新高考考試方式將是未來(lái)的趨勢(shì)，高考升學(xué)網(wǎng)小編整理了最全的高考專(zhuān)業(yè)組合和選科技巧的知識(shí)，希望對(duì)你有幫助。

據(jù)報(bào)道在新高考制度下，在上海、浙江招生的1400多所高校中，有70%的高校對(duì)選考科目有要求。以上海為例：上海高校專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）對(duì)新高考選考科目有要求的數(shù)量占上海所有高校本科專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）的40%，其中94%的專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）的學(xué)考科目要求是（或含 ） “物理”學(xué)科。但是物理又是所有選考科目中，公認(rèn)的最難的學(xué)科，網(wǎng)絡(luò)上曾一度盛傳物理遭冷落。

根據(jù)浙江省考試院數(shù)據(jù)，從今年高考選考物理考生的實(shí)際錄取看，由于選考物理的考生選報(bào)高校專(zhuān)業(yè)的范圍最廣，選報(bào)含物理的任何一個(gè)科目組可報(bào)考計(jì)劃最低的達(dá)91%，因此錄取結(jié)果整體比較理想。今年錄取時(shí)選考物理的有8.9萬(wàn)人，占全部考生的36%；第一段5.03萬(wàn)錄取考生中，選考物理的考生達(dá)59%；選考物理的考生本科錄取率為72%，比不選物理考生高21個(gè)百分點(diǎn)；在985、211高校錄取中，選考物理的人數(shù)達(dá)到74%（其中985高校選考物理的人數(shù)達(dá)到79%）。

那么面對(duì)新高考，各位考生到底該如何選擇選考科目才是最適合自己的呢？這是個(gè)比“高考”本身更重要的問(wèn)題，畢竟這關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的報(bào)考專(zhuān)業(yè)、大學(xué)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)及大學(xué)畢業(yè)后的就業(yè)，可以說(shuō)是影響終身的“選擇”。

一、專(zhuān)業(yè)搭配基本特點(diǎn)須知

1、6個(gè)學(xué)科，任選3個(gè)一組，一共有20種選擇

2、學(xué)科搭配后的特點(diǎn)

在上圖中，我們將傳統(tǒng)的理科標(biāo)記為藍(lán)色，傳統(tǒng)的文科標(biāo)記為紅色。

每一個(gè)選課結(jié)果都能形成一個(gè)三角形，通過(guò)三角形里紅藍(lán)顏色的對(duì)比，能看出你的選課是偏文還是偏理，比如：

一般是三理純理，三文純文，兩文一理偏文，兩理一文偏理，不過(guò)，這里有兩個(gè)特殊情況：

我們看到，當(dāng)出現(xiàn)歷史+化學(xué)+生物以及物理+政治+地理時(shí)，明明是二理一文，顏色卻是紅色多，明明是二文一理，顏色卻是藍(lán)色多。

因?yàn)槲锢砗蜌v史分別是理科和文科里的“強(qiáng)科”，所以搭配其他兩門(mén)普科時(shí)，仍然表現(xiàn)出強(qiáng)烈的理科性和文科性。以物理+政治+地理為例子，雖然是兩文一理，但是由于物理一門(mén)，這個(gè)組合的學(xué)生就能滿(mǎn)足99%的高校專(zhuān)業(yè)要求。

3、物化生、政史地各科可選擇學(xué)科群系詳情

物理：

化學(xué)：

生物：

歷史：

政治：

地理：

4、結(jié)合自身情況選擇合適搭配

一般情況下，理科或文科很強(qiáng)的同學(xué)最好選，直接按照原來(lái)的物化生或政史地來(lái)選，不過(guò)這樣的選擇違背了新課改“全面發(fā)展”的理念，考生根據(jù)個(gè)人志愿，酌情考慮是否做更改。但須注意一點(diǎn)：物理和歷史分別是理科和文科里的“強(qiáng)科”，所以不管怎么改，別丟了自己的“強(qiáng)科”。

對(duì)于有明顯學(xué)科優(yōu)勢(shì)的同學(xué)，可以在優(yōu)勢(shì)學(xué)科基礎(chǔ)上，結(jié)合未來(lái)從業(yè)意愿，搭配其他興趣學(xué)科，選擇起來(lái)也不會(huì)太難。

