2024年武進(jìn)高考狀元名單公布,武進(jìn)文理科狀元是誰(shuí)多少分


武進(jìn)高考狀元名單公布,武進(jìn)文理科狀元是誰(shuí)多少分

2024年武進(jìn)高考狀元名單公布,武進(jìn)文理科狀元是誰(shuí)多少分

高考不是唯一的出路,但對(duì)于大多數(shù)普通家庭來(lái)說(shuō)是最好的出路。很多普通職工家庭辛辛苦苦將孩子養(yǎng)大供其讀書,就是為了有朝一日能金榜題名。當(dāng)然也有的小康富裕之家,可能高考只是一個(gè)“試練場(chǎng)”,他們沒(méi)有考上好的大學(xué),依然有所家業(yè)繼承。但是,不管怎么說(shuō)高考終究是當(dāng)下教育必經(jīng)之路。高考升學(xué)網(wǎng)本文小編將帶你一起來(lái)了解關(guān)于武進(jìn)高考狀元的相關(guān)知識(shí),說(shuō)到高考狀元,大家都會(huì)為他豎著大拇指,天之驕子往后的前途不可限量,不管怎么樣小編在此恭喜他們摘得高考狀元的桂冠!截至本文發(fā)稿時(shí)武進(jìn)高考文理科狀元名單暫無(wú)公布,所以小編暫先整理了2018年武進(jìn)高考狀元信息,武進(jìn)高考狀元名單稍后我們及時(shí)公布。

2024年武進(jìn)高考狀元名單公布,武進(jìn)文理科狀元是誰(shuí)多少分

一、2018年武進(jìn)高考狀元相關(guān)信息


2024年武進(jìn)高考狀元名單公布,武進(jìn)文理科狀元是誰(shuí)多少分

武進(jìn)文科狀元 省前中學(xué)生 王舒藝:這是一本文藝評(píng)論,這是講文史的,這是辜鴻銘的書。

她叫王舒藝,省前中學(xué)生,今年高考以總分395分的成績(jī)榮獲武進(jìn)文科第一名。高考結(jié)束后,有了更多的時(shí)間看書,這是讓她最開心的事情?;叵脒@次高考,第一名對(duì)于王舒藝來(lái)說(shuō)并不意外,雖說(shuō)高考分?jǐn)?shù)比自己預(yù)估的低了10分左右,不過(guò),被清華大學(xué)新雅書院錄取已經(jīng)是板上釘釘?shù)氖?,前不久,她剛通過(guò)了清華大學(xué)自主招生考試,獲得了40分的加分。

武進(jìn)文科狀元 省前中學(xué)生 王舒藝:應(yīng)該算是意料之中。我認(rèn)為是做筆記比較好。各門都有我自己比較喜歡的體系。這樣復(fù)習(xí)起來(lái)會(huì)比較舒適一點(diǎn)。因?yàn)槲沂潜容^個(gè)性的人,會(huì)經(jīng)常思考一下應(yīng)該怎么學(xué)。怎么學(xué)更適合自己,對(duì)自己更有效。

當(dāng)被問(wèn)到有什么好的學(xué)習(xí)方法推薦給學(xué)弟學(xué)妹,王舒藝不假思索地說(shuō)是記筆記,數(shù)學(xué)需要?dú)w納整理,英語(yǔ)語(yǔ)文政治歷史等則是在腦海中構(gòu)筑一個(gè)指數(shù)體系,并通過(guò)思維導(dǎo)圖的方式將一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)細(xì)分、拓展。此外,不可一日不讀書的王舒藝覺(jué)得閱讀對(duì)學(xué)習(xí)幫助非常大。每天晚上看書到12點(diǎn),已經(jīng)成為她的習(xí)慣,即便是高三一年,她也看了四五十本書。

武進(jìn)文科狀元 省前中學(xué)生 王舒藝:閱讀對(duì)學(xué)習(xí)是一個(gè)非功利性的效果。你小時(shí)候讀了很多書,等到某一天你突然發(fā)現(xiàn)我的作文,我的理解整個(gè)就上升了一個(gè)檔次。

