長沙湘江科技中等職業(yè)學校 網(wǎng)站-首頁
要學會樂觀學習。子曰:"知之者不如好之者,好之者不如知之者",此乃觀學習之謂也。既然學習是生活的一部分,就應該樂觀地對待它,不管你在輕松地學習,還是困難地學習,其實,只要善于在未知中尋找興趣,你就能永遠樂觀地對待學習,下面是學校相關(guān)介紹 長沙湘江科技中等職業(yè)學校 網(wǎng)站-首頁
軟件工程專業(yè)本身就是一個高端的行業(yè),高回報必然是要求高投入的。您/你一萬、兩萬的費用、1到2年的時間怕的是不能收回投資,學不到真本事, 如果因為貪圖一些小機構(gòu)所謂的招生返點,或者說學費上少個1千、2千,那就得不償失了。


答:學費從來不打折的。作為一個職業(yè)教育學校,成本分兩塊,一塊是固定的(機房、電腦、教室、設(shè)備),一塊是變動的(老師的薪水、有沒有自己的教材),如果學費打折了,能夠打折的就是師資,也就是學校的教學質(zhì)量,所以為了保證大家的就業(yè)質(zhì)量,我們是不打折的。 (家庭特殊貧困的孩子,可以跟我們提出申請)

Java的生態(tài)圈決定了這門語言在未來10年都會是熱門的語言之一,因為Java技術(shù)具有卓越的通用性、高效性、安全性和平臺移植性,它可以跨平臺的應用到不同的領(lǐng)域,工作需求足夠大。
據(jù)不完全數(shù)據(jù)統(tǒng)計得知,Java培訓已然成了時下極受歡迎的編程語言。
一、行業(yè)前景
隨著社會信息的發(fā)展,Java技術(shù)已經(jīng)無處不在,無論是手機軟件、手機Java游戲還是電腦軟件等,只要你使用到電子產(chǎn)品就會碰到和Java有關(guān)的東西,更多的企業(yè)正采用Java語言開發(fā)網(wǎng)站,而在所有程序員中,Java開發(fā)工程師就占據(jù)20%的比例,不可否認,Java語言有著廣泛的行業(yè)發(fā)展前景,它在行業(yè)中的影響力已是不可避免的。
前不久,一位有Java開發(fā)經(jīng)驗的前輩講到,Java開發(fā)語言是全球的開發(fā)語言,無論是程序界還是整個互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)勢必帶來很大的影響。不管是人才需求還是薪資水平上,Java的發(fā)展前景都是很樂觀的,如果我們真的能用心、努力的學好這門技術(shù),那我們職業(yè)的發(fā)展也是前途無量的,因此,對于0基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行學習Java技術(shù),選擇一個學校去提升和鞏固自己的專業(yè)水平不失為一個的決策。
隨著人工智能的興起,這門技術(shù)已經(jīng)逐漸融入我們的日常生活,那么人工智能是什么呢?
人工智能就是能夠在各類環(huán)境中自主地,或交互地執(zhí)行各種擬人任務(anthropomorphic tasks)的一類機器。它是計算機科學中涉及研究、設(shè)計和應用智能機器的一個分支,其近期主要目標在于研究用機器來模仿和執(zhí)行人腦的某些智力功能,探究相關(guān)理論、研發(fā)相應技術(shù),如:判斷、推理、證明、識別、感知、理解、通信、設(shè)計、思考、規(guī)劃、學習和問題求解等思維活動。
發(fā)展階段:
1956年夏季,以麥卡賽、明斯基、羅切斯特和申農(nóng)等為首的一批有遠見卓識的年輕科學家在一起聚會,共同研究和探討用機器模擬智能的一系列有關(guān)問題,并提出了“人工智能”這一術(shù)語,它標志著“人工智能”這門新興學科的正式誕生。IBM公司“深藍”電腦擊敗了人類的國際象棋更是人工智能技術(shù)的一個完美表現(xiàn)。
人工智能的發(fā)展是以軟硬件為基礎(chǔ),經(jīng)歷了漫長的發(fā)展歷程。20世紀三四十年代,以維納、弗雷治、羅素等為代表發(fā)展起來的數(shù)理邏輯,和以丘奇、圖靈等人為先驅(qū)提出的計算思維,促進了智能計算方法的萌生。1956年夏,人類歷史上次人工智能研討會在美國的達特茅斯(Dartmouth)舉行,標志著人工智能學科的誕生。
1969年,召開了屆國際人工智能聯(lián)合會議,此后每兩年召開一次。次年,《人工智能》國際雜志(International Journal of AI)創(chuàng)刊。這些對開展人工智能國際學術(shù)活動和交流、促進人工智能的研究和發(fā)展起到積極作用。隨后,20世紀七八十年代,知識工程的提出和系統(tǒng)的成功應用,確定了知識在人工智能中的地位。近年來,機器學習、深度學習、演化計算、群智能等研究深入開展,形成高潮
采用"軍事化+人文化"相結(jié)合的學生管理和培養(yǎng)模式,嚴管厚愛相結(jié)合,各班級配備專業(yè)班主任和教官,紀律方面要"嚴",生活方面要"愛"。培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣、工作習慣、團隊精神,幫助學生養(yǎng)成高度的自律性,以適應企業(yè)管理制度,培養(yǎng)社會需求的合格職場精英