,是指高職院校實(shí)施擴(kuò)招,屬于*擴(kuò)招。2019年高職院校實(shí)施擴(kuò)招,擴(kuò)招人數(shù)為100萬人。2020、2021兩年高職擴(kuò)招200萬。
 

什么是高職擴(kuò)招

高職擴(kuò)招,是指高職院校實(shí)施擴(kuò)招,屬于*擴(kuò)招。2019年高職院校實(shí)施擴(kuò)招,擴(kuò)招人數(shù)為100萬人。2020、2021兩年高職擴(kuò)招200萬。黨*、國務(wù)院高度重視高職擴(kuò)招工作 ,2019年4月30日,經(jīng)國務(wù)院常務(wù)會議討論通過《高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作實(shí)施方案》。

擴(kuò)招政策

從1999年起,在若干省、市進(jìn)行高等職業(yè)教育改革試點(diǎn),新增招生10萬人。
2019年3月5日,李克-強(qiáng)總理在*工作報告中,次提到2019年要對高職院校實(shí)施擴(kuò)招,人數(shù)是100萬人,提出更多青年憑借一技之長實(shí)現(xiàn)人生價值,涉及到1418所高職院校。
2019年4月30日,經(jīng)國務(wù)院常務(wù)會議討論通過《高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作實(shí)施方案》。2019年5月8日,職業(yè)教育與成人教育司發(fā)布《高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作實(shí)施方案》有關(guān)情況。
2020年5月,2020年兩會上,李克-強(qiáng)總理在作*工作報告時,明確提出今明兩年高職擴(kuò)招200萬的任務(wù)。

重大意義

高職擴(kuò)招是黨*、國務(wù)院作出的重大決策,是落實(shí)《職業(yè)教育改革實(shí)施方案》(簡稱"職教20條")的重要舉措,是職業(yè)教育改革發(fā)展的重大機(jī)遇,將對我國教育發(fā)展產(chǎn)生重大影響 。

招生對象

高職院校的招生對象,主要包含三類:應(yīng)往屆普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生、社會考生(農(nóng)民工、下崗職工、退役軍人、新型職業(yè)農(nóng)民等),在高等教育普及化時代,擴(kuò)大高職招生規(guī)模,面向這三類招生對象的招生,需要改革。
 

寬進(jìn)嚴(yán)出

推進(jìn)院校高的招生改革,面臨一個實(shí)際問題,即降低高職入學(xué)門檻。要讓降低入學(xué)門檻而不影響高職的質(zhì)量,就必須切實(shí)推進(jìn)"寬進(jìn)嚴(yán)出"的培養(yǎng)改革。從全*范圍看,高等教育進(jìn)入高等教育普及化階段后,高職院校辦學(xué)必然進(jìn)入"寬進(jìn)嚴(yán)出"階段。

質(zhì)量型擴(kuò)招

質(zhì)量型擴(kuò)招,做好三個保。一是用優(yōu)質(zhì)資源保,用優(yōu)質(zhì)校拉動一般校,提高優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源使用效率,加強(qiáng)辦學(xué)條件薄弱公辦高職院校改造,整體提升辦學(xué)水平。二是用師資隊(duì)伍保,通過資源整合挖潛一批、專項(xiàng)培訓(xùn)培育一批、校企合作解決一批、"銀齡講學(xué)"補(bǔ)充一批、社會力量副業(yè)一批,加快補(bǔ)充急需的專業(yè)教師。三是用教學(xué)改革保,針對不同生源特點(diǎn),分類編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案,采取彈性學(xué)制和靈活多元教學(xué)模式,創(chuàng)新教學(xué)組織和考核評價,加快學(xué)歷書和職業(yè)技能等級書互通銜接,有序開展學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換。