高考志愿位次法和線差法哪個(gè)更準(zhǔn)


一、如何用線差法和位次法填報(bào)志愿

1、線差為主,位次為輔

高考志愿位次法和線差法哪個(gè)更準(zhǔn)

從使用范圍來(lái)看,大多數(shù)人都在使用線差,而非排名。線差法適合各個(gè)層次的考生,不管是重點(diǎn)批次,還是普通批次。而通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明,排名法在層次靠前的考生中更適用,并不適合所有層次的考生,越往后面這種方法的失效程度越高。

高考志愿位次法和線差法哪個(gè)更準(zhǔn)

所以應(yīng)該以使用錄取平均分線差均值篩選學(xué)校為主,以位次法為輔。在線差法與位次法都能使用的情況下,考生可以優(yōu)先使用其中一種方法分析,然后再用另一種加以檢驗(yàn),兩者的分析數(shù)據(jù)應(yīng)該大致吻合。

高考志愿位次法和線差法哪個(gè)更準(zhǔn)

2、重視專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)

填報(bào)志愿時(shí)無(wú)論使用哪一種方法,考生不僅需要知道院校錄取分?jǐn)?shù),最好也要知道專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)。尤其省內(nèi)及省外一些錄取人數(shù)多的綜合性大學(xué),院校錄取分?jǐn)?shù)扁平度非常寬泛,還需要通過(guò)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線扁平度衡量專(zhuān)業(yè)錄取的可能性大小。

對(duì)同一所院校而言,比較好的專(zhuān)業(yè),它的專(zhuān)業(yè)錄取平均線差大于院校線差均值;相反,相對(duì)較差的專(zhuān)業(yè),它的專(zhuān)業(yè)錄取平均線差低于院校線差均值。所以,只有綜合考慮專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù),才能填報(bào)出最匹配自己分?jǐn)?shù)的院校與專(zhuān)業(yè)志愿。

二、線差法和位次法哪個(gè)更準(zhǔn)

一是對(duì)于高分段考生,位次法參考價(jià)值強(qiáng),分?jǐn)?shù)越高參考性越強(qiáng)。

二是對(duì)于分?jǐn)?shù)線附近考生(上下浮動(dòng)30分),線差法參考價(jià)值強(qiáng),分?jǐn)?shù)越臨近分?jǐn)?shù)線,參考性越強(qiáng)。

三是兩種方法要綜合研判。每年的考生人數(shù)、院校招錄計(jì)劃或有變化要考慮到這些因素。

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