已經(jīng)被清華錄取的王舒藝,十分期待自己的大學(xué)生活,她希望能接觸更多學(xué)霸。趁著這個(gè)暑假,她還想學(xué)習(xí)游泳,并自學(xué)一門語(yǔ)言。剛剛經(jīng)歷人生中第一次大考的她,期待著未來(lái)的人生插上理想的翅膀。

武進(jìn)文科狀元 省前中學(xué)生 王舒藝:我希望大學(xué)生活能夠?qū)W到真正自己喜歡的東西。希望將來(lái)可以做一些學(xué)術(shù)研究。能夠?yàn)槿祟愜囕喭白咦鞒鲎约何⒈〉囊环葚暙I(xiàn)。小時(shí)候有人說(shuō)我想做科學(xué)家,只是說(shuō)說(shuō),可我真想做科學(xué)家。

如果說(shuō)文科狀元王舒藝是一位性格外向的女學(xué)霸,那今年武進(jìn)的兩位理科狀元,性格就要內(nèi)斂一些,但在乖學(xué)生的外表下,也藏著一顆火熱的內(nèi)心,繼續(xù)來(lái)看報(bào)道。

武進(jìn)理科狀元 省前中學(xué)生 沈民智:這就是我的臥室,這一面墻都是我喜歡的nba球星,我最喜歡詹姆斯,因?yàn)樗袌?jiān)忍不拔的毅力。這是我唱歌用的麥克風(fēng),這是我的吉他。

省前中的沈民智,在今年的高考中以415分的成績(jī),獲得全區(qū)理科并列第一名。整個(gè)高三,沈民智的成績(jī)一直保持在年級(jí)前十名,但從沒(méi)有得過(guò)第一,這次拿到全區(qū)第一,既是在意料之外,又在情理之中。

武進(jìn)理科狀元 省前中學(xué)生 沈民智:我自己還是比較冷靜的,我爸媽跳起來(lái)了,因?yàn)樽约侯A(yù)估的分?jǐn)?shù)也差不多,但是沒(méi)想過(guò)會(huì)是全區(qū)第一。

沈民智從小學(xué)起成績(jī)就一直名列前茅,但是高中三年卻并非一帆風(fēng)順,高二有次考試,沈民智的成績(jī)落到了年級(jí)140多名,為了扭轉(zhuǎn)這種局面,他決定加倍努力,整個(gè)高二,基本上每天晚上都在宿舍打著手電筒看書到半夜。

武進(jìn)理科狀元 省前中學(xué)生 沈民智:用被子蓋好了,不要影響其他人學(xué)習(xí),我們班很多都是天賦異稟的人,我覺(jué)得自己挺普通的,我就想通過(guò)努力如果再不能超過(guò)他們,我也是沒(méi)辦法了,所以那段時(shí)間有點(diǎn)被自己感動(dòng)。

沈民智母親 方俏:那段時(shí)間真是急死了,還好他及時(shí)調(diào)整過(guò)來(lái),高考那天我穿著紅色的旗袍,旗開得勝,第二天綠色的旗袍,表示一路路燈,這些都沒(méi)讓孩子知道。

沈民智的父親是一位英語(yǔ)老師,從高中開始要求孩子每天用英文寫日記,并堅(jiān)持每天批改,言傳身教為孩子的英語(yǔ)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。沈民智從小就是爸媽眼中的乖學(xué)生,但內(nèi)心也有著自己的追求,除了酷愛(ài)打籃球,他還喜歡音樂(lè),高考結(jié)束后,沈民智報(bào)了個(gè)吉他班,他說(shuō)想到大學(xué)里組建自己的樂(lè)隊(duì),他最喜歡美國(guó)的另類搖滾樂(lè)隊(duì)coldplay,最愛(ài)干的事情就是對(duì)著手機(jī)唱歌,在全民k歌軟件,一唱就是一兩個(gè)小時(shí),最喜歡的是coldplay的經(jīng)典曲目yellow,不僅因?yàn)樾珊寐牐驗(yàn)楦枨L(fēng)格理念跟他的個(gè)性非常契合。