對(duì)于沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)學(xué)科、沒(méi)有很明確的學(xué)科興趣、不清楚自己未來(lái)的從業(yè)方向的同學(xué)，在選專(zhuān)業(yè)時(shí)就比較困難了。這時(shí)候你需要了解一些大家“推薦”和“不推薦”的組合，作為自己選學(xué)科時(shí)的重要參考。

二、推薦組合：“物理+歷史+其他”

上文提到過(guò)：物理和歷史分別是理科和文科里的“強(qiáng)科”，同時(shí)“選考物理的考生選報(bào)高校專(zhuān)業(yè)的范圍最廣”，兼顧新課改“均衡發(fā)展”的理念，“物理+歷史+其他”的組合方式無(wú)疑是最優(yōu)選擇。

其中“物理-化學(xué)-歷史”和“物理-生物-歷史”又是排名前二的首選組合。

1、物理-化學(xué)-歷史

這一類(lèi)組合從大學(xué)招生的限制范圍上看屬于限制第二小的科目。

除了一小部分學(xué)校對(duì)類(lèi)似政治學(xué)、國(guó)際政治等專(zhuān)業(yè)有著必選政治科目的要求外(一些學(xué)校對(duì)這類(lèi)專(zhuān)業(yè)甚至無(wú)科目要求)。這個(gè)學(xué)科組合基本可以選擇大學(xué)中的大部分專(zhuān)業(yè)。所以選擇這個(gè)科目組合的考生在報(bào)考專(zhuān)業(yè)上，基本上無(wú)需過(guò)多考慮。更多的應(yīng)該在可選的專(zhuān)業(yè)范圍之內(nèi)進(jìn)行仔細(xì)甄別。

在選擇大學(xué)專(zhuān)業(yè)方面，除去深造進(jìn)入大學(xué)進(jìn)行教學(xué)之外，材料化學(xué)(高分子材料、納米材料、有機(jī)材料)也是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。

這類(lèi)考生普遍具有一下幾個(gè)特點(diǎn)：

（1）理科好(尤其是數(shù)學(xué))，邏輯思維能力、分析能力、分類(lèi)思考能力強(qiáng)；

（2）文科雖然成績(jī)不佳，但是背誦課文(語(yǔ)文)往往很流利，語(yǔ)文和英語(yǔ)的作文成績(jī)不錯(cuò)；

（3）由于思維方式偏理科，導(dǎo)致英語(yǔ)考試中，常常讀懂文章內(nèi)容卻還是做錯(cuò)題；

（4）物理學(xué)科難度高，需要有一定優(yōu)勢(shì)或基礎(chǔ)；

（5）選擇這個(gè)組合的學(xué)生，學(xué)力水平至少達(dá)到所在院校的50%以上(高一階段應(yīng)該是9門(mén)一起學(xué))。

2、物理-生物-歷史

這個(gè)組合與上一個(gè)組合相比，其實(shí)差距并不是很大。主要區(qū)別在于化學(xué)與生物之間的差別。化學(xué)由于在高中階段部分知識(shí)(例如：酸堿平衡)較為靈活、計(jì)算量較大，部分學(xué)生轉(zhuǎn)而選擇“死知識(shí)”較多的生物學(xué)科。

當(dāng)然一部分學(xué)生也是因?yàn)樯铩懊巍北然瘜W(xué)”名次”更好而選擇的生物。(由于高考等級(jí)賦分制的存在，選擇名次更好學(xué)科無(wú)可厚非)。

對(duì)于無(wú)法選擇出自己喜好科目的學(xué)生而言，不妨參考一下上海2017年的科目選擇情況：

選擇這兩科的學(xué)生十分相近，考慮到上海地區(qū)的特殊情況(地理科目考試高二可參加，所以選擇地理的學(xué)生較多)。實(shí)際上高三期末參考化學(xué)和生物的比例會(huì)進(jìn)一步接近。

570分以上的高分段考生：選擇物理的比例超過(guò)85%，選擇化學(xué)的比例超過(guò)78%，選擇生物的比例則不足32%。

495分以上的次高分段考生：選擇化學(xué)科目的比例接近于61%，選擇生物科目的比例也逐步接近60%。這個(gè)分?jǐn)?shù)段選擇的科目組合多數(shù)是“物化生”，“物生歷”，“物化歷”。

而如果把分?jǐn)?shù)檔降低至400分，選擇生物科目的比例則超過(guò)56%，選擇化學(xué)科目的比例低于55%。這個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生選擇的科目組合大多是：化學(xué)+生物+地理。換言之，這個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生多數(shù)不會(huì)選擇物理。

具體到分值上來(lái)說(shuō)，選擇“物理+生物+地理”組合的學(xué)生多數(shù)成績(jī)介于一本線與二本線之間(天津地區(qū))。換句話(huà)說(shuō)，生物是給化學(xué)考分不理想的考生一個(gè)退而求其次的選擇。

如果說(shuō)“物化歷”比較適合一本以上的理科生的話(huà)，那么“物生歷”就是比較適合一本以下的，而且物理成績(jī)較強(qiáng)的學(xué)生。

一些考生物理成績(jī)優(yōu)異，但是其他科目成績(jī)平平，不甘心自己的物理成績(jī)被浪費(fèi)的考生不妨嘗試選擇“物理+生物+歷史”組合。

三、3種不推薦組合

這20種組合的選擇因人而異，但有3種組合不太推薦。

1、專(zhuān)業(yè)選擇嚴(yán)重受限的組合：歷史+政治+地理

傳統(tǒng)的三門(mén)純文科組合。這個(gè)組合的最大缺點(diǎn)就是專(zhuān)業(yè)選擇嚴(yán)重受限！

6選3之后，許多學(xué)校的專(zhuān)業(yè)對(duì)于學(xué)生的選課有一定要求，有3門(mén)要求(三選一)，2門(mén)要求(二選一)和1門(mén)要求(規(guī)定必考)三種，其中1門(mén)要求最為嚴(yán)格，因?yàn)橐?guī)定的這門(mén)你必須學(xué)必須考，否則就不能進(jìn)這個(gè)專(zhuān)業(yè)。下表是3門(mén)選考科目對(duì)專(zhuān)業(yè)選擇范圍的影響，一起來(lái)看看：

圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)

大家注意，在上海目前的高考要求里，選擇純文三門(mén)的可報(bào)專(zhuān)業(yè)比例竟然只有52.9%！也就是說(shuō)只有一半專(zhuān)業(yè)可以報(bào)，是所有20種組合里最低的。

因?yàn)椴簧俑咝?zhuān)業(yè)和學(xué)院的要求是必須要搭一門(mén)理科，所以一門(mén)理科都不搭的純文科組合在專(zhuān)業(yè)上就受到很大限制。

2、競(jìng)爭(zhēng)太激烈的組合：物理+化學(xué)+歷史

雖然這是“可報(bào)考專(zhuān)業(yè)比例”中最高的組合，但同時(shí)也是所有20種選擇里難度最大的一種組合。若非學(xué)霸請(qǐng)慎選！

因?yàn)槲锢恚瘜W(xué)有中考基礎(chǔ)，初高中學(xué)習(xí)是一致貫通的，而歷史比之政治更方便記憶和發(fā)揮。因此很多高中這三門(mén)課的師資力量也都是比較強(qiáng)的。所以，選擇這個(gè)組合的人會(huì)比較多。

正因?yàn)檫x的人多，無(wú)論對(duì)于名校生還是一般生而言，選這套組合都極有可能因?yàn)榕龅教鄰?qiáng)手而造成翻船的情況。

原因是：高中學(xué)業(yè)水平考試選考成績(jī)不是用的原始分?jǐn)?shù)，而是根據(jù)考生成績(jī)?cè)谡麄€(gè)考生群體中的排位換算的等級(jí)分。選考的人多，拿高等級(jí)分的可能性就越小!換言之，在這3個(gè)科目上也是最容易遇到強(qiáng)手的，那么同時(shí)報(bào)考這3個(gè)科目，就算是再?gòu)?qiáng)的學(xué)生，要全拿A，甚至拿2A1B，都有點(diǎn)危險(xiǎn)!而很多知名大學(xué)明確要求3科必須A！