武進(jìn)理科狀元 省前中學(xué)生 沈民智:yellow在美國(guó)文化里代表靦腆,膽怯,我覺(jué)得跟我的個(gè)性非常契合,所以我喜歡這首歌曲。

雖然愛(ài)音樂(lè),但沈民智說(shuō),不會(huì)把音樂(lè)當(dāng)做自己的人生奮斗目標(biāo),他的志愿是清華大學(xué)建筑專業(yè),因?yàn)樗X(jué)得建筑設(shè)計(jì)需要兼具理性和感性思維,這也跟他的性格相吻合。和沈民智類似,今年我區(qū)另一位理科狀元楊元昊,也是位表面靦腆,內(nèi)心卻堅(jiān)定的學(xué)生,高一高二成績(jī)平平的他,高三一次比一次考得好,這次能取得全區(qū)理科第一名的好成績(jī),跟他獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式不無(wú)關(guān)系。

武進(jìn)理科狀元 省前中學(xué)生 楊元昊:老師講的還是有很多要吸收的地方,就是要有自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。但對(duì)于我來(lái)講,更多時(shí)候還是要跳出去看,你要有一種俯視它的感覺(jué)。像神雕俠侶里面的,獨(dú)孤求敗的重劍無(wú)鋒。說(shuō)的是重劍是沒(méi)有鋒的,真正厲害的人鋒芒都是內(nèi)斂的。

謙虛內(nèi)斂卻不失沉穩(wěn)自信,這是我區(qū)三位高考狀元給記者留下的印象,他們不僅愛(ài)學(xué)習(xí),而且愛(ài)閱讀、愛(ài)音樂(lè)、愛(ài)體育,尤其愛(ài)思考,凡事總結(jié)出屬于自己的方法,并且有著強(qiáng)烈的個(gè)性,絕非書呆子式的高分學(xué)生。采訪之前,生活連線也征集了網(wǎng)友想問(wèn)高考狀元的一些問(wèn)題,并設(shè)置了快問(wèn)快達(dá)環(huán)節(jié),看看三位狀元是如何回答的。

二、最新武進(jìn)高中人氣排名

三、高考狀元高中學(xué)習(xí)方法和心得/高中學(xué)習(xí)方法/

學(xué)習(xí)心態(tài)

首先,把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂(lè)的事情。雖然做到這一點(diǎn)很難,但是每個(gè)學(xué)生都不應(yīng)該從心里厭惡或放棄學(xué)習(xí),如果那樣,就等于放棄了自己。在這一條里,老師起很大的作用。怎樣變枯燥為生動(dòng),怎樣引起學(xué)生的興趣,怎樣讓學(xué)生喜歡,都是很重要的。只有師生配合默契,才能夠變學(xué)習(xí)為快樂(lè)的事情。

其次,把學(xué)習(xí)當(dāng)作痛苦的事情。毫無(wú)疑問(wèn),高中學(xué)習(xí)是痛苦的。正是因?yàn)橥纯?,才要求學(xué)生們必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志力與不屈的精神。你可以把學(xué)習(xí)當(dāng)作輕松的事情,沒(méi)有太大的負(fù)擔(dān),但是你必須清楚地認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)是很真實(shí)的:你付出多少,便會(huì)收回多少。高中生就要吃得下這個(gè)苦,并且學(xué)會(huì)苦中求樂(lè)。

最后,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情。你為什么要上學(xué)?面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,有多少人可以毫不猶豫地說(shuō)出一個(gè)答案,有多少人曾認(rèn)真思考過(guò)?一百個(gè)人可能有一百個(gè)答案。但是我的答案是:人生要活得精彩,要有理想;為了實(shí)現(xiàn)我的理想,我必須有足夠的知識(shí)和金錢;為了得到足夠的知識(shí)和金錢,我要提高自己的能力;為了提高自己的能力,我要上學(xué),我要讀書。我要實(shí)現(xiàn)我的理想!上學(xué)并不僅僅是“混日子”“理所當(dāng)然”那么簡(jiǎn)單,受教育是人生的一個(gè)重要階段,可以改變一個(gè)人的命運(yùn)與道路。因此,請(qǐng)自己仔細(xì)思考:我為什么要上學(xué)?

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