3、與大學(xué)難以銜接的組合：地理+生物+政治

這個(gè)組合其實(shí)就是把上面那組反過(guò)來(lái)，也是原來(lái)高考文理綜三門(mén)里比較冷門(mén)的科目，屬于兩文一理組合。

這個(gè)組合有個(gè)很大的問(wèn)題，就是和大學(xué)課程很難銜接上，除了一些生物相關(guān)類(lèi)專(zhuān)業(yè)外，大學(xué)許多理工科專(zhuān)業(yè)都需要一定的物理、化學(xué)知識(shí)，文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)都需要一定的歷史知識(shí)，因?yàn)椤拔氖氛懿环旨摇甭铩?/p>

此外，由于這三門(mén)課比較冷門(mén)，好老師幾乎都集中在高中名校里，一般高中師資都比較一般。因此特別容易撞上名校生，進(jìn)而形成激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

四、特別注意

在選擇“+3”科目時(shí)，學(xué)校的教學(xué)實(shí)力是大家千萬(wàn)不可忽視的重要問(wèn)題。因?yàn)椴簧賹W(xué)校并不是6門(mén)科目師資力量都很強(qiáng)大，都很完整，甚至有一些學(xué)校根本就沒(méi)有高三級(jí)別的相關(guān)科目老師(生物和地理最典型)。

（一）高考改革政策的發(fā)布

早在2016年-2017年期間，天津市教委就依據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》等文件，相繼頒布了《天津市深化考試招生制度改革實(shí)施方案》等政策性指導(dǎo)文件。

在這些文件當(dāng)中，引起最多關(guān)注的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：英語(yǔ)學(xué)科的一年兩考、不再按照文綜和理綜進(jìn)行劃分，學(xué)生在6門(mén)學(xué)科中任選三門(mén)參加高考（“6選3”）、高考招錄批次合并。

其中英語(yǔ)的一年兩考，與高考招錄批次合并，我們已經(jīng)在之前2018高考復(fù)盤(pán)的過(guò)程中進(jìn)行過(guò)簡(jiǎn)單的介紹。

而本次我們將要對(duì)另一個(gè)“重頭戲”進(jìn)行解讀與闡釋。也就是我們通常俗稱(chēng)的“6選3”政策。

（二）“6選3”政策與“等級(jí)賦分制”簡(jiǎn)介

我們通常所說(shuō)的“6選3”其實(shí)指的是，同學(xué)們?cè)趨⒓痈呖伎荚嚨臅r(shí)候，除去語(yǔ)數(shù)外三門(mén)主科之外，其余六門(mén)副科（物化生史地政）當(dāng)中可以任由學(xué)生挑選3門(mén)參加高考。從2017年進(jìn)入高中的這批學(xué)生開(kāi)始就即將執(zhí)行這個(gè)政策，不再執(zhí)行“3+X”的文綜理綜政策。

可能不少同學(xué)一定會(huì)有所疑問(wèn)了，高考試卷每個(gè)學(xué)科的難度都并不相同，在傳統(tǒng)的文綜/理綜當(dāng)中所占的分值比例也各不相同（例如理綜當(dāng)中物理占120分，化學(xué)100分，生物80分）。那么是不是選擇一些難度較低的學(xué)科就能保證卷面高分了呢？

答案當(dāng)然是否定的，因?yàn)槿绻娴氖菃渭儼凑站砻娉煽?jī)來(lái)計(jì)分的話(huà)，一方面不符合高考“公平公正”的基本原則；另一方面，也容易造成類(lèi)似浙滬地區(qū)出現(xiàn)科目“棄考”現(xiàn)象，對(duì)于大學(xué)招錄全面人才不利，違背了高考改革的初衷。

為了讓各個(gè)難度不同學(xué)科每一分的“含金量”盡量接近。在發(fā)布“6選3”政策的同時(shí)，還有一個(gè)與之關(guān)系密切的政策也同時(shí)進(jìn)行了公布，也就是我們通常所說(shuō)的“等級(jí)賦分制”。

所謂“等級(jí)賦分制”實(shí)際上就是根據(jù)學(xué)生單個(gè)學(xué)科卷面成績(jī)的排名，賦予其新的分值。這樣解釋可能比較難于理解，我們這里舉個(gè)例子為大家說(shuō)明一下：

有兩個(gè)同學(xué)均選擇了2文1理，文科選擇的科目完全相同，但是理科科目一個(gè)選擇了物理，另一個(gè)選擇了生物。

物理學(xué)科難度較大，全市第一名也只是考了97分，而相對(duì)而言生物較為容易，全市第一名考了100分。那么這兩個(gè)學(xué)生在其他科目成績(jī)相同的情況下，選擇生物的同學(xué)總分就要比選擇物理科目的同學(xué)高3分。

在平行志愿填報(bào)的政策下，選擇生物的同學(xué)，對(duì)于高校的選擇權(quán)就要優(yōu)于選擇物理的同學(xué)。而兩個(gè)同學(xué)實(shí)際上在物理/生物學(xué)科上都是第一名，其含金量應(yīng)當(dāng)是一致的。而兩者在志愿填報(bào)時(shí)，選擇物理科目的同學(xué)明顯“吃虧”了。

很顯然，由于學(xué)科難度帶來(lái)的成績(jī)差異并不是我們樂(lè)于見(jiàn)到的。于是“等級(jí)賦分制”就為我們提供了一個(gè)相應(yīng)的解決方案。

等級(jí)賦分制在實(shí)際操作過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的卷面成績(jī)排名，將學(xué)生劃分為A5+至E共計(jì)21個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)之間賦分差距為3分。也就是A5+等級(jí)的考生賦分100分，A4+等級(jí)的考生賦分97分，以此類(lèi)推……最后E等級(jí)的考生賦分為40分。具體的劃分比例見(jiàn)下圖：

這樣的“等級(jí)賦分制”在一定程度上解決了試卷難度差異帶來(lái)的科目間分?jǐn)?shù)“含金量”不一致的問(wèn)題。雖然我們不可否認(rèn)，如果試卷的區(qū)分度（標(biāo)準(zhǔn)差）如果過(guò)低，“等級(jí)賦分制”也會(huì)在某個(gè)分?jǐn)?shù)段段區(qū)間內(nèi)效果降低。但是不可否認(rèn)，對(duì)于大部分的情況下，“等級(jí)賦分制”確實(shí)解決了由于高考改革不分文理，改用“6選3”政策帶來(lái)的難題。

（三）“6選3”政策、大學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇、生涯規(guī)劃的權(quán)衡

既然我們談到了高考“6選3”政策的發(fā)布與實(shí)施，不少學(xué)生和家長(zhǎng)第一反應(yīng)就是想要找到能讓孩子考出高分的“最優(yōu)策略”。

于是這些家長(zhǎng)和學(xué)生就開(kāi)始選擇一些能考出較高名次的科目參加高考。事實(shí)上，在天津成為高考改革試點(diǎn)之前，浙滬地區(qū)的家長(zhǎng)們也是這么做的，確實(shí)這些學(xué)生和家長(zhǎng)考出了不錯(cuò)的最終成績(jī)，然而等到他們填報(bào)志愿的時(shí)候卻犯了難：想填報(bào)的院校的某個(gè)專(zhuān)業(yè)，要求在高中階段必須學(xué)物理，然而為了在高考中取得更高的賦分，孩子高考當(dāng)中并沒(méi)有選擇物理科目，所以目標(biāo)院校的相應(yīng)專(zhuān)業(yè)無(wú)法填報(bào)，只能更換院?；蚋鼡Q專(zhuān)業(yè)。雖然當(dāng)時(shí)有一部分院校對(duì)此類(lèi)科目未加限制，但是錄取之后也發(fā)現(xiàn)生員無(wú)法跟上教學(xué)進(jìn)度。

這些都是之前在浙滬地區(qū)高考改革試點(diǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的切實(shí)情況，各類(lèi)大學(xué)為了招錄到具有一定學(xué)科水平的學(xué)生，不得不對(duì)學(xué)生高考所選的科目加以限制。尤其是理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)等一些專(zhuān)業(yè)，如果沒(méi)有牢固的物理、化學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)，走入大學(xué)之后會(huì)很難跟上教學(xué)進(jìn)度。

為了解決這些問(wèn)題，教育部發(fā)布了《普通高校本科招生專(zhuān)業(yè)選考科目要求指引（試行）》，各大高校也依照《要求指引》重新對(duì)各個(gè)專(zhuān)業(yè)的科目限制進(jìn)行了重新修訂。（其中天津地區(qū)高校于5月初發(fā)布了《坐落天津市高校2020年擬在津招生本科專(zhuān)業(yè)選考科目要求目錄》）

這些科目要求指引的發(fā)布，也決定了考生在選擇高考科目的同時(shí)，也同時(shí)要對(duì)高考填報(bào)志愿的專(zhuān)業(yè)有所考慮，以避免出現(xiàn)填報(bào)專(zhuān)業(yè)所要求選擇的科目在高考時(shí)未選擇的情況出現(xiàn)。

既然提到了大學(xué)專(zhuān)業(yè)的選擇，就不能不提到學(xué)生自身的生涯規(guī)劃問(wèn)題了。因?yàn)閷W(xué)生自身的生涯規(guī)劃，決定學(xué)生發(fā)展方向的同時(shí)，也決定了學(xué)生將要選擇的專(zhuān)業(yè)有哪些。

可以發(fā)現(xiàn)實(shí)際上，“6選3”政策、學(xué)生的生涯規(guī)劃、高校的專(zhuān)業(yè)限制，這三者都是息息相關(guān)的。

不少2017屆高一新生（2018年9月上高二）所在學(xué)校都在高一下班學(xué)期開(kāi)設(shè)了高中生生涯規(guī)劃的相關(guān)課程幫助學(xué)生確定自身的未來(lái)目標(biāo)。其目的就是在于只有學(xué)生確定了自身關(guān)于未來(lái)生涯的規(guī)劃，選擇好未來(lái)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，才能夠確定自己至少在高中階段哪些科目一定要學(xué)，哪些科目可以有選擇地放棄。

想要在“6選3”高考新政下取得良好成績(jī)，就要盡早做好生涯規(guī)劃，選擇好在大學(xué)學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)和方向，兩者缺一不可。

（四）“6選3”科目進(jìn)一步選擇的“必選項(xiàng)”和“可選項(xiàng)”

我們之前提到了，進(jìn)行“6選3”科目選擇的過(guò)程中，要對(duì)自身生涯規(guī)劃和大學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇有所了解和考慮。但其實(shí)這些限制對(duì)于我們大部分考生而言，只會(huì)限制1-2門(mén)學(xué)科，只有部分醫(yī)科類(lèi)專(zhuān)業(yè)會(huì)對(duì)三門(mén)學(xué)科都加以限制（如下圖）。

天津醫(yī)科大學(xué)的醫(yī)療影像學(xué)和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)要求科目為三門(mén)必選

所以大部分考生通過(guò)生涯規(guī)劃和專(zhuān)業(yè)選擇，能夠選擇出1-2門(mén)必選的科目。我們都知道高考參加考試的科目共有3門(mén)，那么剩下的1-2門(mén)學(xué)科應(yīng)當(dāng)如何選擇呢？

也許不少家長(zhǎng)會(huì)選擇讓孩子挑選幾個(gè)平時(shí)成績(jī)比較好的科目來(lái)參加高考。但實(shí)際上平時(shí)卷面成績(jī)較好，并不能保證在“等級(jí)賦分制”的基礎(chǔ)上獲得理想的排名和較高的賦分。

俗話(huà)說(shuō)：“兩利取其重，兩害取其輕?！睂?duì)于中考成績(jī)較高，而且高中學(xué)習(xí)成績(jī)也尚佳的學(xué)生而言，選擇成績(jī)較好的科目無(wú)可厚非。但是對(duì)于大部分考生而言，選擇自身成較好的科目，并不能夠保證在高考的過(guò)程取得不錯(cuò)的排名。在這種情況下，我們就要適當(dāng)采用“兩害取其輕”的策略了。針對(duì)學(xué)生自身成績(jī)極差，或十分不喜歡的科目進(jìn)行排除法處理。這樣就能選出1-2個(gè)“必不選”的科目了。

之后，結(jié)合1-2個(gè)“必選”科目和1-2個(gè)“必不選”科目，我們整體就可以列出2-6個(gè)不同的科目組合方案。然后再根據(jù)一些學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性排除一些組合（例如選擇生物的學(xué)生往往建議也選擇化學(xué)）。